美國The Thacher School 撒切爾學校介紹

CA-The Thacher School

加州-撒切爾學校

私立合校，傳(chuan) 統寄宿，大學預備，無宗教

5025 Thacher Road, Ojai, CA, 93023

學校亮點

【地理位置】學校位於(yu) 加州奧海鎮，距離洛杉磯1.5小時車程。

【學校榮譽】學校綜合評級A+，加州最佳私立寄宿學校TOP2

【課程難度】AP，還提供多門高級課程。

【學術優(you) 異】SAT均分1440；ACT均分32。

【特色項目】學校的特色項目有天文學、編程和機器人、設計和工程、12年級展示項目、全球學習(xi) 項目、獨立研究項目、校外項目。

【體(ti) 育優(you) 勢】學校有28支校隊，包括越野，橄欖球，網球，排球，籃球，棒球，長曲棍球等，在籃球，網球，越野，田徑等方麵多次獲獎。

【藝術方向】學校提供豐(feng) 富的設施和教材支持學生對陶瓷、電影和數字攝影、木材設計和製作、工作室藝術、縫紉項目和平麵設計的興(xing) 趣。表演藝術方麵，學生有機會(hui) 在集會(hui) 、正式音樂(le) 會(hui) 、校外活動和國內(nei) 國際節日表演。

【畢業(ye) 生去向】近年畢業(ye) 生入讀南加州大學、斯坦福大學、耶魯大學、杜克大學、哈佛大學、芝加哥大學、西北大學、康奈爾大學、哥倫(lun) 畢業(ye) 大學、約翰霍普金斯大學、紐約大學、布朗大學、賓夕法尼亞(ya) 大學等。

學校介紹

撒切爾學校成立於(yu) 1889年，是一所男女混合的寄宿製學校，學校坐落於(yu) 加州的歐哈穀山腳，距離洛杉磯1.5小時車程，充滿著藍天白雲(yun) 的詩意，是非常獨特的。學校有很高的學術水準，有著塑造人格的挑戰和健康、可靠的社區型文化來支持孩子們(men) 的成長道路。學校招收9-12年級的學生，為(wei) 有學習(xi) 方麵有天賦的學生提供嚴(yan) 格的大學預備教育。教職員工和學生緊密合作，共同打造了合作、互信、城市、相互尊重的校園生氛圍。

基本信息

建校時間：1889	國際學生比例：12%
學校性質：私立合校	學校麵積：425英畝
宗教背景：無宗教	師生比：1:4
學生數量：237	ESL：不提供
開設年級：9-12	SAT/ACT均分：SAT：1440 ACT：32
國際生年級：9-12	高階課程：AP及其他高級課程
寄宿學生比例：94%

學校設施

撒切爾學校占地425英畝(mu) ，包括圖書(shu) 館、學習(xi) 中心、科教大樓、藝術中心、網球場、健康中心、曲棍球場、足球場、馬場、遊泳池、餐廳、劇院、田徑場等，為(wei) 學生營造了良好的環境。

學校周邊

學校位於(yu) 加州奧海鎮Ojai Valley，距離洛杉磯1.5小時車程，奧海鎮人口隻有八千左右，這個(ge) 小鎮曾經在無數西部電影中出現，所以電影觀眾(zhong) 對於(yu) 這裏是不會(hui) 感到陌生的。這裏有一望無際的蔚藍色天空，筆直的街道兩(liang) 旁綠樹裝點，高大的文藝複興(xing) 風格的建築十分有曆史感，還有許多瑜伽館點綴其中。這裏氣候溫潤，柑橘和鱷梨果園讓這個(ge) 小鎮擁有與(yu) 眾(zhong) 不同的綠意。自上個(ge) 世紀六十年代，這裏波西米亞(ya) 風格的浪漫一直延續到今天，每天徒步鍛煉已成為(wei) 當地人民根深蒂固的生活方式。

