羅切斯特大學商科碩士申請攻略！全STEM項目！第二輪申請1月5日截止！

羅切斯特大學(University of Rochester)是一所美國私立的研究型大學，新常春藤聯盟之一，位於(yu) 美國紐約州的羅切斯特市。

該校的西蒙商學院(Simon Business School)是美國頂級的商學院，也是美國唯一一所在商科的各個(ge) 領域都被規劃為(wei) STEM項目的大學。

西蒙商學院共開設了4個(ge) full-time研究生項目，分別是：

一、輪次介紹

今年羅切斯特的輪次截止日期為(wei) ：R1(10/15); R2(01/05); R3(02/15)；R4(03/31);R5(05/01)。一般建議國際學生最晚2/15日之前遞交申請。

1. Rolling審核

羅切斯特大學在每個(ge) 申請輪次中間，是以rolling的方式進行材料審核，而不是每一個(ge) 輪次到了Deadline之後統一一起審核。

舉(ju) 個(ge) 例子，A同學和B同學都在截止日期（1月5日）之前遞交了申請，但A同學是12月20日遞交的申請，B同學是1月5日卡Deadline遞交的申請。雖然兩(liang) 人都屬於(yu) 第二輪，但很可能會(hui) 出現，A同學拿到Offer的時間比B同學早一個(ge) 星期的情況。

2.國際學生Deadline與(yu) 本地生一致

學校沒有針對國際學生的Deadline，每個(ge) 輪次都同時向本地學生和國際學生開放。

3. 每個(ge) 輪次都有可能拿獎學金。

二、學校喜歡什麽(me) 樣的申請人

西蒙商學院希望國際學生擁有優(you) 秀的英語溝通能力，除了最低托福100分或雅思7.5分的語言分數要求，申請人還可以通過Initial View的麵試來展現英語能力。

1.個(ge) 人特質和領導力潛質

西蒙商學院致力於(yu) 尋找有進取性的申請人。

大家需要有能證明自己團隊合作能力和領導力的經曆，這些經曆可以來自在職項目或是課外活動。

2.工作經曆和職業(ye) 目標

工作經曆包括實習(xi) 和畢業(ye) 後的全職工作。

學校會(hui) 同時評估工作經驗的質量和數量，並且考慮你的職業(ye) 目標，以及職業(ye) 目標與(yu) 項目之間的一致性。

3.學術能力

學術能力包括了以下幾個(ge) 部分：

GRE/GMAT成績裏的verbal和quant各項分數、本科和研究生的GPA，學校尤其會(hui) 關(guan) 注這幾門課程：business, accounting, and mathematics。

三、文書(shu) 怎麽(me) 寫(xie)

羅切斯特的文書(shu) 題目，今年的變化都是細微的。

就這兩(liang) 年來看，第一篇文書(shu) 保留原題，第二篇文書(shu) 加入學校文化特色。

Essay#1

In 250-500 words total, respond to the following prompts:

• Describe your short-term and long-term post-graduation goals.
• Given the fluctuation of economic and industry hiring trends, identify a back-up plan should your short-term goal not be immediately attainable.
• How does your past education and experience support your career objectives?
• Lastly, what aspects of your intended Simon Business School program make it a good choice for your graduate study?

第一篇文書(shu) 題目裏，已經很明確要提及四個(ge) 部分的內(nei) 容：

1. Career goals：清晰的短期和長期的職業目標描述
2. Back-up plan：短期職業目標如果實現不了，那你的替代方案是什麽
3. Past experiences：你過去的教育和各種經曆對你職業目標的幫助是什麽
4. Why school：羅切斯特的這個碩士項目如何能幫助你？

但需要大家注意的是，文書(shu) 寫(xie) 作不是Q&A，一定要有一個(ge) 故事的邏輯主線，千萬(wan) 別像回答問題一樣，把一個(ge) 內(nei) 容寫(xie) 一段答案，最後將這四部分合並就變成了一篇文書(shu) 。

羅村文書(shu) 診斷分享：“這篇PS，不能說完全不及格，隻能說得重寫(xie) ！”

Essay#2

Simon’s commitment to diversity, equity, and inclusion has been long-standing and demonstrated by our diverse student profile. An essential part of our mission is to foster diversity of thought throughout our wide breadth of curricular and co-curricular activities in order to help develop students into global business leaders. In recognition of this, U.S. News & World Report recently ranked Simon as the No. 2 most diverse MBA program among its top-50 business schools (2022). As a Simon student, how will you contribute to Simon's pledge to diversity, equity, inclusion, and access? (250-500 words)

關(guan) 鍵詞: DEI, contribute

這兩(liang) 年幾乎所有北美高等教育界都在推崇DEI（Diversity, Equality, Inclusion），翻成中文就是多元、平等、包容。

第二篇文書(shu) 的題目就是契合DEI而出現的，同時又落腳在contribution，也就是「談談你將如何為(wei) 學校做貢獻」。

那學校想要在Contribution的文章裏看到什麽(me) 呢？

1. 你在非學術/職業(ye) 場域的最大優(you) 勢是什麽(me) ？

2. 你在課堂之外（outside of the classroom）的時間是怎麽(me) 度過的？

3. 你如何向你未來的同學發揮積極的影響力？

更多contribution文書(shu) 怎麽(me) 寫(xie) ：又不能捐棟樓，我還能為(wei) 學校做什麽(me) ？！

由於(yu) 我們(men) 之前已經多次聊過如何寫(xie) contribution了，這裏我們(men) 就重點來講講DEI。

事實上，很多同學會(hui) 對Diversity有所誤解，千萬(wan) 不要以為(wei) identity就必須是家庭裏的第一代大學生（First generation college student）或者性取向/性別認同（LGBTQ+）。

但其實，信仰、生活經曆、性別、興(xing) 趣都可以是Diversity的角度：

• 家族有某些信仰的傳承
• 與慢性病鬥爭過
• STEM領域的女性
• 參加過職業的體育比賽

當然如果你能把中國人這個(ge) 身份用好，也將是一個(ge) 很不錯的角度。

此外，作為(wei) 商業(ye) 領袖，我們(men) 也可以借鑒我曾經在哥大商學院的PPIL項目中說過的，PPIL是一個(ge) 關(guan) 注於(yu) 提高CBS學生DEI（Diversity, Equity, and Inclusion)能力的項目。多樣性、公平性和包容性是目前商業(ye) 領袖中非常重要的一個(ge) 素質，CBS認為(wei) 這涉及到以下五個(ge) 方麵：

·創造包容性環境

·減輕偏見

·跨身份溝通

·解決(jue) 係統性不平等

·管理困難的對話