正確解讀成績單Report Card的方式

又到了發report card（成績單）的時候了。作為(wei) 北美的家長，除了日常生活的忙碌，還有一個(ge) 不可忽視的任務——理解孩子的report card。

在加拿大的教育體(ti) 係中，Report Card（成績單）扮演著至關(guan) 重要的角色。它不僅(jin) 是評價(jia) 學生學術表現的工具，更是家長了解孩子在學校生活中進展的窗口。

Report Card不僅(jin) 僅(jin) 是一張記錄分數的紙張，它是一份全麵展示孩子學術和社交能力的報告。

在加拿大，Report Card主要分為(wei) 以下幾個(ge) 部分：

1、學術成績：

通常以字母等級或百分比表示。它反映了學生在各學科的具體(ti) 表現。在BC省，從(cong) 2023年9月起，對於(yu) 10年級以下的學生全麵采用能力等級評定法。

2、教師評語：

提供了關(guan) 於(yu) 學生學習(xi) 態度、課堂參與(yu) 度及社交互動等方麵的詳細信息。

3、額外的反饋：

可能包括學生的興(xing) 趣、特殊技能或需要額外關(guan) 注的領域。

在北美，report card有多重要？

毫不誇張的說，它是學生成長過程中的一份非常重要的檔案資料。無論是學校分班還是私校申請，還是對於(yu) 以後申請大學都至關(guan) 重要。

比如，很多家長經常會(hui) 奇怪，在公校，為(wei) 什麽(me) 有些孩子會(hui) 進入混班，為(wei) 什麽(me) 有些孩子會(hui) 進入IEP？申請私校時，為(wei) 什麽(me) 有些孩子標化成績一般卻能進入頂級私有些標化成績很好卻被拒之門外？申請大學時，學校成績的占比比例更是不可小覷。

雖然絕大部分家長都能認識到report card的重要性，但是，加拿大的report card並不像中國的考試成績直接以分數呈現一目了然，而是如前文所說，由學術成績，老師評語和額外反饋等幾部分構成。

其中家長們(men) 通常隻是關(guan) 注report card中的學術成績，事實上，往往卻忽視了更重要的老師評語和額外反饋。在這幾部分描述性的評定裏，會(hui) 包含學生的性格特點行為(wei) 特點學習(xi) 方法和時間管理以及學生的團隊合作意識等等豐(feng) 富的信息。這些信息將對學生未來的選課，學術專(zhuan) 業(ye) 方向等等產(chan) 生重大影響。

然而，由於(yu) 加拿大的文化特點，老師的評語和反饋也並非顯而易見，而是要仔細去思考文字背後的含義(yi) 。

另外，對於(yu) 孩子成長的不同階段，比如從(cong) 小學到中學，report card的關(guan) 注點也會(hui) 發生變化。所以，要想真正讀懂並且用好這份report card，並非易事。