個人陳述PS的8個寫作要點

耶魯大學“自曝”招生內(nei) 幕！八個(ge) 要點讓你的PS脫穎而出！

隨著2024年的到來，全球大學的放榜日也正在逐漸展開。另所有人最期待的，自然是藤校的放榜數據。每年，爬藤家庭不僅(jin) 要看哪些學校獲得的offer多，更要研究“什麽(me) 樣的娃能被藤校錄取”。

當準留學生們(men) 步入申請季，成績單、課外活動幾乎沒有可以增色的餘(yu) 地了，唯一可供發揮的就是申請文書(shu) 。然而，這才是最令申請者頭疼的。如何才能讓申請文書(shu) 脫穎而出？想必隻有招生官們(men) 最清楚！

*圖源：https://admissions.yale.edu/podcast

耶魯大學招生辦公室推出了一檔播客節目《走進耶魯招生辦》（Inside the Yale Admissions Office），一線招生官將為(wei) 申請者們(men) 揭開大學招生工作的神秘麵紗。如果你對文書(shu) 寫(xie) 作一知半解，那就快來學習(xi) 吧！

招生官眼中的文書(shu) 竟是這樣的...

Essays are one of the first things that we see in the application, not the first piece.

文書(shu) 是我們(men) 在申請中看到的首批內(nei) 容之一，但不是最先看到的部分。

Mark Dunn, Yale Admissions Officer

耶魯大學招生官 馬克·鄧恩

文書(shu) 的重要性不言而喻，但文書(shu) 沒有申請者們(men) 想象的那麽(me) “重要”。在讀文書(shu) 之前，招生官們(men) 會(hui) 先了解申請者所就讀的學校、學習(xi) 的課程以及參加的活動。需要說明的是，招生官們(men) 不會(hui) 對文書(shu) 很“煩躁”，相反，招生官們(men) 很喜歡甚至很享受閱讀文書(shu) 的過程。

One of the joys of the whole process is imagining such creative, thoughtful, purposeful students with all their perspectives and experiences.

整個(ge) 工作過程中的一大樂(le) 趣，就是從(cong) 申請者的角度和經曆中想象著這些富有創造力、有思想、有目標的學生。

Keith Light,Yale Admissions Officer

耶魯大學招生官 基思·萊特

對於(yu) 申請者來說，文書(shu) 最大的作用應該是像膠水一樣，將各種申請材料“粘合”聯係在一起，進而展現出統一的個(ge) 人形象。無論是看推薦信、成績單還是活動列表，出色的文書(shu) 能讓招生官腦海裏出現一個(ge) 能夠彰顯個(ge) 性與(yu) 愛好的具體(ti) 生動的人。

你以為(wei) 的別出心裁，實則正中雷區

那麽(me) ，文書(shu) 具體(ti) 該寫(xie) 什麽(me) ？招生官到底想看什麽(me) ？這或許是申請者最想知道的。事實上，不會(hui) 有什麽(me) 文書(shu) 能夠直接成為(wei) 申請者的“通行證”。招生官Hannah表示，雖然每年都會(hui) 有讓人眼前一亮的文書(shu) ，但這些文書(shu) 並沒有選題上的共同點。

I always assure students that there’s no topic that is the topic they need to write about.

我總是向學生們(men) 保證，沒有任何文書(shu) 題材是他們(men) 必須寫(xie) 的。

Hannah Mendlowitz, Yale Admissions Officer

耶魯大學招生官 漢娜·門德洛維茨

因此在思考文書(shu) 具體(ti) 內(nei) 容的同時，申請者更應該關(guan) 注文書(shu) 的寫(xie) 作方法。有效的文書(shu) 寫(xie) 作會(hui) 將申請者最好的一麵呈現出來，而無效的寫(xie) 作方法則無法讓招生官對申請者產(chan) 生清晰的印象。哪些無效的文書(shu) 寫(xie) 作方法是申請者需要規避的呢？

That’s something that can be very insightful for a student in reflecting about something that they’ve come through.

對於(yu) 學生來說，反思自己所經曆的事情是非常能凸顯自己的洞察力的。

Mark Dunn馬克·鄧恩

QS官方好文推薦：八個(ge) 要點讓你的PS脫穎而出！

*圖源：QS官網

留學申請勢必繞不開個(ge) 人陳述（Personal Statement，即PS），這是一個(ge) 非常直接的方式，可以用來表達你對專(zhuan) 業(ye) 的熱情，讓招生官判斷你和學校是否能完美匹配。你可以大膽展示自己的優(you) 勢，以及你所擁有的技能和相關(guan) 經驗，而這些都將為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 和學校帶來好處。

如何規劃寫(xie) 作才能使自己既不會(hui) 顯得傲慢，同時也能確保在其他申請者中脫穎而出。QS官方的一篇文章，給出了八個(ge) 小貼士來幫助大家更順利地完成PS！

1. 寫(xie) 之前先做好計劃

或許你急於(yu) 投入撰寫(xie) ，但正如那句老話所說：“不打無準備之仗”。在開始之前，先簡要地概述一下你最想在個(ge) 人陳述中體(ti) 現的要點，並確保你能完美回答這個(ge) 三個(ge) 問題：what,why, how。你想學習(xi) 什麽(me) (what)專(zhuan) 業(ye) ？你為(wei) 什麽(me) (why)要學習(xi) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？你具備的技能和以往的經驗，如何(how)能給你在專(zhuan) 業(ye) 上提供幫助？

