美國哈克利學校 Hackley School介紹

Hackley School

美國大學有“常青藤聯盟”(the Ivy League)，美國的頂級私立中學之間也有類似的組織。哈克利學校(Hackley School)是著名的Ivy Preparatory School League聯盟之一。

包容開放的辦學理念

Hackley School由著名慈善家弗朗西斯·哈克利（Frances Hackley）女士創辦於(yu) 1899年。她當時致力於(yu) 創立一所非宗教的學校，擁抱一致價(jia) 值觀，強調包容性。作為(wei) 一位對教育深感責任的慈善家，哈克利女士也是巴納德學院的創始人之一，還協助發展了馬納薩斯工業(ye) 學校和一些職業(ye) 項目和幼兒(er) 園。

Hackley School很快在哈克利女士的豪宅原址上發展壯大。自成立以來，學校一直歡迎來自不同宗教、民族和國籍背景的學。雖然學校初建時是一所男校，但現在已經發展成為(wei) 一所男女共學的K-12學校，增加了社區中的觀點和多樣性，延續著創始人的願景。學校將多樣的信仰和文化融入到教育政策、招生政策、財政援助、體(ti) 育及所有其他學校項目之中。

Hackley School的社區秉持四個(ge) 核心價(jia) 值觀。首先，學校主樓的大門上雕刻著“從(cong) 這裏進來，成為(wei) 並找到一個(ge) 朋友。” 此外，學校教導學生“團結，我們(men) 互相幫助。”學校還堅信學生的“品格高於(yu) 智力。” 最終，學校希望畢業(ye) 生們(men) 能夠“前行，傳(chuan) 播美麗(li) 和光明。” 這些理念融入Hackley School的曆史、集體(ti) 身份和各個(ge) 建築之中。

Hackley School的使命宣言是"我們(men) 鼓勵學生在品格、學業(ye) 和成就上不斷成長，付出不懈的努力，並從(cong) 我們(men) 社區和世界各地的不同視角和背景中學習(xi) 。"這個(ge) 使命激勵學生對新的可能性——無論是在學業(ye) 上還是人際關(guan) 係上——保持開放態度，善於(yu) 從(cong) 他人的角度學習(xi) 和思考。在Hackley School，學習(xi) 發生在教室、藝術工作室、圖書(shu) 館和練習(xi) 室內(nei) ，在寄宿走廊、操場、練習(xi) 場地和餐廳內(nei) 。學校致力於(yu) 將不同的聲音和經曆引入對話，讓學生能夠互相學習(xi) ，建立一個(ge) 包容的社區。

以學生為(wei) 本的辦學風格

Hackley School位於(yu) 紐約州的塔裏敦（Tarrytown），交通便利。學校的小學部（K-4年級）、初中部（5-8年級）和高中部（9-12年級）獨立但相連。學校第一批新建築於(yu) 1902年投入使用，被學生們(men) 親(qin) 切地稱為(wei) “山頂”（Hilltop）的校園，已經為(wei) 一代代學生的學業(ye) 和個(ge) 人成長提供了舞台。

今年，Hackley School再次為(wei) 學生提供巴士服務，從(cong) 曼哈頓往返，上下車地點為(wei) 70街到96街之間。如果在非高峰交通時段行駛，整個(ge) 行程隻需要30多分鍾，比市區的許多行程更為(wei) 迅速！同時，學校也為(wei) 那些放學後參加體(ti) 育練習(xi) 、話劇排練和其他課外活動的學生提供交通服務。下午的返程巴士分別在4:45和6:10離開學校。

值得一提的是，Hackley School的高中部采用5日寄宿製度，學校鼓勵學生在發現共同興(xing) 趣並互相幫助的過程中，與(yu) 來自不同背景的同齡人建立持久的友誼。寄宿生活的設施也促使學生培養(yang) 獨立性，幫助他們(men) 更充分地參與(yu) 學校的課外生活。此外，學生在周末有機會(hui) 回到家中，與(yu) 家人和家庭社區保持良好的聯係。學校認為(wei) 這種安排是一個(ge) 很好的平衡。

Hackley School的高中部課程既提供明確的結構，又具有相當的靈活性，隨著學生的進步，可供選擇的課程種類逐漸增多。學校的學術課程旨在為(wei) 學生在大學及以後的生活做好充分準備。

除了在廣泛領域獲得的知識，包括眾(zhong) 多的AP課程，學生還要學會(hui) 進行有說服力的寫(xie) 作、開展科學研究、參與(yu) 討論和辯論、解決(jue) 問題、協作工作等。與(yu) 學校的使命宣言一致，Hackley School鼓勵毫不保留的努力，並期望學生以尊重社區、學術和個(ge) 人誠信、渴望從(cong) 不同的背景和觀點中學習(xi) 的理念為(wei) 榜樣。

全球化的辦學計劃

“從(cong) 社區和世界各地不同的背景和觀點中學習(xi) ”一直是Hackley School使命宣言的核心。學校設立了全麵的全球教育計劃，讓學生通過課堂項目、文化研究、旅行、交流和接待機會(hui) 等方式，學會(hui) 將自己視為(wei) 全球公民。

Round Square

2012年，Hackley School受邀加入了Round Square，這是一個(ge) 由世界各地150多所獨立學校組成的聯盟，致力於(yu) 探索世界並產(chan) 生影響。通過這個(ge) 聯盟，Hackley的學生和教職員工能夠參與(yu) 各種旅行、交流和接待機會(hui) 。

Casten Trips

Casten Trips始於(yu) 2000年，得益於(yu) 一位Hackley School校友的慷慨捐助，為(wei) 初中和高中學生及教職員工提供了支持全球教育的機會(hui) 。每年，學生和教職員工前往各個(ge) 國家，如日本、馬拉維、秘魯、丹麥和古巴，進行沉浸式的文化體(ti) 驗，這些經曆由每次旅行的任務定義(yi) 。

例如，在丹麥，學生探討了該國在可持續性方麵的變革性工作，以及其在設計領域的領先地位，前往古巴的學生則探索了最近美國-古巴政策轉變後古巴的麵貌。該項目資金支持教職員工的參與(yu) ，並提供助學金，確保獲得財政援助的學生能夠參與(yu) ，與(yu) 學校對包容性社區的承諾一致。

Language Immersion Trips

Hackley School高中法語、中文和西班牙語項目的學生有機會(hui) 參加由學校語言教師帶領的語言沉浸之旅。通過旅行，學生能夠提高口語流利度，並在與(yu) 母語者交流的過程中學會(hui) 通過不同的視角看待世界。最近的語言沉浸之旅包括法國昂布瓦茲(zi) 、中國上海和西安以及厄瓜多爾安第斯山脈。

結尾

令人期待的是，學校的創意藝術與(yu) 技術中心預計於(yu) 2024年開放，將計算機科學與(yu) 視覺及表演藝術結合起來，為(wei) 學生提供發揮創意的空間。這裏占地50,000平方英尺，包括擁有550個(ge) 座位的禮堂和100個(ge) 座位的劇場，聚焦於(yu) 學校的學生演員、藝術家、音樂(le) 家和技術人員，並作為(wei) 一個(ge) 跨學科的共享空間。可以看出，學校為(wei) 培養(yang) 學生全麵發展下足了功夫。從(cong) Hackley School畢業(ye) 的學生不僅(jin) 具備卓越的學術能力，還擁有包容和探索的精神，使他們(men) 成為(wei) “世界舞台”上不可或缺的一部分。