大學招生中與AI相關的Q&A

大學招生中與(yu) AI相關(guan) 的Q&A

自2022年底以來，以ChatGPT為(wei) 代表的生成式人工智能技術在高等教育行業(ye) 的普及和影響顯著增加，隨著AI工具在生成創意內(nei) 容（從(cong) 文書(shu) 到藝術作品）方麵變得更加精湛，招生官用來評估申請者原創性和個(ge) 人聲音的傳(chuan) 統指標和方法正麵臨(lin) 著更大壓力。

隨著時間的推移，教育機構可能需要轉向新方法，以保持其選拔標準的客觀性和公平性。AI在大學招生中的角色無疑將繼續發展，但一些最常見的問題已經有了明確的答案。

能完全用AI寫(xie) 大學文書(shu) 嗎？

最簡短的答案當然是不行。

大學文書(shu) 的主要目的是呈現一個(ge) 反映你身份的個(ge) 人敘述。大學需要從(cong) 你那裏聽到這個(ge) 故事，以便完全理解你獨特的身份、經曆和觀點。如果你使用AI來寫(xie) 大學文書(shu) ，就無法成功做到這些。

AI創造的內(nei) 容可能寫(xie) 得很好，但缺乏你自己的聲音。這項技術依賴於(yu) 已有的內(nei) 容，因此從(cong) 本質上無法捕捉和傳(chuan) 達你獨特的經曆、感受和對自己的認識。這些文書(shu) 不僅(jin) 僅(jin) 是頁麵上的文字組合——它們(men) 在向招生官解釋你到底是誰以及為(wei) 什麽(me) 要讀這所大學。

此外，由於(yu) 學校不斷發展AI檢測工具，使用AI生成的文書(shu) 可能會(hui) 被檢測出來，這很可能導致你的申請被自動拒絕。學校希望你自己寫(xie) 文書(shu) ，使用AI就像讓朋友或兄弟姐妹代寫(xie) 你的文書(shu) 一樣不誠實。

一些學院已經明確表示，他們(men) 希望學生自己寫(xie) 文書(shu) 。以下聲明來自哈弗福德學院（Haverford College），在學生在Common App上輸入補充文書(shu) 之前：

“好的寫(xie) 作是一個(ge) 過程，你在構思回答時可能會(hui) 使用許多資源，包括讓你信任的人審閱你的作品並提供反饋，或使用生成式人工智能來頭腦風暴你的回答。但請知道，對我們(men) 來說最重要的是聽到你的聲音和想法。你的聲音對我們(men) 很重要，通過你的寫(xie) 作，它將幫助我們(men) 更好地了解你是誰，想象你在哈弗福德會(hui) 是怎樣的人。”

這一聲明強調，盡管AI可能能幫助你進行頭腦風暴或草擬文書(shu) 的部分元素，但成品必須具有你自己完整的個(ge) 性。學院並不是想刁難，他們(men) 真正想了解你申請背後的獨特理由，而AI雖然是一個(ge) 有用的工具，但無法傳(chuan) 達你個(ge) 人故事的深度和真實性。

總之，盡管AI有用途，但寫(xie) 大學文書(shu) 不是其中之一。你的文書(shu) 必須準確反映你是誰，這是隻有你能完成的任務。

能在AI幫助下寫(xie) 大學文書(shu) 嗎？

雖然你不應該使用AI來實際寫(xie) 作你的文書(shu) ，但AI可以在大學文書(shu) 寫(xie) 作過程中幫助你進行初步頭腦風暴。例如，在你準備寫(xie) “為(wei) 什麽(me) 選擇這所學校？”的文書(shu) 時，它可以幫你節省瀏覽學院網站的時間。然而，與(yu) 官方學院網站進行交叉參考是必不可少的，因為(wei) 學術和課外活動的提供可能會(hui) 有所變化。

盡管AI在這些早期階段可能有用，但重要的是要記住，你必須要解釋明白AI告訴你的活動如何與(yu) 你過去的經曆相符。換句話說，AI可以給你一些原料，但你必須自己來做飯。

能使用AI寫(xie) 活動列表嗎？

在大學申請中使用AI來編寫(xie) 你的活動列表是有益的，因為(wei) 這個(ge) 列表的存在是為(wei) 了提供一個(ge) 簡潔和事實性的總結，關(guan) 於(yu) 你的課外活動、角色和成就，而不是像完整長度的文書(shu) 那樣深入的個(ge) 人反思。特別是麵對嚴(yan) 格的字符限製的挑戰，比如Common App上的150個(ge) 字符限製，AI可以幫助你創建簡潔而有影響力的描述。

然而，你一定要確保AI生成的內(nei) 容準確反映你的經曆，並有效突出你的技能和成就。因此，像你的文書(shu) 一樣，核實事實和編輯是這個(ge) 過程中的關(guan) 鍵步驟。雖然AI可以促進你活動列表的起草，但重要的是要雙重檢查最終版本是否是你課外活動的真實描述。記住，AI實際上並不知道你做了什麽(me) ，隻有你知道。

老師會(hui) 用AI寫(xie) 我的推薦信嗎？

鑒於(yu) 他們(men) 繁重的工作量，一些老師可能會(hui) 使用AI來幫助他們(men) 寫(xie) 推薦信。即使在AI興(xing) 起之前，有的老師也是依賴推薦信模板來提高效率，因為(wei) 這些信件雖然是個(ge) 性化的，但通常都有相對標準化的格式。因此，使用AI來寫(xie) 推薦信的初稿絕對是一個(ge) 合適的任務。

然而，學生應該相信他們(men) 的老師會(hui) 個(ge) 性化這些信件，以確保它們(men) 反映了對他們(men) 自己能力的獨特見解。絕對不要問你的老師是否會(hui) 使用AI來寫(xie) 你的信——你可能會(hui) 顯得指責甚至粗魯。

總的來說，教師可以從(cong) AI推薦信助手這樣的工具中受益匪淺，這些工具可以快速生成針對每個(ge) 學生的個(ge) 性化、可編輯的推薦信草稿，使用他們(men) 的特定數據，並適應教育者獨特的寫(xie) 作風格。但這些工具隻是為(wei) 了簡化寫(xie) 信過程——你的老師會(hui) 閱讀它們(men) ，以確保它們(men) 也融入了個(ge) 人的元素。

大學會(hui) 使用AI檢查器嗎？

關(guan) 於(yu) 大學是否會(hui) 使用AI檢查器，沒有統一的答案，因為(wei) 每個(ge) 招生環節的做法因學校而異，許多學校仍在適應不斷發展的AI技術。然而，雖然你無法確切知道某個(ge) 學校是否使用AI檢測技術，但這並不重要，因為(wei) 你根本不應該使用AI來寫(xie) 你的文書(shu) 。

除了之前說過的理由，如果你確實無法親(qin) 自投入時間寫(xie) 某所學校的文書(shu) ，你可能需要退一步，先問問自己你對那個(ge) 學校的興(xing) 趣到底有多真誠。