還有一個(ge) 好方法：提到幾個(ge) 你認為(wei) 與(yu) 選擇的專(zhuan) 業(ye) 有關(guan) 的關(guan) 鍵技能點，並展示你如何擁有這些技能。

2. 正確的格式

精心編輯過的格式會(hui) 使你的個(ge) 人陳述顯得整潔和專(zhuan) 業(ye) 。要做到這一點也很簡單：注意內(nei) 容分段，並確保有導言和結論；每一段應該討論一個(ge) 不同的主題；這樣的撰寫(xie) 邏輯，會(hui) 令你的個(ge) 人陳述讀起來清晰流暢。

例如：

第1段：序言

第2段：學術內(nei) 容

第3段：你為(wei) 什麽(me) 對申請的專(zhuan) 業(ye) /院校感興(xing) 趣，並證明這一點

第4款：愛好和興(xing) 趣（包括相關(guan) 工作經驗）

第5段：結論

注意，每一段都要盡可能自然地過渡到下一段，注意其中的邏輯關(guan) 聯。

3. 序言清晰直接

序言負責從(cong) 一開始就吸引住招生官的注意力，所以用一個(ge) 強有力的開場白強調你的核心技能，並概述你為(wei) 什麽(me) 要申請這門課程，這一點非常重要。

一定要清晰直接，絕對不要用“這是我從(cong) 小就想做的”這種陳詞濫調，這些東(dong) 西並不會(hui) 給招生官留下深刻印象，而且它們(men) 也已經被過度使用。

很多人發現先寫(xie) 其他段落，最後才寫(xie) 序言和結論更容易。這的確也算是一個(ge) 小技巧：把序言和結論聯係起來，會(hui) 讓你的個(ge) 人陳述顯得更流暢。

4. 放入示例（但確保它們(men) 和內(nei) 容是相關(guan) 的）

如果你參與(yu) 過很多課外活動，這當然很好，但是記住一定要把它們(men) 和你選擇的專(zhuan) 業(ye) 聯係起來——如果不相關(guan) ，就不要把它們(men) 放入你的個(ge) 人陳述。

提出例子後，可以談談你因此而發展得到的技能，以及你從(cong) 經曆中學到的東(dong) 西。雖然把你曾做過的每件事都塞進ps會(hui) 讓ps看起來很豐(feng) 滿，但有取舍的示例才更有效。

或許你可以在之後的麵試中，或者將來找工作時談論所有這些事情，他們(men) 可能會(hui) 派上用場，但是現在？個(ge) 人陳述裏？不行！

5. 讓“個(ge) 人陳述”更“個(ge) 人”

讓你的申請更個(ge) 人化，確保它聽起來不虛偽(wei) 或泛泛而談，是一份個(ge) 人陳述成功的關(guan) 鍵。是什麽(me) 讓你與(yu) 眾(zhong) 不同？不要害怕把自己展露地太多。招生老師需要閱讀成百上千的個(ge) 人陳述，所以說點不同的內(nei) 容，會(hui) 讓你的申請文書(shu) 耳目一新。

也要注意避免引用其他人的話，招生老師希望聽到你要說的話，而不是比爾蓋茨曾經說過的話。

6. 如果你做過相關(guan) 研究，大膽展示吧！

雖然聽起來是顯而易見的建議，但在寫(xie) 個(ge) 人陳述時，表達你對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的熱情的確是非常重要的。如果你讀過任何相關(guan) 的書(shu) ，請簡要談談你從(cong) 中學到了什麽(me) ，以及為(wei) 什麽(me) 它們(men) 培養(yang) 了你對這門學科的興(xing) 趣。如果你花了大量時間其閱讀專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 內(nei) 容，它至少向招生老師表明了你非常渴望擴大這方麵的專(zhuan) 業(ye) 知識。

不過還是要強調，盡管你應該展示對專(zhuan) 業(ye) 的了解，以及已經開始的相關(guan) 研究和資料閱讀，但也不必談論你讀過的可能相關(guan) 的所有內(nei) 容。一如既往，有所取舍是關(guan) 鍵。

7. 結論簡短但信息豐(feng) 富

結論是你給招生官留下印象的最後機會(hui) ，用它來總結和驗證你談論的主題，並將它們(men) 貫穿到文章中。同時，如第4點所述，把結論和序言聯係起來是很好的方式。

記住，結論不需要太長，你的個(ge) 人陳述已經呈現了想要展示的主要內(nei) 容，在你的結論中重申這一點即可。

8. 記得校對

這一點再怎麽(me) 強調也不為(wei) 過！一定要好好檢查個(ge) 人陳述，並將其發給朋友或家人進行檢查；自己檢查總是很容易漏掉錯誤，這就是為(wei) 什麽(me) 讓別人幫忙校對一遍非常重要。

個(ge) 人陳述中最糟糕的就是拚寫(xie) 錯誤，看個(ge) 人陳述時，這將一直是招生官最關(guan) 注的問題之一，所以不要僅(jin) 僅(jin) 依賴word自帶拚寫(xie) 檢查，一定要認真校對！