附近城市：洛杉磯

附近大學：

加州大學聖塔芭芭拉分校 -1小時

加州大學洛杉磯分校 -1.5小時

南加州大學 -1.5小時

附近機場： Los Angeles International Airport 1小時40分鍾

課程設置英語

Thacher 學生每年都要上英語課。高一學生會(hui) 閱讀、討論和寫(xie) 作各種文本，包括詩歌、短篇小說、戲劇、小說和散文。高二年級在此基礎上，增加了文學術語、詩歌手法和敘事元素等方麵的內(nei) 容，使學生能更流暢地表達各種不同的聲音。高年級深入研究美國研究，磨練他們(men) 的分析能力，加強他們(men) 對與(yu) 美國曆史課程相對應的寫(xie) 作體(ti) 裁的理解。

高年級學生則會(hui) 探索專(zhuan) 業(ye) 領域的各種研討會(hui) ，從(cong) 個(ge) 人敘事和短篇小說寫(xie) 作到關(guan) 注特定主題、作家或流派的課程。在各個(ge) 年級，學生都能獨立或合作完成寫(xie) 作，進行分析性和創造性寫(xie) 作，了解自己在創造高效課堂環境中的作用，並逐漸培養(yang) 求知欲和冒險精神。

數學

高一課程還有什麽(me) 比將數學與(yu) 物理相結合更能鞏固數學技能並了解它們(men) 如何幫助解釋我們(men) 周圍的世界？Thacher 的科學和數學老師對高一課程進行了協調，使兩(liang) 個(ge) 學科的語言、技能和應用貫穿全年。整個(ge) 高一年級每年都會(hui) 同時進行幾次實驗。

是的，在體(ti) 育館裏和大家一起做一個(ge) 巨大的雙課時實驗：同時進行趣味學習(xi) 和實際應用。這樣的學習(xi) 經曆令人難忘。 高二至高四我們(men) 相信，在教授紮實的基礎概念的同時，不斷將包括編程、計算機科學和機器人在內(nei) 的前沿課程納入我們(men) 的課程體(ti) 係是至關(guan) 重要的。

我們(men) 的數學係以榮譽微積分和統計學為(wei) 特色，同時還開設了高級 Java 數據結構和算法以及密碼學數論等課程。在學生學習(xi) Thacher 課程的過程中，我們(men) 的數學教師會(hui) 定期在課外為(wei) 學生提供個(ge) 別指導和強化學習(xi) 。

曆史

在課程設置方麵，我們(men) 的曆史係教師會(hui) 定期調整核心課程和選修課程，以確保它們(men) 繼續具有吸引力、真實性和相關(guan) 性。這種強調靈活性的做法是雙贏的，既能讓教師專(zhuan) 注於(yu) 自己擅長和感興(xing) 趣的領域，又能讓學生對自己學習(xi) 的課題有發言權。

該係定期對學生進行調查，了解他們(men) 希望高三和高四開設哪些選修課，高二學生可以從(cong) 非洲史、中國史、拉丁美洲史、中東(dong) 史和太平洋周邊地區史等多種課程中進行選擇。

外語

我們(men) 提供法語、西班牙語和漢語普通話課程，由專(zhuan) 業(ye) 教師授課，幫助學生掌握語言，同時讓學生深入了解和理解這些語言所代表的不同文化。書(shu) 麵作業(ye) 以及每天課堂上對文學、曆史、時事和電影的深入討論，為(wei) 學生提供了一種將這兩(liang) 個(ge) 目標融為(wei) 一體(ti) 的課堂體(ti) 驗。作為(wei) 一所規模不小的學校，我們(men) 的課程種類繁多，我們(men) 強調靈活的課程設置，以滿足學生的個(ge) 人興(xing) 趣、能力和天賦。

學生在通往流利語言的道路上，會(hui) 發現課程遠遠超出了一般的理解能力，而是側(ce) 重於(yu) 語言的細節和微妙的運作。對語言學習(xi) 特別感興(xing) 趣的學生有機會(hui) 在高三的時候參加海外學年項目，該項目在法國、西班牙和中國都有分校。

科學

高一和高二學生學習(xi) 物理、化學和生物入門課程，了解核心科學學科。高一和高二學生從(cong) 一係列高級課程中進行選擇，這些課程強調跨學科方法和掌握課堂以外有意義(yi) 的材料。許多學生在高三和高四會(hui) 同時選修一門以上的科學課程。

