托福學習要在不同階段做正確的事

今年的暑假已正式結束，集中式上課和備考也暫時告一段落。暑假班的學習(xi) ，辛苦卻也充實，相信每一位在這個(ge) 夏天辛勤耕耘的同學都能在接下來的金秋時節，收獲頗豐(feng) ，碩果累累。

借著暑假結束和秋季學期開始之際，我從(cong) 老師的角度跟大家聊一聊托福備考。

首先，大家要明確的是，語言的學習(xi) 分為(wei) 輸入和輸出，輸入端是閱讀和聽力，輸出端是口語和寫(xie) 作。如果沒有足夠的輸入，自然也就很難輸出。所以語言的學習(xi) 必然是先以閱讀和聽力的學習(xi) 為(wei) 基礎，這兩(liang) 項有了足夠的紮實的基礎，才能在輸出端的口語和寫(xie) 作上實現實質的突破。再加上托福口語和寫(xie) 作考試中，本身就有很大比例的題目是基於(yu) 對閱讀和聽力內(nei) 容進行總結和歸納，這就更強調了閱讀和聽力這兩(liang) 科的決(jue) 定性作用。

那麽(me) 鑒於(yu) 托福考試的四個(ge) 科目中，閱讀和聽力這兩(liang) 個(ge) 輸入端的分數對整體(ti) 托福分數的影響是決(jue) 定性的，所以咱們(men) 主要以這兩(liang) 科為(wei) 切入點去劃分不同的學習(xi) 階段。

首先，我會(hui) 對每個(ge) 階段進行介紹，都有哪些共性問題和重點攻克方向。每個(ge) 階段介紹完之後，我會(hui) 給出一些獨到的解決(jue) 問題的方法。

托福學習(xi) 的五大階段

第一階段：閱讀聽力10分及以下（總分40分以下），重點拿下高中詞匯

這個(ge) 階段的學生首先需要突破總分40分，達到50分左右的水平，這就需要在閱讀和聽力的單項分數上，先拿到10分以上。但是，該階段同學們(men) 最大的問題就是詞匯基礎太弱，高中詞匯大部分都不認識。

高中核心詞匯共3500多個(ge) 。其中，有1000多個(ge) 基礎詞匯，屬於(yu) 初中階段必須掌握的詞匯；另外，有2500左右屬於(yu) 高中重點詞匯。如果這3500的高中詞匯大部分都不認識，那就意味著托福閱讀和聽力的文章幾乎每句話都是生詞，根本無法真正進行篇章的學習(xi) 。所以，這個(ge) 階段就是踏踏實實地把高中詞匯給啃下來，隻要把高中詞匯背到70%以上，托福上40分就是穩穩的了，如果背到90%以上，那基本就突破50分，逼近60分了。

第二階段：閱讀聽力11-14分（總分在40-60分之間），重點拿下四級單詞

這個(ge) 階段的學生目標是突破60分，達到70分左右，閱讀和聽力單項分數能突破15-18分。這一階段的學生雖然在詞匯方麵有了一定的基礎，對高中詞匯的掌握在80%以上了，但是仍然不能做到百分之百的快速反應，換句話說，他們(men) 還會(hui) 有一些高中詞匯上的漏洞。在托福閱讀和聽力中，還是有一半以上的內(nei) 容是不懂的。想在分數上突破60達到70左右，就需要好好背四級單詞。

當然背四級單詞並不意味著高中單詞就過關(guan) 了，實際上，背四級單詞有一半是繼續鞏固高中詞匯到熟練且能快速反應的地步。如果能在背高中詞匯背到90%以上的情況下，再把四級單詞背到70%以上，那就意味著高中詞匯基本已經百分百拿下了，這個(ge) 時候突破60分是穩穩的，基本能達到70分的水平了。

第三階段：閱讀聽力15-19分（總分在60-80分之間），重點熟練四級單詞+積累學科背景知識

這個(ge) 階段的學生目標是突破80分，達到85分左右，閱讀和聽力單項分數能突破20分大關(guan) ，甚至拿到21-22這樣的分數。這一階段大部分學生對四級詞匯掌握依然沒到80%，反應到托福的閱讀和聽力上，就是文章大概意思能讀懂，但是一到細節上就會(hui) 有各種不懂的和模棱兩(liang) 可的地方。所以，隻要能把四級單詞穩穩拿下，那就一定能穩穩突破80分，達到85分左右的目標。 不過，背單詞可不隻是拿著單詞書(shu) 狠狠背就行了，單詞書(shu) 上的詞都是孤立的，是沒有邏輯的。

所以在背單詞的同時，必須要有真實的語言材料的輸入，把背的單詞在語境中應用起來，才能起到事半功倍的效果。

所以，當同學們(men) 大概模考分數已經在55分左右，逼近60分的時候，就需要讓同學們(men) 盡快地接觸到真實的托福閱讀和聽力文章，盡可能地理解文章，積累文章中的生詞，以及文章中涉及到的各種基礎的學科背景知識。例如：根據閱讀和聽力文章的話題進行分類學習(xi) ，把一些考試常見的背景知識在英文語境中逐漸積累。這樣才能讓詞匯的積累有了文章語境的依托，讓背的單詞真正納入我們(men) 的知識結構中，形成實實在在的理解能力，從(cong) 而轉化為(wei) 分數。

