耶魯大學2023-2024年補充文書怎麽寫？詳細剖析和指南

深入了解耶魯大學2023/24年度的補充文書(shu) 做了哪些更新，通過我們(men) 的全麵指南，把握每個(ge) 問題的複雜性，寫(xie) 出最出彩的補充文書(shu) 。

耶魯大學23-24年補充文書(shu) 更新：有哪些變化？

在錄取率約為(wei) 3-4%這樣競爭(zheng) 激烈的大學申請中獲得一個(ge) 名額，無疑是具有挑戰性的。因此，一份好的補充文書(shu) 能讓你在眾(zhong) 多優(you) 秀申請者中脫穎而出。每年像耶魯這樣的頂尖大學都會(hui) 完善他們(men) 的申請流程，以確保能更全麵地了解申請者。今年，耶魯大學對其補充文書(shu) 的問題引入了一些重大變化。

在這之前，學生需要回答有關(guan) 在耶魯大學的住宿學院舉(ju) 辦客座講師，並為(wei) 教授課程名稱起名的問題。今年的申請把這個(ge) 問題問題替換為(wei) “突出個(ge) 人學術興(xing) 趣和方向，並分享誰啟發了你或影響了你的個(ge) 人成長的獨特見解。”另外，還有一個(ge) 變化就是較長的補充文書(shu) 。學生需要從(cong) 三個(ge) 主題中選一個(ge) 來寫(xie) 一篇不超過400字的補充文書(shu) ，這一部分保留了兩(liang) 個(ge) 過去的主題，其中一個(ge) 主題則變更為(wei) 讓學生反思可以豐(feng) 富耶魯大學社區的個(ge) 人經曆。

耶魯大學23-24年的補充文書(shu) 的題目是什麽(me) ？

耶魯大學在23-24年的申請推出了特定的補充文書(shu) 題目，以與(yu) Common App或Coalition App的問題相結合，深入了解申請者的學術興(xing) 趣、個(ge) 人見解和與(yu) 耶魯大學獨特的聯係。一共有三個(ge) 部分，分別是:

• 125字的Why Yale;
• 從三個主題選一個來回答的400字內的文書;
• 以及四題約35字內的簡答題。

Why Yale？

Why Yale？What is it about Yale that has led you to apply? (125 words or fewer)

01. 解讀“為(wei) 什麽(me) 選擇耶魯大學？”

這個(ge) 問題是耶魯大學非常經典的問題。在回答這個(ge) 問題的時候不僅(jin) 僅(jin) 要寫(xie) 你為(wei) 何想要就讀耶魯，還需要闡明耶魯的哪些特定方麵與(yu) 你的誌向和興(xing) 趣產(chan) 生共鳴。

02. 超越泛泛之辭

避免那些可能適用於(yu) 任何一所頂尖大學的泛泛之辭。耶魯的招生官想尋找的是真正了解耶魯大學獨特之處的學生。

03. 研究至關(guan) 重要

打造一個(ge) 令人信服的回答：深入了解耶魯的學術項目。有沒有特定的課程、教授或研究機會(hui) 與(yu) 你的興(xing) 趣相符？探索耶魯的課外活動。有沒有你很興(xing) 奮要加入或發起的俱樂(le) 部、組織或活動？思考耶魯的社區和文化。耶魯的學生生活或傳(chuan) 統中哪些方麵讓你產(chan) 生共鳴？我們(men) 需要讓耶魯大學知道我們(men) 的誌向和耶魯大學的教育目標以及價(jia) 值觀的匹配程度是非常高的。

04. 想象你的耶魯之旅

討論你如何看待自己融入耶魯社區：

• 耶魯大學的課程將如何幫助你實現學術和個人目標？
• 你打算以什麽方式為耶魯社區做出貢獻？無論是在課內或課外都可以。

05. 總結

“Why Yale？”這個(ge) 問題是展示你對大學的真正興(xing) 趣以及它與(yu) 你目標的一致性的機會(hui) 。學生需要通過展示對耶魯所提供的深刻理解，並闡明它與(yu) 你的誌向如何契合，以傳(chuan) 達出真誠希望成為(wei) 耶魯社區一員的渴望。