特色項目編程和機器人

計算機編程和機器人課程與(yu) 俱樂(le) 部活動相輔相成，讓學生在學習(xi) 編程語言（包括Java、Python、Ajax、PHP、MySQL、HTML、CSS等）的同時，探索其實際用途，如編碼和控製NAO仿人機器人和樂(le) 高Mindstorms機器人，或開發自己的網絡應用程序。為(wei) 期一學期的編程入門課程可讓任何學生打下計算機編程的基礎。

AP 計算機科學以及機器人、數據結構和編程等高級課程側(ce) 重於(yu) 複雜的跨學科概念，通常強調學生自己開發的獨立項目--從(cong) 協調學生之間日程衝(chong) 突的定製調度程序，到學校的網絡替代評分係統--這些項目通常在我們(men) 自己的社區中具有具體(ti) 的實際用途。最重要的是，學生們(men) 將工程、藝術、設計和數學融為(wei) 一體(ti) ，並在此過程中轉變他們(men) 與(yu) 各個(ge) 領域的關(guan) 係。

撒切爾天文台和天文學

撒切爾天文台於(yu) 2016 年進行了重大翻修，現在是一座先進的研究級設施，學生有機會(hui) 在這裏進行真實世界的科學探究和應用學習(xi) 。天文學和數據科學課程的學生通過基礎課堂教學和實踐活動，能夠熟練掌握數學、數據分析、編程和定量研究技能，並增強自信心。

在更高級別的課程中，學生們(men) 有機會(hui) 參與(yu) 與(yu) 波士頓大學、哈佛大學、路易斯安那州立大學和加州大學聖克魯茲(zi) 分校等機構的天文學家和天體(ti) 物理學家正在進行的專(zhuan) 業(ye) 科學研究相關(guan) 的項目，從(cong) 而有機會(hui) 親(qin) 身體(ti) 驗科學研究過程，並接觸到該領域最聰明的人才。從(cong) 監測超新星或係外行星到幫助編程和實施天文台正在使用的軟件，學生們(men) 正在學習(xi) 如何在全美任何一所高中都無與(yu) 倫(lun) 比的設施中積極運用自己的知識。

設計與(yu) 工程

俱樂(le) 部活動和獨立項目為(wei) 感興(xing) 趣的學生提供了將編程和數學知識應用於(yu) 設計和工程實踐的機會(hui) 。過去，學生們(men) 曾使用校內(nei) 3D 打印機為(wei) 全球非營利組織中需要幫助的人製作功能性假手；將定製沙盤與(yu) 增強現實軟件搭配使用，創建交互式地形分水嶺模型；以及作為(wei) 獨立項目的一部分，使用校內(nei) 激光雕刻機開發學生自己設計的三維模型。

馬術項目

撒切爾學校的馬術項目非常有名，且非常全麵。高一新生在開學第一周就會(hui) 與(yu) 一匹馬配對，並要求在整個(ge) 學年都騎馬。高二和高三的新生則會(hui) 在第一年選擇一個(ge) 運動賽季參加馬術項目。

無論如何，學生們(men) 都在學習(xi) 一門新的語言，在這門語言中，細致入微的方法、恰到好處的施壓以及前瞻性思維都是至關(guan) 重要的，因為(wei) 他們(men) 要學會(hui) 與(yu) 馬匹溝通和合作。除此之外，學生還可以根據自己的情況選擇參加學校馬術的馬術比賽、馬術隊、西部牛仔隊以及馬術打包等項目。

戶外教育

戶外教育旅行為(wei) 年輕人提供了一個(ge) 無與(yu) 倫(lun) 比的實驗室，讓他們(men) 學習(xi) 如何領導和追隨，如何關(guan) 愛自己和他人。這一模式之所以經久不衰，是因為(wei) 它行之有效，在繁重的學業(ye) 之餘(yu) ，為(wei) 學生提供了反思的機會(hui) 、全新的挑戰和長時間的大自然體(ti) 驗。這就是為(wei) 什麽(me) 在新生抵達校園的第二天，我們(men) 就將他們(men) 送往聖克魯斯島，與(yu) 他們(men) 的班長和宿舍長一起進行為(wei) 期一周的迎新活動。這也是為(wei) 什麽(me) 每年秋季和春季，以及在這期間的許多周末旅行中，學生和教職員工都會(hui) 收拾行李，前往加州內(nei) 外的荒野小徑參加額外一日遊的原因。我們(men) 的後門就是洛斯帕德雷斯國家森林公園（Los Padres National Forest），其他荒野地區也近在咫尺，攀岩、冬季露營、海上和河上皮劃艇等戶外運動都可以在這裏進行。為(wei) 了支持我們(men) 的背包和騎馬露營計劃，塔切爾保留了兩(liang) 個(ge) 大本營：位於(yu) 塞斯佩荒野的巴頓小屋（Patton's Cabin）和位於(yu) 內(nei) 華達山脈南部的金鱒魚荒野學校（Golden Trout Wilderness School）。除了為(wei) 塔切爾的學生提供野外教育體(ti) 驗外，金鱒野外學校還為(wei) 來自加州不同社區的學生提供項目服務，其中一些學生是第一次體(ti) 驗野外生活。

