美國The Webb Schools（CA）高中怎麽樣？

EMA峰會(hui) 結束後，機構E老師馬不停蹄地來到了洛杉磯，開啟他此次的美國實地訪校之行，第一站就是加州頂尖的私立寄宿美高The Webb Schools（CA）。

E老師先是與(yu) 韋伯中學的校長Theresa Smith博士進行了麵對麵的交流，兩(liang) 人詳細溝通了韋伯中學的教學理念、校園特色、課程重點以及甄選學生的思考等話題，更是針對未來國際教育的發展形勢及雙方的合作進行了深入的探討。

之後，E老師又在tour guide以及正在韋伯學習(xi) 的機構學員們(men) 的帶領下，深入了解了韋伯中學。

接下來，就讓我們(men) 一起跟隨E老師的腳步好好認識一下這所全美唯一一所擁有國家級古生物學博物館的私立寄宿美高學校吧！

01學校概況

韋伯中學坐落於(yu) 西岸加州的Claremont（克萊蒙），距離洛杉磯僅(jin) 1小時左右的車程，同時也與(yu) “五校聯盟”毗鄰，地理位置及其周邊的配套資源、人文氣息都相當不錯。

該校由Webb School of California和Vivan Webb School兩(liang) 所學校組成，所以校名也比較獨特，學校提供9-12年級的男女生教學，注重培養(yang) 學生的個(ge) 性與(yu) 責任，強調好奇心及探索欲。

這所充滿著朝氣與(yu) 活力的頂級美高開設了人文語言、數理科學等眾(zhong) 多科目，其中還包含了30多個(ge) 高階研究和AP項目。

該校還是全美唯一一所擁有國家級古生物學博物館的中學，該博物館在全美也是數一數二的厲害，博物館的師資力量也很強大，老師都是博士、教授級別的，韋伯中學整體(ti) 的高教比達83%，不僅(jin) 能夠很好地帶領學生把考古學的項目做到極致，更是能在學術方麵給予最大的支持。

除了一些簡單的課程外，學校還開設了很多高質量的榮譽課程，幾乎與(yu) 大學課程的難度相近，不管是科學還是人文類，老師都會(hui) 給予學生更多的個(ge) 人時間、空間來進行深入的項目研究，學校老師對學生批判性思維的要求很高，尤其是AP課程，老師會(hui) 用大學本科一年級的標準來嚴(yan) 格要求學生，以幫助學生在未來更好地融入大學的生活。

02古生物學博物館

雷蒙德阿爾夫博物館是韋伯中學的一大特色部分，學生不僅(jin) 可以在此進行專(zhuan) 業(ye) 的古生物學研究，還能在教授帶領下進行實踐操作，九年級學生還都能有機會(hui) 開展為(wei) 期一周的古生物考察，嚐試動手挖掘化石、拚裝恐龍化石等，有趣又極富挑戰。

同時，韋伯中學的古生物學項目也已發展成為(wei) 了學校老師激發學生創造力、好奇心的一個(ge) 有力的載體(ti) ，讓孩子們(men) 能夠在項目體(ti) 驗外也能勇敢地突破自我，嚐試各種可能。

03學生活動中心

簡潔大氣的建築風格，寬敞明亮的活動區域，活動中心主要設立了休息區、乒乓球桌等，學生可以在此自由地交流、放鬆。

04學校教學特色

平日的教學中，韋伯多采用嚴(yan) 格的小班教學製度及哈克尼斯圓桌討論的形式，在幫助學生加強課堂效率的同時，也能很好地鼓勵學生積極展現自我，做最真實、勇敢的自己。

韋伯中學的師生比約為(wei) 1:6，老師們(men) 給到學生的關(guan) 注度也是極高的。

另外，韋伯中學雖然是一所男女混校，但卻提供特殊的單性別教育，在9、10年級，韋伯的學生會(hui) 按性別分班上課，進入11、12年級後，學生在上高階或AP課程時，會(hui) 讓男生和女生在同一間教室裏進行學習(xi) 。

