香港的大學麵試內容和形式是什麽?

繼前一篇關(guan) 於(yu) 如何斬獲香港麵邀的分享文章後,後台催促分享同學們(men) 麵試案例的私信已經回複不過來了。鑒於(yu) 2023 Entry申請無聲的激烈廝殺還在繼續,本篇將以楊同學上個(ge) 月剛結束的香港中文大學麵試經曆為(wei) 例,為(wei) 大家分享港校麵試的具體(ti) 準備。

·麵試攻略·

麵試是香港高校申請過程中的一個(ge) 重要環節,麵試的結果往往直接影響到申請人能否被錄取。因此,對於(yu) 申請人來說,以下三點尤為(wei) 重要:

港校麵試目的是什麽(me) ?

港校麵試的內(nei) 容和形式是什麽(me) ?

如何準備港校麵試及在麵試過程中的注意點?

港校麵試的目的

在準備麵試的時候,一個(ge) 重點是要知道港校的麵試目的是什麽(me) ,這樣才能有的放矢。

01、考察學生對學校和專(zhuan) 業(ye) 的了解程度

香港的院校希望招到對專(zhuan) 業(ye) 有熱情以及對學校了解的學生。因此,在麵試過程中會(hui) 涉及到對學校和專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的內(nei) 容

02、了解學生的課外活動

香港的院校,除了看重學術成績以外,對於(yu) 申請者跟專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的課外活動也十分重視。因此,麵試的教授也會(hui) 根據你在申請材料中提及的課外活動及實踐經曆進行提問

03、考察學生的綜合能力

例如英語能力、溝通能力、邏輯能力和團隊協作能力等等,這些能力,通過文書(shu) 難以表現出來,但在麵試現場,招生官就能清晰準確地判斷出一個(ge) 學生的綜合能力,以此決(jue) 定是否同意學生的申請。

麵試的形式和內(nei) 容

因為(wei) 學校、專(zhuan) 業(ye) 不同,香港各大高校的麵試形式也有諸多差異,在參加麵試前,一定得通過學校官網、聯係校方等方式,弄清楚自己的大學采用何種方式,有針對性地訓練。

總體(ti) 而言,香港高校的麵試形式有兩(liang) 種,一是個(ge) 人麵試,二是集體(ti) 麵試

▼ 個(ge) 人麵試

個(ge) 人麵試就是一個(ge) 人麵對1個(ge) 或幾個(ge) 考官進行單獨麵試。一般來說,港校都會(hui) 以英文麵試為(wei) 主,麵試過程以全英文對話進行。

流程一般是:

1、自我介紹,時長不超過1分鍾

2、考官與(yu) 考生問答

3、考官綜合評價(jia) (整個(ge) 過程大概需要10-15分鍾)

▼ 集體(ti) 麵試

群麵一般由2個(ge) 考官和5-6名考生構成,主要也是全英文交流。

通常包括自我介紹(有時會(hui) 省略)、獲取話題、依次發言、自由討論等。

▼ 常見的麵試問題

了解完麵試形式後,我們(men) 來正式講講麵試內(nei) 容有哪些?機構根據以往同學的麵試經驗,總結出了以下4點:

🔸自我介紹:

介紹一下自己的基本情況,時間控製在1分鍾以內(nei) 。

🔸常規問題:

對學校、專(zhuan) 業(ye) 的認知、未來規劃。

如:你對所申請的這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 有多少了解?為(wei) 什麽(me) 選擇我們(men) 學校/專(zhuan) 業(ye) ?你的職業(ye) 規劃是什麽(me) ..等等

🔸相關(guan) 經曆:

這類問題跟申請者的文書(shu) 相關(guan) ,考官會(hui) 對提交的文書(shu) 材料中提及的實習(xi) /科研經曆的細節進行提問。

如:1. 介紹一段你的實習(xi) ?

2. 介紹一下你的科研/取得了什麽(me) 學術成就?

3.你印象最深刻的課外活動..等

🔸專(zhuan) 業(ye) 擴展型問題

主要考察學生綜合能力。

如楊同學申請的生物醫學工程專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 問到:1、目前香港醫護和保健行業(ye) 存在的問題?

2、你了解生物醫學工程領域的哪些方麵..等

單麵一般會(hui) 把前三類問題都問到,而群麵可能沒有前麵三點,直接問專(zhuan) 業(ye) 擴展型問題。注意也有些學校/專(zhuan) 業(ye) 是單麵和群麵都會(hui) 涉及。

如何準備麵試及在麵試過程中的注意點?

綜上所述,可以發現港校的麵試相對比較複雜,會(hui) 考察到申請者對學校/專(zhuan) 業(ye) 的了解、相關(guan) 的課外活動、以及綜合能力,所以在準備麵試前期這些點都要提前準備好。

那麽(me) 應該如何準備麵試,下麵結合楊同學的實戰經驗回顧,希望能幫助大家更好地準備港校麵試,一舉(ju) 拿到錄取。

Q1、可以分享下你如何準備麵試的嗎?