全球學習(xi) 項目

學校提供全球性學習(xi) 課程。9年級：西方和世界課程，考察世界其他地區是如何應對西方傳(chuan) 播的自由主義(yi) 、資本主義(yi) 和工業(ye) 化的。10年級學生選擇非西方曆史課程，主要集中在中國、環太平洋地區、非洲、拉丁美洲和中東(dong) 。12年級學生可以選擇學習(xi) 當代全球倫(lun) 理，近年來的主題包括:

兩(liang) 個(ge) 美國--根據 1967 年馬丁-路德-金博士關(guan) 於(yu) 社會(hui) 正義(yi) 的演講改編

平權行動

性別不平等

槍支暴力

私立學校

課外學習(xi) 項目

xBlocks 關(guan) 於(yu) 時事、國際事務和其他全球主題的xBlock課程為(wei) 學生提供了在非正式場合進行討論的機會(hui) 。 News-Decoder 學院與(yu) News-Decoder（討論國際問題的在線平台）的聯係為(wei) 學生提供了一個(ge) 向國際出版物提交文章、圖片文章和播客的途徑; 在麵向全球的活動中發揮領導作用; 並與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 記者一起提高他們(men) 的寫(xie) 作和陳述技巧。 文化沉浸旅行 為(wei) 學生提供前往發展中國家的沉浸式文化之旅， 過去學生到過塞內(nei) 加爾，柬埔寨，玻利維亞(ya) 和印度。每一次旅行包括獨立學習(xi) 項目、領導角色、寄宿家庭，以及與(yu) 學生團體(ti) 和各國非政府組織社區的交流。

訪問學者

學院邀請具有全球視野的校外學者和其他傑出人士來做演講或常駐學者。

獨立項目

獨立項目是為(wei) 11和12年級學生設計，給學生提供展示自己的機會(hui) 。學生選擇一門自己創作的課程或培訓課程，追求個(ge) 人愛好，如電影製作、歌曲創作、詩歌、攝影、繪畫、唱歌、武術、公路自行車、空中舞蹈等等。

校外項目

許多撒切爾學生選擇接受額外的教育挑戰，花一個(ge) 學期或一年的時間在美國或國外的其他項目學習(xi) 。

藝術項目

每個(ge) 學生至少要學習(xi) 兩(liang) 年的藝術課程。從(cong) 高一開始，輪流學習(xi) 工作室藝術Studio Art、表演研究和音樂(le) 。接著是更多的專(zhuan) 業(ye) 課程，在繼續培養(yang) 創造力、表現力和自發性的同時，對技巧和過程進行更深入的探索。學生們(men) 經常有機會(hui) 在校內(nei) 外表演和展出自己的作品，從(cong) 而有機會(hui) 就個(ge) 人作品進行對話和討論。

最重要的是，塔徹社區強調尊重不同的觀點和評論。除了藝術方麵的學術課程外，還有課外的動態機會(hui) ，包括戲劇、音樂(le) 劇、舞蹈培訓和表演、學生自製作品、獨立學習(xi) 項目等。此外，精通各種媒介的藝術家和表演者也會(hui) 定期訪問校園，為(wei) 學生進行演講、表演和舉(ju) 辦工作坊。