Essay

Applicants submitting the Coalition Application or Common Application will respond to one of the following prompts in 400 words or fewer.學生需在不超過400字的篇幅內(nei) 回答以下其中一個(ge) 問題。

Reflect on a time you discussed an issue important to you with someone holding an opposing view. Why did you find the experience meaningful?回想一次你與(yu) 持有相反觀點的人討論一個(ge) 對你很重要的議題的經曆。你覺得這個(ge) 經曆為(wei) 什麽(me) 很有意義(yi) ？

01. 解讀

耶魯大學重視學生對有意義(yi) 的議題的深度討論並以其學術嚴(yan) 謹而聞名，尤其麵對相反觀點時。因此，這個(ge) 問題在討論知識參與(yu) 的本質，希望了解學生參與(yu) 此類討論的能力、求知欲以及人際交往能力。

02. 敘述經曆

學生可以從(cong) 鋪開情境開始：

• 當時討論的問題是什麽？
• 為什麽這對你來說很重要？
• 你與誰討論這個問題？

學生需要對這個(ge) 經曆進行深入思考，不僅(jin) 僅(jin) 是關(guan) 於(yu) 兩(liang) 個(ge) 對立觀點，更重要的是理解和從(cong) 中學習(xi) 。

03. 展示成長和理解

討論相反的觀點可能可以引起思想上的變化。反思一下這個(ge) 討論是如何改變或鞏固了你的觀點。它是否教會(hui) 了你理解不同觀點或有效溝通的重要性？

04. 討論之外

這個(ge) 提示不僅(jin) 僅(jin) 是關(guan) 於(yu) 一次討論，而是關(guan) 於(yu) 你如何在類似的情況下處理分歧和挑戰。反思一下你通過這個(ge) 特殊的經曆，如何應對更廣泛的挑戰和知識？

05. 總結

該問題是讓學生展示參與(yu) 有意義(yi) 和建設性對話，並從(cong) 中學習(xi) 的機會(hui) 。學生需要從(cong) 中展示求知欲、對多元觀點的尊重以及個(ge) 人成長。

Reflect on your membership in a community to which you feel connected. Why is this community meaningful to you? You may define community however you like.反思你在一個(ge) 與(yu) 你有聯係的社區中的成員身份。為(wei) 什麽(me) 這個(ge) 社區對你有意義(yi) ？你可以按照自己的理解定義(yi) 社區。

01. 定義(yi) 社區

首先清晰地定義(yi) 你所討論的社區。你可以根據種族、共同興(xing) 趣、地理位置、共同挑戰或其他聯係因素自己定義(yi) “社區”。記住，對於(yu) “社區”的定義(yi) 是廣泛的，你可以用對你最有意義(yi) 的方式來解釋它。

02. 你的角色和連接

討論你在這個(ge) 社區中的角色或成員身份。你是積極的成員還是領導者？你如何參與(yu) 這個(ge) 社區，並且它是如何塑造你的身份或觀點的？

03. 社區的重要性

深入探討為(wei) 何這個(ge) 社區對你來說意義(yi) 重大。它是你精神支持的來源、共享經驗的平台，還是在你麵對挑戰時，讓你從(cong) 中成長的空間？反思一下這個(ge) 社區為(wei) 你帶來的情感、經曆和教訓。

04. 個(ge) 人成長和反思

最後討論你與(yu) 這個(ge) 社區的連接是如何影響你的個(ge) 人成長的。它是否教會(hui) 了你多樣性的價(jia) 值、支持的重要性，或者團結的力量？反思一下你在這個(ge) 社區中除了成員身份之外，還有什麽(me) 身份和價(jia) 值，以及它將會(hui) 如何影響你未來，或是想在耶魯致力於(yu) 實現的目標等等。

05. 總結

該問題是想讓學生展示你對社區的理解、你在其中的位置以及在其中建立的個(ge) 人成長故事。學生可以從(cong) 中展示同理心、理解力，以及與(yu) 不同群體(ti) 建立聯係的能力。

