哥倫比亞大學傳播與教育碩士項目就讀體驗分享

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學傳(chuan) 播與(yu) 教育碩士項目

就讀於(yu) 該項目22fall的Yasser學長目前正在美國某大型教育平台上做教學設計師的相關(guan) 工作。

他說這個(ge) 項目很吸引他的地方在於(yu) 課程是他感興(xing) 趣的方向，還是STEM專(zhuan) 業(ye) ，因為(wei) 打算留在美國，所以非常篤定要申請這個(ge) 項目。

話不多說一起來聽聽學長怎麽(me) 說！

學員介紹

本科：國內(nei) 211

專(zhuan) 業(ye) ：教育學

GPA：3.5+

TOEFL/IELTS：110+

GRE/GMAT：無

學長怎麽(me) 說？

哥大的傳(chuan) 播專(zhuan) 業(ye) 開設在教育學院下，是傳(chuan) 播與(yu) 教育相結合的一個(ge) 學位，需要我們(men) 不僅(jin) 具備傳(chuan) 播的知識，也需要具備一定的教育背景。

由於(yu) 我的本科專(zhuan) 業(ye) 隻有教育學，所以在平時就多做了很多傳(chuan) 媒相關(guan) 的實習(xi) 工作，在申請時這幾段工作經曆加了不少分。

課程設置

整體(ti) 課程設置我認為(wei) 還是蠻偏教育的，看重科技手段對於(yu) 從(cong) 幼兒(er) 園到十二年級的教育的影響，對於(yu) 傳(chuan) 媒這一塊，課程更多探討的是技術方麵。

傳(chuan) 媒方麵的技術課程包括：

•Cognitive Issues

•Culture Issues

•Social Issues

•Educational Practice and Design

畢業(ye) 要求是需要修滿32學分，其中6學分可以選教育學院其他項目的課。也可以申請選擇哥大主校區其他學院的課程。教育學院下設的教育項目很多，總體(ti) 選擇空間很大。

學習(xi) 氛圍

項目裏華人、亞(ya) 裔比例高，大概占60%左右。CMLTD的氛圍真的很好，大家都互幫互助很友善！

但課業(ye) 壓力相較本科會(hui) 重一些。不過課程上教授都很樂(le) 於(yu) 幫助大家，對教育非常有情懷、熱情和責任感。認真學是真的能學到很多東(dong) 西，隻要態度端正老師也不會(hui) 為(wei) 難你。

考核方式主要是做項目和寫(xie) 論文，考試比較少。整體(ti) 壓力個(ge) 人感覺不是很大，大家的愛好、興(xing) 趣、職業(ye) 規劃方向感覺都比較多樣，所以可以得到很多靈感。

課程推薦

總共是32學分畢業(ye) ，其中包括1分的集體(ti) 大課 + 9分的基礎課程 + 6分的Breadth選修課，以及其他的選修課。

因為(wei) 我對教育科技比較感興(xing) 趣，所以我選了MSTU5003 programming和MSTU4040 mobiles learning，兩(liang) 位老師都很好很有責任心，強烈推薦大家去學。

Breadth簡單來說就是可以在TC裏選除了我們(men) 專(zhuan) 業(ye) 的課！這個(ge) 跨專(zhuan) 業(ye) 選課真的很有意思，大家都在上各種各樣的課程。

像陶藝、統計等這類課程可以認識其他專(zhuan) 業(ye) 的很多同學！不過breadth隻能在教育學院內(nei) 部選，不能選主校區的課。

就業(ye) 情況

這個(ge) 項目是STEM專(zhuan) 業(ye) ，有三年的OPT，對想留美的同學有優(you) 勢。項目十分重視學生的實踐機會(hui) ，每個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的導師都會(hui) 把新的工作機會(hui) 以發送郵件的形式推送給自己係的學生。

我的實踐經曆具備理論和實踐兩(liang) 個(ge) 方麵。在讀本科的時候就參與(yu) 過國內(nei) 的線上教育平台的搭建，也做過創業(ye) 的項目和科研的項目。所以畢業(ye) 後很順利的就拿到了線上教育的相關(guan) 工作。

一個(ge) 同專(zhuan) 業(ye) 的老師畢業(ye) 後在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學工學院旗下的線上教育平台擔任教學設計職務，算是很多人理想的工作崗位了。