1、充分了解麵試的目的和形式等信息:其實在麵試的準備前期,我的老師給我詳細的講解了關(guan) 於(yu) 麵試的具體(ti) 形式、流程以及麵試官可能會(hui) 提到的問題。關(guan) 於(yu) 這點不得不感謝我的老師,讓我做到了知己知彼,而且老師押題也太準了

2、前期課外活動積累十分重要:在充分的了解麵試各種信息之後,麵試中會(hui) 問很多涉及到你課外活動的問題,所以不能去背答案。一定要基於(yu) 自己親(qin) 身經曆的課外活動,然後在老師的指導和梳理下形成自己的邏輯,這樣才能展示出獨一無二的自己。

就是我強調下:課外活動真的還是很重要的,我在來機構之前沒做過什麽(me) 課外活動,對專(zhuan) 業(ye) 就很模糊,也沒什麽(me) 認知。來到機構後,升學指導老師根據我的興(xing) 趣,給我安排了實踐類,學術類,實習(xi) 類多個(ge) 課外活動,讓我真正找到了自己感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) 方向,也在活動中增加了對專(zhuan) 業(ye) 的了解,提升了綜合的學術能力,這也給我的麵試順利打下了非常紮實的基礎。

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(楊同學的課外活動等信息)

3、訓練對時間的把控:這個(ge) 尤其是自我介紹部分,有的時候可能隻給你1分鍾時間,所以在梳理這些問題回答思路的時候,一定要想清楚自己最想展現的優(you) 勢和特點是什麽(me) ,把最核心的問題講出來。我群麵的時候,有個(ge) 學生自我介紹講了快2分鍾,還沒講到核心,最後被麵試官打斷,這種情況我覺得就是沒有準備充分,很可惜。

4、跟專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的擴展閱讀和搜尋資料的能力:因為(wei) 我當時在麵試的時候就問到這麽(me) 一個(ge) 問題“介紹在中國公共衛生麵臨(lin) 的三大挑戰”。所以要及時關(guan) 注近期專(zhuan) 業(ye) 領取的熱門話題,尋找相關(guan) 素材

這就是要求你有很好的自學能力,材料搜集的能力,這個(ge) 就很類似我們(men) 在OSSD裏寫(xie) ESSAY的思路是差不多的,要尋找REFERENCE去看,然後再總結成自己的觀點。這個(ge) 方法我是很熟練的。機構還專(zhuan) 門安排了專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的學術輔導老師,給了我比較多的學術問題的思路,這點我覺得幫助也非常大。

Q2、在麵試過程中有什麽(me) 注意事項對學弟學妹們(men) 說嗎?

在麵試過程中我覺得非常重要有幾點:

1、要主動發言:像我第一場麵試的生物醫學工程專(zhuan) 業(ye) 是群麵並不會(hui) 依次提問。我當時是有兩(liang) 位考官,一起麵試的有7個(ge) 同學,在過程中我是非常主動發言的,甚至有2個(ge) 同學全程沒有說話。

2、氛圍很重要:我第二場麵試是公共衛生理學專(zhuan) 業(ye) 則是個(ge) 人麵試,氛圍要像聊天的感覺,不要太尬。

3、回答有條理、邏輯:首先說話不要吞吞吐吐,因為(wei) 都是有時間限製的,而且一定要對自己的材料熟悉、平時多加訓練,這樣你的臨(lin) 場表達才能更有條理性和邏輯性。

因為(wei) 我在學習(xi) OSSD課程的時候對我的溝通能力訓練非常多,會(hui) 特別訓練我在英文表達上的條理和邏輯。包括麵試中的氛圍,我的麵試輔導老師專(zhuan) 門安排了模擬麵試,這點讓我在麵試過程中就比較從(cong) 容。

·總結·

我們(men) 通過這個(ge) 麵試的回顧會(hui) 發現,麵試是考察學生的綜合實力。

而經過1.5-2年訓練的OSSD同學,在麵試中的表現是非常穩定、成熟的。

其實主要是基於(yu) OSSD的綜合訓練非常強。因為(wei) OSSD課程評分采用“KICA”標準——即每項作業(ye) 或考試需要根據以下幾個(ge) 標準來綜合打分:

知識Knowledge

思考Inquiry

溝通Communication

應用Application

四項標準中知識和應用各占20%,思考和交流各占30%。可見,OSSD課程體(ti) 係更加注重的是學生的綜合能力。

機構大部分申港校的同學成績都可以達標,至於(yu) 是否能錄取,關(guan) 鍵是看綜合實力。而綜合實力,恰恰不是短期能建立的。

因此我們(men) 一直建議,想用ossd申請港校的同學,一定要留出1.5-2年左右的時間:

有完整的教育經曆因為(wei) 港校是全英文授課,所以他們(men) 更傾(qing) 向於(yu) 在全英文授課體(ti) 係待的更久的學生。

對於(yu) 沒有從(cong) 小準備很多相關(guan) 活動的同學,需要留更多的時間讀多年製的國際課程,準備相關(guan) 的課外活動。而機構專(zhuan) 業(ye) 的老師會(hui) 為(wei) 申請者定製針對香港的課外活動規劃。

有足夠的時間能充分的訓練綜合能力讓申請者更從(cong) 容的應對麵試

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