高中GPA較低是否應在申請中進行解釋？

高中成績是大學申請中的重要因素。因為(wei) 高中成績橫跨整個(ge) 高中生涯，能十分有效地反映學生整個(ge) 高中階段的學習(xi) 態度和能力。所以招生官會(hui) 細致分析你的成績單，分析你的成績趨勢，全麵了解你的學術潛力。

那麽(me) ，如果你的成績不夠好怎麽(me) 辦？你應該在申請材料中作出解釋嗎？如果要解釋，又該說些什麽(me) 呢？其實你並不是一定要對不理想的成績進行解釋，尤其如果學校沒有作出要求，或者當你的理由並沒有那麽(me) 充分的時候。

在今天的這篇文章中，機構顧問老師將為(wei) 大家解釋，哪些情況下需要解釋成績不理想的問題，而哪些情況下則最好不要。

以下情況，需要作出解釋

成績下降情有可原

如果某些特殊情況導致你高中階段成績欠佳，那麽(me) 你應該進行解釋。比如你的母親(qin) 在你11年級時得了重病，於(yu) 是你必須做些兼職，還要照顧你的弟弟妹妹。在這些情況下，你的GPA可能會(hui) 因為(wei) 學業(ye) 落後而下降。招生官會(hui) 明白，你的成績下降是由於(yu) 外部因素或疾病，而不是因為(wei) 沒有付出足夠的時間或精力。

情有可原的情況包括嚴(yan) 重的疾病或受傷(shang) 、經濟困難、未確診的學習(xi) 障礙、親(qin) 密家庭成員離世、自然災害和其他對你造成嚴(yan) 重影響的事件。如果你經曆了上述情況，不要猶豫，一定要在申請中進行說明。

成績不理想隻是暫時情況

如果成績欠佳隻是暫時情況，並且有提高的勢頭，那麽(me) 作出解釋可能會(hui) 更有效。如果你因為(wei) 心理、身體(ti) 問題或家庭問題度過了艱難的一年，你的成績可能會(hui) 下滑。但是，如果情況有所改善，你也重新振作起來，那麽(me) 第二年你理應會(hui) 有更好的表現。

招生官很欣賞那些在經曆了困難之後，更加認真對待學業(ye) 的學生。因此，如果你遇到了上述情況，那記得解釋為(wei) 什麽(me) 你10年級和11年級成績暫時較差，並表明這不能代表你的整體(ti) 學習(xi) 水平。

為(wei) 招生官提供更多背景信息

你應該盡量提供相關(guan) 的信息，幫助招生官作出錄取你的決(jue) 定。至於(yu) 是否對成績不佳作出解釋，要視情況而定。高中成績不好的原因很難一概而論。如果你不確定自己是否應該在申請中解釋成績欠佳的原因，請谘詢你的高中顧問或申請顧問。

以下情況，不要作出解釋

成績不佳的理由不充分

在這種情況下，在申請中強加解釋反而會(hui) 適得其反，突出你成績低的事實，讓招生官認為(wei) 你在逃避對自己學業(ye) 的責任。不充分的理由包括時間管理不善、正常的考試壓力、輕微的疾病、與(yu) 老師意見不合(“我的數學老師討厭我”)，等等。不要表現得不專(zhuan) 業(ye) ，也不要為(wei) 本可以輕鬆解決(jue) 的問題道歉。

成績本身不算太差

如果成績單上隻是有一個(ge) A-(或幾個(ge) A-)，甚至一個(ge) B+，那也沒什麽(me) 值得解釋的。有的學生成績很好，一直都是全A，偶爾得了個(ge) B就慌張不已，想要在申請材料中進行解釋，但其實這並沒有必要。

在招生官的眼裏，成績單上的一個(ge) A-遠不如幾個(ge) C或者D刺眼。過多地解釋自己得A-或B的原因反而會(hui) 顯得你根本不了解情況，不清楚自己的定位。

整個(ge) 高中階段GPA都不太理想，

並且沒有充分理由

如果是這個(ge) 情況的話，不妨把重心放在優(you) 化其他申請材料上。招生官在審閱申請材料時注重全麵性，成績差可以由其他方麵進行彌補，比如優(you) 異的標化考試分數、出彩的個(ge) 人陳述、獨特的活動經曆及其中體(ti) 現的領導力等等。不要過於(yu) 擔心如何解釋你的成績，嚐試在其他方麵為(wei) 自己加分吧。

解釋的策略

如果要解釋自己為(wei) 什麽(me) 成績欠佳，你應該在哪些材料中提及呢？一般以下三種材料比較適合你進行解釋：Common App的附加信息（Additional Information）部分、推薦信或者某些補充文書(shu) 。附加信息部分最適合對情況進行簡短、直接的解釋，不用提供很多細節，而應該確保簡明扼要，隻要提供足夠的背景信息，讓他們(men) 知道你為(wei) 什麽(me) 會(hui) 得C-就可以了。

其次，高中老師或者顧問可以通過他們(men) 的推薦信，進一步佐證你提供的信息。如果有老師可以證明雖然你的成績一般，但實際上很有實力，這會(hui) 對你的申請大有幫助，因為(wei) 招生官需要了解你在課堂中的表現。同樣地，高中顧問的推薦對於(yu) 幫助招生官判斷你能否適應大學學習(xi) 也至關(guan) 重要。如果你希望他們(men) 這麽(me) 做，那麽(me) 你需要事先和他們(men) 商量好，因為(wei) 他們(men) 可能想不到在信中提及你之前成績不好，但後來又出現了進步的事實。

無論你采取哪種方法，都要記得解釋你從(cong) 中獲得了怎樣的成長，正在如何讓自己進步。招生官欣賞誠實的品質，也會(hui) 接受合理的解釋。需要注意的是，對成績不佳的解釋不能成為(wei) 他們(men) 對你的唯一印象，提供必要的背景信息即可，而不要讓它成為(wei) 整個(ge) 申請材料的重點。

大學招生會(hui) 綜合考慮多種因素，GPA下降並不一定意味著大學夢破碎，GPA雖然重要，但隻是眾(zhong) 多衡量指標之一。高中階段，要盡力取得優(you) 異成績，但如果出現了不可控的情況，要對此保持謹慎的態度，隻在必要時候進行解釋。如果你能清晰客觀地討論你的成績，你就能最大限度地減少成績不佳對申請的負麵影響。