哥大SPS項目應用分析學碩士Applied Analytics申請介紹

哥大的SPS學院最早是為(wei) 那些在職人士期望得到更多職業(ye) 培訓和學習(xi) 機會(hui) 而設立的，市場上的人才近期最需要什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 培訓，SPS就會(hui) 設立什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 。

所以，很多SPS項目都是實踐性很強和商科相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) ，且很多都是STEM專(zhuan) 業(ye) ，這也是順應市場的結果。而且，SPS學院下的學位是和正經的碩士學位一樣的。 

我們(men) 也曾經不止一次地提過：在選校時，千萬(wan) 不能被SPS的偏見所左右。

今天想給大家介紹的是，哥大SPS項目中最熱門的之一——應用分析學碩士Applied Analytics。

2023-2024秋季的截止日期如下：

提前輪（2月15日）；國際學生（3月15日）；最終截止（6月1日）

但是該項目審核按Rolling basis，先到先得，所以建議同學們(men) 早提交！

而且，該項目官網有大字提示——highly competitive，建議盡早遞交！

一、項目介紹

·項目時長：1.5年

·課程設置：前兩(liang) 個(ge) 學期幾乎都是核心課程。 

·管理核心課（Management Core）著重於(yu) 培養(yang) 你企業(ye) 內(nei) 所需要的數據分析相關(guan) 的知識、技能和能力。

·技術核心課（Technical Core）則主要向你介紹企業(ye) 內(nei) 應該如何收集、管理和分析數據的操作方法和工具使用。

最後一個(ge) 學期是選修課，涉獵範圍很廣。如果你想要進一步學習(xi) 硬核技能，那這個(ge) 階段要好好把握。有計算機方麵的課程，如機器學習(xi) , Python，SQL，自然語義(yi) 等， 

在這些課程中，我想重點講一節通常會(hui) 被很多同學忽略的課，但我認為(wei) 非常有價(jia) 值是Storytelling with Data。

Storytelling with Data這節課，是非常新奇和特別的一節課，目前我在其他的BA項目的課程設置中沒有看到這個(ge) 類型的課。它是在教你，用故事的方式來有效地展示你數據分析的結果。

 因為(wei) 數據不是單純的數字，我們(men) 得到的數據分析的結果，並且清晰明白地告訴別人是什麽(me) 意思。那麽(me) ，如何講得吸引人最高級的溝通方式就是「故事」。

二、錄取標準

再次強調的是，大家千萬(wan) 不要對名校的SPS學院抱有偏見哦，因為(wei) 他們(men) 的錄取標準並不低，從(cong) 哥大官網給出的要求看，所有SPS項目都要求雅思不低於(yu) 7，托福成績不低於(yu) 100。

雖然該項目不要求GMAT/GRE，但是學校表示標準化考試的成績是你學術能力的體(ti) 現，所以強烈鼓勵申請人提交分數來提高申請競爭(zheng) 力。

同時，學校強調要有批判性思維和分析能力。

當然總是會(hui) 有一些酸葡萄心理，認為(wei) 這種項目一定非常好申請。我們(men) 就用真實的錄取數據來告訴大家，SPS Bar真的不低！

就2021Fall入學同學的民間不完全數據統計，在97個(ge) 統計數據裏，美本學生共43人，占44%。若加上海本11人、中外合作院校15人，總共有海外求學經曆的學生就占71%。

Waive語言成績的人共52人，占50%以上。其餘(yu) 提交成績的人，都達到了托福100+，雅思7.0+，與(yu) 官網要求一致。

商科和SPS都非常注重實踐，因此在統計數據中，我們(men) 不意外地發現隻有一段實習(xi) 的同學，隻占5%。甚至有4份實習(xi) 以上的同學，也不占少數。因此，想要申請SPS的同學，也要在軟實力背景上下功夫積累。

三、文書(shu) 怎麽(me) 寫(xie)

Statement of Purpose

Your statement of academic purpose (500 words or fewer) should clearly and concisely address the following:

Your current role

Your purpose and interest in pursuing the M.S. in Applied Analytics

The specific skills and attributes you will bring to the program

How the program will help you achieve your career goals

這篇SOP的題目，要求非常清晰500字把以下4個(ge) 問題講清楚。

Current Role：文書(shu) 中要明確你是什麽(me) 狀態，學生？工作？創業(ye) ？

Purpose and interest：既可以寫(xie) 成學術動機，也可以寫(xie) 成職業(ye) 興(xing) 趣。

Specific skills and attributes：與(yu) 項目對應的知識和技能，解釋你為(wei) 何合格，並帶給學校價(jia) 值。學校在申請要求裏寫(xie) 到喜歡有critical thinking and leadership，這是一個(ge) 很好的啟發點。

Why program：對應職業(ye) 目標來回答這個(ge) 問題。

但是，我們(men) 要注意的是，如何把這4個(ge) 問題用行文邏輯串起來。

你依然可以用A（職業(ye) 目標）=B（現在已有的）+C（申請項目提供的）。

但究竟是A，B和C依次寫(xie) ；還是從(cong) B推導出A，最後寫(xie) C，這需要基於(yu) 你的故事線（Storyline）來決(jue) 定。正像學校的storytelling with data的這門課所說的一樣。

Supplement Essay

Describe a challenge related to data or analytics that you have encountered. How did you resolve this challenge, and did you succeed?

這是第二篇文書(shu) ，要求250字。

Describe與(yu) Data有關(guan) 的Challenge，這意味著是一個(ge) 以STAR為(wei) 結構的文書(shu) 寫(xie) 法。

重點關(guan) 注的內(nei) 容是你如何解決(jue) 的，這部分得用120-150字。從(cong) 解決(jue) 的思路如何設想，到如何實踐，關(guan) 鍵步驟如何安排等。

寫(xie) 出最後的結果，成功與(yu) 否，但別忘了與(yu) 結果相比更重要的是learning。

但是這道題有一個(ge) 地方是難的，是限定條件很多。首先這是一個(ge) Challenge，並且是在Data或者Analytics的環境中，最後結果是成功的。
所以，這個(ge) 題目背後真正想要考察的是——問題解決(jue) 能力、分析能力。