也有一些同學回國後去了高等教育教學和研究的職位。在學校、博物館或其他教育機構工作的、在政府或非營利機構工作的，或者從(cong) 事各種傳(chuan) 統的媒體(ti) 行業(ye) 以及大型互聯網公司。

項目介紹

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學教師學院（Teachers College, Columbia University），是美國最大、曆史最悠久的教育研究學院。

它聚集了一批在世界現代教育史上成就斐然的教育家，如杜威、孟祿、桑代克等。其中，胡適、陶行知、蔣夢麟等中國近代新教育運動的推動者也曾就讀於(yu) 此。

項目概況

哥大的傳(chuan) 媒與(yu) 教育項目是傳(chuan) 媒、媒體(ti) 與(yu) 學習(xi) 技術設計項目（the Communication, Media, and Learning Technologies Design program）的分支之一。

該項目旨在幫助學生培養(yang) 在教育和社會(hui) 中的信息和傳(chuan) 媒技術領域的領導能力，在塑造教育創新方麵發揮出建設性的作用。

鼓勵學生反思各種媒體(ti) 的曆史、文化和社會(hui) 影響，利用相關(guan) 的研究方法和探究模式，更好地了解傳(chuan) 播和媒體(ti) 的使用是如何塑造學習(xi) 實踐的。

申請條件

•申請要求：

成績單-需WES/ECE認證

Transcript

•簡曆

Resume

•目的陳述

Statement of Purpose

•2封推薦信

Recommendation letters

•語言考試（擁有英美加澳本科背景可免）

TOEFL/IELTS

傳(chuan) 播與(yu) 教育專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 交叉學科，申請的共性是基於(yu) 學生對於(yu) 教育行業(ye) 的熱情，因為(wei) 學校很看重學生對於(yu) 這一個(ge) 部分的闡述。

建議有意向申請的童鞋們(men) 可以側(ce) 重於(yu) 教育方向去打動校方，比如自己發現了一個(ge) 傳(chuan) 播工具，可以提升教育的效率。

課程設置

傳(chuan) 媒與(yu) 教育MA的學位需要完成32學分的課程和一個(ge) 綜合項目（Integrative Project，可理解成論文或畢業(ye) 設計）。其中，必修課有10學分，其餘(yu) 的為(wei) 選修課。

•核心課程（1學分）：

○Core Seminar in Communication, Computing, and TechnologyMSTU 4000 1分

•基礎課程（9學分）：

認知問題與(yu) 技術

○Cognition and ComputersMSTU 4133

○Introduction to Learning Sciences and Educational TechnologyMSTU 4088

•社會(hui) 問題與(yu) 技術

○Equity, Ethical, and Social Issues in Educational TechnologyMSTU 4005

○Social and Communicative Aspects of the InternetMSTU 4020

•文化問題與(yu) 技術

○Technology and CultureMSTU 4028

○Culture, Media, and EducationMSTU 5002

•教育實踐與(yu) 設計

○Technology and School ChangeMSTU 4001

○Online Schools and Online Schooling K-12MSTU 4050

○Instructional Design of Educational TechnologyMSTU 4083

•選修課程（6學分）

所有學生(包括碩士和博士)必須在教育學院完成傳(chuan) 播和教育學項目(即除MSTU以外的前綴課程)以外的6分。

•附加要求：傳(chuan) 播和教育學(TECM)碩士學位學生

The History of Communication

MSTU 4016

額外13學分的MSTU課程

與(yu) 學業(ye) 顧問協商選擇的其他課程

錄取難度

同學們(men) 凡是聽到哥大的SPS和TC學院便會(hui) 和“水”掛鉤，實際上這兩(liang) 所學院的進入門檻愈發嚴(yan) 格，並沒有傳(chuan) 聞那麽(me) 好進。其專(zhuan) 業(ye) 的課程設置和畢業(ye) 要求也沒有那麽(me) 容易通過。

TC學院更偏重學生的文書(shu) 內(nei) 容和相關(guan) 的實習(xi) 經曆，GPA要求沒那麽(me) 嚴(yan) 格，這也是導致該學院被傳(chuan) 為(wei) 水學院的原因。但實際上TC學院注重培養(yang) 綜合性人才，其課程設置十分多樣化。

以上就是Yasser學長在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學傳(chuan) 播與(yu) 教育碩士項目的全部就讀體(ti) 驗啦！