Reflect on an element of your personal experience that you feel will enrich your college. How has it shaped you?反思在你的個(ge) 人經曆中，你認為(wei) 會(hui) 豐(feng) 富大學生活的一個(ge) 元素。它如何塑造了你？

01. 確定經曆

首先，找出一個(ge) 特定的個(ge) 人經曆或你生活中的一個(ge) 元素。這可以是獨特的文化背景、你克服挑戰的經曆、你對一個(ge) 愛好的追求或激情，或者其他對你生活產(chan) 生重大影響的經曆。

02. 對大學社區的價(jia) 值

討論這個(ge) 經曆或元素將如何豐(feng) 富大學社區。可以想想你獨特的背景提供了多元化的視角，或者你所麵對的挑戰賦予了你很強的韌性和適應能力。考慮一下你的經曆如何能夠為(wei) 課堂討論、小組項目、課外活動或宿舍裏和同學的相處作出貢獻。

03. 個(ge) 人轉變

反思一下這個(ge) 經曆是如何塑造你這個(ge) “個(ge) 體(ti) ”。它是否塑造了你的某些價(jia) 值觀？或是否改變了你麵對挑戰或與(yu) 人交往的方式？深入探討從(cong) 這個(ge) 經曆中湧現出的自我意識和個(ge) 人成長。

04. 未來影響

考慮這個(ge) 經曆或元素，將如何影響你大學及未來的生活，比如興(xing) 趣愛好、想加入的社團、學術興(xing) 趣、倡導的人生觀等等。它將對你的人生會(hui) 有什麽(me) 持續性的影響？

05. 總結

該問題讓學生自省並分享生活中的一個(ge) 方麵。它不僅(jin) 定義(yi) 了學生個(ge) 人，還為(wei) 大學社區的多元化增添了更多的價(jia) 值和意義(yi) 。學生回答該問題時，應著重於(yu) 展示自我意識、成長以及未來能帶給耶魯社區貢獻的潛力。

Inspire

What inspires you?

什麽(me) 啟發了你？（約35字簡答題）

01. 解讀

該問題旨在探究學生的內(nei) 在動機和熱情。耶魯大學希望了解是什麽(me) 在驅動你、激勵你、推動你的學術和個(ge) 人追求。這個(ge) 問題不僅(jin) 關(guan) 於(yu) 你感興(xing) 趣的事情，而是深深觸動和激勵你的事情。

02. 提示

• 內容需保持真實和具體。
• 反思那些深刻影響了你觀念或誌向的時刻、人物、書籍、藝術作品或經曆等。
• 回答最好能與整個申請相關聯。
• 避免過度使用片語或普通的靈感。

03. 總結

該問題提供一扇了解您內(nei) 心世界的窗口。通過分享真正激勵你的事情，讓耶魯大學了解你的熱情、價(jia) 值觀以及對他們(men) 社區的潛在貢獻。記得需確保你的回答真實且反映了獨特的觀點。

Teach & Create

If you could teach any college course, write a book, or create an original piece of art of any kind, what would it be?如果你可以教授任何大學課程，寫(xie) 一本書(shu) ，或創作任何形式的原創藝術作品，你會(hui) 選擇什麽(me) ？（約35字簡答題）

 01.解讀

在回答這個(ge) 問題時你需要發揮你的創造力。你可以盡情發揮想象力和對知識的熱情。耶魯大學希望了解你對某些興(xing) 趣的深度，以及你如何為(wei) 他們(men) 的校園帶來獨特的視角。

02.提示

交叉學科的碰撞：反思與(yu) 你產(chan) 生共鳴的學科或愛好。這個(ge) 問題讓你將不同的興(xing) 趣領域融合在一起，創造出新穎的東(dong) 西。如果你是一個(ge) 喜歡曆史並熱衷於(yu) 戲劇的人，也許你會(hui) 寫(xie) 一部發生在文藝複興(xing) 時期的劇作。如果你對生物學和藝術充滿熱情，也許你會(hui) 創作一個(ge) 代表細胞結構的複雜雕塑。

