小文書很重要嗎？申請小文書怎麽寫？

TOP20的美國名校本科招生辦在每年的申請季，麵對像雪片一樣飛來的上萬(wan) 份申請材料時，究竟想要看的是什麽(me) ？答案，可能出乎你的意料......

是托福語言成績嗎？‍‍‍‍

是GPA嗎？

是申請中的主文書(shu) ？‍‍‍‍‍‍‍

還是萬(wan) 千學校都愛問的why school？

在所有的留學申請材料中，無法突出個(ge) 性化的就是成績了，而唯一能突出個(ge) 性化的資料，就是申請文書(shu) ，因為(wei) 唯有文書(shu) 故事裏麵的人物，故事，情感，絕對不會(hui) 雷同和相似！

而對於(yu) 準備申請留學的同學來說，寫(xie) 文書(shu) 貌似是留學過程中最難的部分，很多同學都是在草稿、修改、重寫(xie) 、再修改之間反複橫跳。我們(men) 特邀了TOP20學校的招生官來分享，究竟什麽(me) 部分能拉開申請者之間的差距，讓他們(men) 擇優(you) 錄用。

小文書(shu) 比你想得重要

“當學生在寫(xie) Why school Supplement essay時，可能壓根就沒有做研究，所以文書(shu) 中出現類似的錯誤就很可笑：

-泛泛而談學校的校園環境，專(zhuan) 業(ye) 知名度，從(cong) 不提及學校的具體(ti) 情況

-隻提及招生簡章中提到的 “著名” 教授，甚至有時候出現我們(men) 學校根本沒有的教授名字

-說他們(men) “一直” 想去那所學校

-提到和學校位置完全不同的地理區域。”

——西北大學招生官

很多同學在寫(xie) 文書(shu) 的時候，由於(yu) 要申請的學校數量超過8所，會(hui) 覺得寫(xie) 小文書(shu) 無感，甚至無話可說。這就是學校的研究工作做的不到位導致的，因此文書(shu) 抄來抄去，甚至隻是照搬了在不同學校的項下而已，就這樣蒙混自己。甚至還覺得這些學校沒什麽(me) 不同，所以文書(shu) 寫(xie) 的中性，也沒有什麽(me) 具體(ti) 的特色，可以打動招生官，無法讓招生官找到你和學校之間的強聯係。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

所有TOP20的美國名校招生官都認為(wei) ：即使是最簡單的why school問題，每個(ge) 人的回答都應是不同的畫麵，能夠說服招生官你是真的喜歡學校，了解學校，甚至能想象出你在學校讀書(shu) 的模樣。

隻有這樣，他們(men) 才會(hui) 覺得”哦，你是真的Match的那個(ge) 人”，然後才會(hui) 發出offer！

文書(shu) 主題究竟有哪些

每個(ge) 美本申請者需要遞交的文書(shu) 數量是最多的，除了一篇申請係統自帶的主文書(shu) （7選1話題），不同學校的文書(shu) 思路和要求也不盡相同，常規的小文書(shu) 是Why school的話題類型，而非常規的文書(shu) 題目可能會(hui) 涉及到申請人個(ge) 人背景，學術成就，未來研究和職業(ye) 目標的內(nei) 容，申請者在生活中遇到的挑戰性情況，例如疾病或其他可能影響申請者成績的困難，以及如何克服這些困難。你愛讀的書(shu) ，你愛看的電影，甚至是你在課外所有投入的時間都花在什麽(me) 地方，這些都是招生官想要了解你，解讀你的一個(ge) 途徑。‍‍‍‍‍

例如像芝加哥大學一直令人聞風喪(sang) 膽的文書(shu) 題目，常常會(hui) 問一些稀奇古怪的問題，而他們(men) 所有的文書(shu) 創意題目都來自往屆芝加哥大學的學長老師們(men) 提供的文書(shu) 主題。‍‍‍‍‍‍‍

一篇成功的引人入勝的文書(shu) 佳作應該語言流暢，邏輯嚴(yan) 謹，層次分明，更要充分顯示申請人的主要價(jia) 值觀和傳(chuan) 遞的思想。使用良好的語法和清晰的散文，深思熟慮和自我意識，盡可能結合具體(ti) 的例子，並注意字數或字符限製。然而，在撰寫(xie) 針對why school文書(shu) 時，還要注意避坑：

