大學招生官手把手教你如何修改申請文書！

美本第一波早申即將截止，相信大部分同學已經完成了自己的文書(shu) 初稿，然而優(you) 秀的文書(shu) 並不是一蹴而就的，接下來就是修改潤色的環節，讓我們(men) 一起來看看美國大學招生官對於(yu) 文書(shu) 修改是如何建議的：

1、完成文書(shu) 初稿後休息一兩(liang) 天

在密集的寫(xie) 作之後，放鬆自己一兩(liang) 天，你將會(hui) 以全新的眼光重新審視你的文書(shu) ，並且會(hui) 立即找到加強它的方法。

申請文書(shu) 的最常見問題之一——平淡、容易被遺忘。當你重新審視你的文書(shu) 時，請刪除一些概括性句子，例如：

“Although I have been responsible for a lot of exciting projects, I want to move into management, which might not happen on my current path.”

什麽(me) 樣的項目？是什麽(me) 讓他們(men) 興(xing) 奮不已？為(wei) 什麽(me) 不向作者開放管理路徑，這已經解釋了嗎？讓我們(men) 通過添加適當的細節來使這篇文書(shu) 變得鮮活：

“My role as a product manager for a midsized giftware business has allowed me to develop my creativity as well as my communication and market research skills. As exciting as it has been to have helped plan and release our innovative kitchen giftware, whose designs are based on famous Impressionist paintings, I want to move more into management, which seems unlikely at this family-owned and -managed company.”

添加細節需要更多空間，但這是非常值得的，因為(wei) 這些細節讓你的文書(shu) 變得生動起來。當你的篇幅有限時，最好少舉(ju) 一些例子，但更詳細地充實每個(ge) 例子，而不是提供一長串你認為(wei) 自己擁有的模糊成就或性格特征。“展示，不要講述”仍然是文書(shu) 寫(xie) 作的基本規則。

2、放棄被動語態

使用主動語態將使你的文書(shu) 更加生動和鮮活，下麵是兩(liang) 個(ge) 例子對比：

• “Negotiations over the extent of the website design were carried out by a team of managers and me, representing the technical team.”

• “I represented the technical team in negotiations with management over the extent of the website design.”

通過對比可以發現，被動語言有一些拖遝，將動作的“執行者”移到句子的開頭，重新陳述，使你聽起來像個(ge) 領導者（並且減少了六個(ge) 詞）。

3、檢查語法和標點符號

檢查完大局和文體(ti) 問題後，再次檢查你的文書(shu) 是否存在語法和標點符號錯誤。例如：標點符號、大小寫(xie) 和動詞錯誤，句子結構等，縮寫(xie) 詞、首字母縮略詞和動詞時態的使用保持一致。

4、大聲朗讀你的文書(shu)

朗讀你的文書(shu) 可以讓你發現在寫(xie) 作過程中無意間產(chan) 生的小錯誤，而這些錯誤在默讀時很容易被忽視。大聲朗讀時，你還會(hui) 注意到哪些句子可以再一些收緊、擴展或其他改進。

5、整體(ti) 質量評估潤色

你的文書(shu) 達到了你的要求嗎？你聽起來是不是那種專(zhuan) 注、深思熟慮、充滿活力的人？你已經朝著成功的申請文書(shu) 邁出了重要的一步，現在是時候從(cong) 常規建議轉向為(wei) 你量身定製的個(ge) 性化建議了，確保你在文書(shu) 上創建的聲音能夠引起積極的共鳴。