超越平凡：跳脫出框架肯定是能讓你脫穎而出的關(guan) 鍵。除了個(ge) 人之外，學生還可以考慮能帶來新鮮感或解決(jue) 當代問題的主題或想法。比如，如果你對計算機和社會(hui) 問題感興(xing) 趣，也許你會(hui) 設計一個(ge) 利用“算法研究社會(hui) 現象”的課程。

向耶魯大學精神致敬：耶魯大學是創新和跨學科探索的中心。你的回答應該反映出你的好奇心和對深入研究課題的渴望，展示出你將如何用你獨特的見解豐(feng) 富耶魯社區。

03. 總結

該問題讓學生通過提出一個(ge) 課程、書(shu) 籍或藝術作品，展示自己智力和創造力的窗口。對該問題的回應不僅(jin) 要獨特，還要深刻反映你是誰以及你會(hui) 給耶魯帶來什麽(me) 。

Significant Influence

Other than a family member, who is someone who has had asignificant influenceon you? What has been the impact of their influence?除了家庭成員以外，有誰對你產(chan) 生了重大影響？他的影響是什麽(me) ？（約35字簡答題）

01. 解讀

這個(ge) 問題旨在了解除了你的家人之外，塑造了你的人和經曆。這是一個(ge) 突出在你的生活中留下不可磨滅印記的導師、老師、朋友甚至公眾(zhong) 人物的機會(hui) 。

02. 提示

深度勝於(yu) 知名度：重要的不是影響者的知名度，而是他們(men) 對你影響的深度。

討論特定的時刻、教訓或互動：這些時刻能概括出他們(men) 的影響本質。

直接的影響固然重要，但也要思考其連鎖反應：他們(men) 的影響如何塑造了你在生活中或更廣泛的領域中的行動、決(jue) 策或觀念？

03. 總結

該問題是對那些塑造你性格和價(jia) 值觀的人進行內(nei) 省性的探索。耶魯希望通過這個(ge) 問題了解塑造你人生旅程的外部因素。在製定回應時，要注意真實性，詳細描述誰影響了你，以及他們(men) 的影響如何在你的生活中持續產(chan) 生共鳴。

More about You

What is something about you that is not included anywhere else in your application?有什麽(me) 關(guan) 於(yu) 你的事情，是在你的申請材料中還沒有提到過的？（約35字簡答題）

01. 解讀

這個(ge) 問題提供了一個(ge) 機會(hui) ，讓學生分享在申請中未涵蓋的性格、經驗或願望。這是一個(ge) 讓耶魯大學更全麵地了解你是誰的機會(hui) 。

02. 提示

雖然你的學術成就和課外活動很重要，但這個(ge) 問題尋求對你的性格、熱情或經曆的深入了解，這些不一定與(yu) 學校或課外活動相關(guan) 。

可以討論你熱衷的個(ge) 人愛好、堅持的特殊信仰，或者正在進行的個(ge) 人項目。無論分享什麽(me) ，找到一種方法讓你的回應凸顯出你自己的獨特之處。

我們(men) 不僅(jin) 僅(jin) 是在陳述“一件事”，我們(men) 需要反思原因，分享你的身份、心理、經曆或性格等，如何塑造了你的價(jia) 值觀和誌向？你是如何在朋友之間或社區環境中與(yu) 他人互動的？

03. 總結

這個(ge) 問題可以讓學生更全麵地了解自己，並讓你分享一些使你獨一無二的事物。在回應這個(ge) 問題時，要注意內(nei) 容與(yu) 整個(ge) 申請背景相關(guan) ，並展示你獨特的地方，爭(zheng) 取加深招生官對你的申請的印象。

希望成功被耶魯大學錄取的學生不僅(jin) 需要展現卓越的學術成就，更需要編織一個(ge) 能與(yu) 招生官產(chan) 生深刻共鳴的故事。學生需要在補充文書(shu) 中展現你的品格、誌向以及將為(wei) 耶魯社區做出的貢獻。這是你講述自己故事，為(wei) 他人提供獨特的視角，帶他們(men) 了解你多樣優(you) 秀品質的黃金機會(hui) 。