體(ti) 育項目

學校提供秋、冬、春三季的體(ti) 育項目，有28支校隊。

秋季：越野，橄欖球，網球，排球

冬季：籃球，橄欖球

春季：棒球，長曲棍球，網球，越野

體(ti) 育設施包括網球場、健康中心、棒球場、曲棍球場、足球場、馬場、遊泳池、田徑場等。

社團活動

學校提供非常多的社團活動，學生也可以根據自己的興(xing) 趣提出新的社團：自行車修理俱樂(le) 部，奶酪俱樂(le) 部，化學俱樂(le) 部，國際象棋俱樂(le) 部，俱樂(le) 部，鱷魚俱樂(le) 部，擊劍俱樂(le) 部，法國俱俱樂(le) 部，女孩俱樂(le) 部，高爾夫俱樂(le) 部，灰色的俱樂(le) 部，嘻哈音樂(le) 俱樂(le) 部，曲棍球俱樂(le) 部，獨立音樂(le) 俱樂(le) 部，日本俱樂(le) 部，針織俱樂(le) 部，左撇子俱樂(le) 部，俱樂(le) 部，山地自行車俱樂(le) 部，音樂(le) 俱樂(le) 部，粉絲(si) 俱樂(le) 部，跑酷俱樂(le) 部，時代@撒切爾(前身為(wei) 性別平等俱樂(le) 部) ，哲學俱樂(le) 部，乒乓球俱樂(le) 部，極地暴跌，機器人俱樂(le) 部 ，短片俱樂(le) 部，滑冰俱樂(le) 部，滑雪俱樂(le) 部，歌曲俱樂(le) 部，衝(chong) 浪俱樂(le) 部，茶俱樂(le) 部，撒切爾遛狗俱樂(le) 部，目的投資俱樂(le) 部，目的政治聯盟，極限飛盤俱樂(le) 部，排球俱樂(le) 部等。

畢業(ye) 走向

過去5年大學畢業(ye) 走向：達特茅斯學院，科羅拉多學院，南加州大學，斯坦福，耶魯大學，杜克大學，哈佛大學，芝加哥大學，西北大學，康奈爾大學，哥倫(lun) 畢業(ye) 大學，喬(qiao) 治城大學，約翰霍普金斯大學，紐約大學，維克森林大學，布朗大學，塔夫茨大學，杜蘭(lan) 大學，密歇根大學，賓夕法尼亞(ya) 大學，弗吉尼亞(ya) 大學，華盛頓大學聖路易斯分校等。

住宿生活

學校總共有6棟宿舍，每棟宿舍都有宿舍家長和學生領導，他們(men) 每年都與(yu) 教職員工密切合作，執行宿舍規定，調解宿舍問題。在撒切爾，職工的大門永遠是對學生開放的。

周末活動

在撒切爾，周末對我們(men) 很重要。在這段時間裏，你可以給自己充電，與(yu) 社區保持聯係，進行冒險，更重要的是，在忙碌的一周之後，你可以享受樂(le) 趣。在學校的後院，學生可以徒步旅行，享受在馬背上的騎行，或在洛斯帕德雷斯國家森林的周末露營旅行。他們(men) 可能會(hui) 在清晨搭乘一輛麵包車去衝(chong) 浪，或者在俯瞰歐佳穀的運動場上打棒球。學校計劃全年定期的周末活動。

在任何一個(ge) 周末，學生們(men) 都可能去參加全校舞會(hui) ，在露天圓形劇場欣賞經典電影，在咖啡館表演，領導一個(ge) 四方錦標賽的接送隊，或者聽一位知名學者談論他們(men) 的最新研究。每周六晚上，校長的家會(hui) 向整個(ge) 社區開放，邀請學生們(men) 去打乒乓球和桌上足球，看電影，閑逛，享受剛從(cong) 烤箱裏拿出來的巧克力曲奇。

學生們(men) 還可以去洛杉磯看畫廊或表演，去聖塔芭芭拉吃晚餐和看電影等，這些活動可以讓學生走出校園，獲得令人興(xing) 奮的新體(ti) 驗。

費用說明

2023-2024國際生總費用預估：$74,530

包括：學費、住宿費、餐飲費

不包括：Thacher 不收取學費以外的其他費用，但家庭可能需要支付約 1,500 美元的額外費用，用於(yu) 購買(mai) 露營和騎行裝備、書(shu) 籍和其他學習(xi) 用品。

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