第四階段：閱讀聽力20-24分（總分在80-89分之間），重點刷題和總結分析

這個(ge) 階段的學生目標是突破90分，達到95分左右的水平，閱讀和聽力單項分數能突破24分。這部分學生已經就可以對口語和寫(xie) 作進行一些綜合題目的專(zhuan) 項學習(xi) 了。但是，閱讀和聽力依然是提分重點。這個(ge) 階段練習(xi) 閱讀和聽力的同學們(men) 常會(hui) 覺得自己已經能讀懂和聽懂文章，但是就是經常做不對題。

其實，如果閱讀和聽力沒有達到25分以上，讀懂和聽懂的隻是一個(ge) 個(ge) 的單詞零散地拚湊起來的意思，無法準確的把握文章的各個(ge) 層次各個(ge) 信息點之間的邏輯關(guan) 聯，並不是真的讀懂和聽懂文章。典型的表現就是讀完了聽完了之後卻不能用自己的話進行簡單的總結，甚至不知道文章的核心在講什麽(me) 。

本質上就是沒有把握文章句間關(guan) 係和段間關(guan) 係的意識和能力。這個(ge) 既涉及到語言硬實力上詞匯基礎不紮實的情況，也與(yu) 學生自身沒有邏輯串聯的意識有關(guan) 。在刷題之後對文章進行總結分析，有意識的培養(yang) 自己的邏輯串聯能力是突破這一階段分數瓶頸的關(guan) 鍵。

第五階段：閱讀聽力25分以上（總分在90分以上），重點是找準問題，對症下藥

這個(ge) 階段的學生目標是突破100分，達到105分左右的水平，閱讀和聽力單項分數能突破27分。 這個(ge) 階段的閱讀和聽力問題往往出現在一些特定的題型或者題材上，表現為(wei) 在某幾種題型上經常犯錯，或者在遇到某一學科題材的文章錯誤率就明顯下降不少，因此在特定題型上需要老師進行思路上的指導和訓練，在特定特才上需要進行強化訓練，積累重要的學科背景詞匯和知識。

另外，口語和寫(xie) 作上，這個(ge) 階段的學生需要突破23-24的瓶頸分數，這時，學生其實從(cong) 大麵上已經達到了托福考試的要求，僅(jin) 需要實現特定題目或要點上做精準突破。

解決(jue) 方案

針對以上五個(ge) 階段的托福學習(xi) ，我們(men) 新東(dong) 方美本精英計劃團隊的老師們(men) 都有獨到且高效的解決(jue) 方案。

▍詞匯記憶

首先，關(guan) 於(yu) 詞匯的記憶，強調兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵詞“大量”和“重複”。“大量”就是要每次記憶的單詞數量要足夠大，“重複”就是要在一定時間內(nei) 見某個(ge) 生詞的頻率要足夠高。

其實，很多人對背單詞的很大一個(ge) 誤區是，認為(wei) 背40個(ge) 單詞就是要一次性把40個(ge) 單詞全都背下來，所以就花半個(ge) 小時甚至一個(ge) 小時去背，目標是達到100%的正確率。這其實是不科學的背單詞方法，因為(wei) 人的記憶規律本身就包含了遺忘，我們(men) 是不可能背完就不忘的。所以，關(guan) 鍵是要多次重複地去見單詞，多見單詞，而不是想著一次性就背下來。

▍背景積累

其次，關(guan) 於(yu) 學科話題背景的積累，整體(ti) 來講其實就是為(wei) 了提升對特定話題的詞匯以及背景的熟練度，從(cong) 而實現閱讀和理解速度的提升。我們(men) 精英計劃的教師們(men) 自主研發的自組班講義(yi) 就是挑選各個(ge) 常考學科話題進行重點講解，並且精心挑選出每篇文章的重要詞匯，匯總在一起，幫助學生集中積累較為(wei) 全麵的話題背景詞匯和知識。

▍框架梳理

最後，關(guan) 於(yu) 文章邏輯框架的梳理，這是對於(yu) 高分段學生來講提分的關(guan) 鍵。因此，精英計劃的老師們(men) 在內(nei) 部研發教材中加入了對每篇文章的邏輯框架的梳理，在講解過程中更加注重對文章整體(ti) 邏輯脈絡的梳理，觸及和激發深度理解，而不僅(jin) 僅(jin) 局限於(yu) 字麵的翻譯。

在美本精英計劃，我們(men) 平均每周進行一次教研，緊跟托福改革後的出題趨勢，用最新的托福真題為(wei) 素材做研發，更能順應出題思路，更能抓住考點難點。在這裏，我們(men) 更敏感地識別了各類備考誤區，更高效地幫助學生突破了分數瓶頸。