不要重複你在主文書(shu) 和活動列表中已經提到過的任何內(nei) 容。

確保主角是寫(xie) 的你自己，而不是你的老師，你的同學，你的家長。

為(wei) 什麽(me) 小文書(shu) 如此重要

想象一下，您正在麵試某人以擔任您團隊中的工作或角色。對於(yu) 90% 的流程，您必須提出您未參與(yu) 創建的標準問題。由於(yu) 問題是標準的，因此您經常會(hui) 收到相同的答案。然後，在麵試結束時，你可以向潛在員工提出你想要的任何問題。

你最關(guan) 心的難道不是這些答案嗎？這正是美國大學正麵臨(lin) 的申請情況，像 Common App 這樣的申請係統有主文書(shu) 的普適性，也讓更多的TOP學校更加在意你對申請的目標學校的關(guan) 聯度產(chan) 生更高權重的好奇。小文書(shu) 也是招生官唯一可以區分申請者的地方，這就是為(wei) 什麽(me) 小文書(shu) 對他們(men) 如此重要。

小文書(shu) 的設定，是讓大學可以問他們(men) 想要的任何問題。按理說，他們(men) 隻會(hui) 問他們(men) 真正非常關(guan) 心的問題。如果很明顯申請者沒有認真對待這一部分，那麽(me) 申請者即便有再高的成績或者再突出的表現看起來也根本不重要，因為(wei) 招生官可以清晰的看出該學生對他們(men) 的學校並不真正感興(xing) 趣。招生官知道這類型的申請者即便發出了offer也不會(hui) 真的入學，所以可能索性拒絕了。

在很多學校對Essay的要求中都有一句話提示：

申請者在Essay中提供"其他申請材料所沒有表現出來的"東(dong) 西。這實際上才是學校對申請者Essay要求的核心。這是一個(ge) 讓申請學校看到你獨特，優(you) 秀有自己的思維方式和成長成熟的好機會(hui) 。

強調個(ge) 人的多元化

Diversity就像美國大學招生官要完成的KPI一樣。

很多學校有明確文書(shu) 題目會(hui) 要你陳述你的Diversity，並且突出你能給學校帶來什麽(me) 貢獻。‍

這也能很好的解釋為(wei) 什麽(me) 這兩(liang) 年非遺為(wei) 什麽(me) 特別火的緣由了……

有的學校會(hui) 比較看重硬性成績，有的學校比較看重你作為(wei) 一個(ge) 學生的整體(ti) 素質。

英國學校，更注重你的學術成績，因為(wei) 這邊的高校招生老師一般就是專(zhuan) 業(ye) 任課老師，甚至都是教授級別的，所以對你的專(zhuan) 業(ye) 知識更加看重。

美國學校則截然不同，更看重個(ge) 人整體(ti) 素質，而不僅(jin) 僅(jin) 是你的學術成績。

總之，一篇好的文書(shu) 不一定能讓你彌補申請劣勢，超過其他硬背景更好的競爭(zheng) 者。

怎樣寫(xie) 出高質量的留學申請四大文書(shu)

你的留學申請競爭(zheng) 力有多強？這取決(jue) 於(yu) 兩(liang) 大板塊，分別是硬實力和軟實力。

硬實力包括學曆和成績背景、英語語言分數、學術發表經驗、實習(xi) 和工作經驗、比賽和獎項榮譽等。

軟實力，就是五個(ge) 字：優(you) 秀的文書(shu) 。

因為(wei) 你所有的感受和成長，所有的項目經曆，甚至你的價(jia) 值觀，都需要從(cong) 高質量的文書(shu) 中傳(chuan) 遞出來，這時候無論你是文科專(zhuan) 業(ye) 申請者，還是理工科專(zhuan) 業(ye) 申請者，都需要一篇打動人心的“情書(shu) ”標準的文書(shu) 來助力你的申請材料，那麽(me) 如何寫(xie) 出高質量的留學申請四大文書(shu) ？

什麽(me) 才叫“高質量”，什麽(me) 才叫“好”文書(shu) 呢？基本上朝著四個(ge) 標準去努力就對了：

1. 內(nei) 容真實、打動人；

2. 主題鮮明，突出個(ge) 人優(you) 勢/IP，揚長避短；

3. 結構串聯清晰、邏輯連貫；

4. 準確的英文表達（英文表達不清晰不準確，會(hui) 給讀者帶來困惑，導致前三點的效果都會(hui) 打折扣）。

編者語：眾(zhong) 所周知，寫(xie) 留學申請文書(shu) 是必要的一個(ge) 環節。一份好的申請文書(shu) ，能夠大大提高申請的成功率，所以留學生必須認真對待留學申請文書(shu) 的寫(xie) 作哦~