單性別課堂可以幫助學生更好地適應寄宿生活，讓他們(men) 在學術上呈現更好的表現。但同時，從(cong) 晚餐、社團或其他男女生共同參與(yu) 的活動中，學生們(men) 又可以獲得很多與(yu) 異性社交的機會(hui) 。這種因材施教的方式充分照顧了不同年齡段男女生在學習(xi) 上的鮮明特點。

05學校圖書(shu) 館

在韋伯的校園圖書(shu) 館，學生們(men) 可以在大堂區域進行學術討論、小組合作，如果想要沉浸式自習(xi) ，學校也貼心地設置了獨立的區域讓大家享受安靜的氛圍。

06學校古建築

韋伯中學至今已擁有一百多年的悠久曆史，校內(nei) 的建築也都傳(chuan) 遞著濃濃的曆史底蘊，流露著加州特有的古典風味。

這棟古老的校園建築就是由創校者及學生一起修建的，如今會(hui) 被大家用來舉(ju) 辦平時的晨會(hui) 或是其他大型校園活動，既溫暖又神聖。

07學校音樂(le) 廳‍‍

校內(nei) 的大部分表演都由學生自主完成，每年春天和冬天，這裏都會(hui) 舉(ju) 辦音樂(le) 會(hui) 、交響樂(le) 團表演，非常精彩，熱愛音樂(le) 的孩子們(men) 也能在這裏找到強烈的歸屬感。

08學校教堂

該教堂由韋伯創始者設計，於(yu) 1939年開始建造，並於(yu) 1944年竣工，耗費了大量的時間及精力。

教堂的每塊磚都是創始者親(qin) 自手工製作的，而後由他自己、學校老師、校內(nei) 學生甚至是來訪的貴賓一點一點鋪設，最終這座教堂以創始者妻子的名字進行了命名，整體(ti) 設計風格和建造意義(yi) 都很特別。

09學校食堂

韋伯中學的食堂也很有特色，大廳裏有著一個(ge) 巨大的石頭壁爐，橫梁天花板上麵還掛著各國國旗，生動地展現了韋伯校園的多樣性與(yu) 國際化，更是透露著一股溫馨的氛圍。

食堂裏的食物也很豐(feng) 富，除了傳(chuan) 統的西式餐飲，食堂還會(hui) 有亞(ya) 洲食物提供，更有學生們(men) 最愛的免費冰淇淋，以滿足大家不同的飲食需求。

當然，提到韋伯中學的宿舍，學生們(men) 也是給出了一致的稱讚，低年級時學校會(hui) 安排一到兩(liang) 個(ge) 室友，高年級時則可以申請單人間，宿舍環境都是一級棒的。‍‍‍‍

此次E老師的實地訪校，還約見了韋伯中學在讀的機構娃們(men) ，也從(cong) 這些孩子的介紹中了解到了韋伯更豐(feng) 滿、鮮活的一麵。

機構學員眼中的韋伯中學：

“學校的課程很精彩，校園活動也很多樣。”

“我超級喜歡這裏的老師和學生，大家都很友好，我們(men) 像家人一樣。韋伯中學的課堂氛圍以及教學的方式也很有吸引力。”

“學校的宿舍真的很不錯，我們(men) 可以有機會(hui) 住到一個(ge) 單人間，環境真的很棒！另外，我認為(wei) 韋伯中學是一個(ge) 充滿了機會(hui) 的地方，在這裏，大家可以盡情釋放自己的技能和天賦，表達自己想要表達的一切，身邊的人都會(hui) 給予支持。”

“這裏競爭(zheng) 很激烈，但是又會(hui) 有空間讓我們(men) 放鬆，做自己喜歡的事情，找到真正的自己。”

“韋伯對於(yu) 中國文化的關(guan) 注度和接納度是很高的，我覺得很特別。”

“在韋伯中學，我們(men) 的熱愛會(hui) 達到很好的施展。”

相信經過此次的實地訪校介紹，大家對韋伯中學的認識也更近了一步。

E老師後續的訪校之行我們(men) 也將持續記錄，讓我們(men) 一起走近美高，同時為(wei) 即將到來的校園麵試積攢經驗。