UCL倫敦大學學院教育心理學申請及錄取案例

教育對每個(ge) 人的未來影響深遠，是我們(men) 改變和成長的最有力的手段之一。而英國的高等教育體(ti) 係曆史悠久且相對完善，教育學專(zhuan) 業(ye) 更是在全球享有極高聲譽，在前不久剛發布的2024年QS教育學科專(zhuan) 業(ye) 排名中，UCL教育與(yu) 社會(hui) 學院(IOE)連續11年穩居榜首，成為(wei) 了不少同學的留學深造主要目標。

圖片來源 UCL官網

為(wei) 幫助大家更好地備戰申請，本期我們(men) 特邀來自西安高新一中的雷同學，與(yu) 大家分享成功斬獲UCL倫(lun) 敦大學學院 教育心理學offer，同時憑借A Level成績順利拿下美國UIUC 心理學offer的申請經驗。

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“Wish and Wait”是基督山伯爵送給這個(ge) 世界最為(wei) 寶貴的禮物，鼓勵著我無論何時都堅信自己的夢想，常懷希望且不斷努力於(yu) 那個(ge) 渴望實現的目標。

而我也希望的學弟學妹們(men) 一定要擁有最真誠的熱愛和渴望在這個(ge) 目標領域做出些貢獻的理想，當我們(men) 所講的“intrinsic motivation”出現之時，渴求的結果隻是等待時間的問題。希望各位能遇到自己的法利亞(ya) 神父並從(cong) 那個(ge) 唐泰斯成長為(wei) 基督山伯爵。法利亞(ya) 神父是曾經助你成長並陪你一同前往遠方的人或事，於(yu) 我而言，JT便是我人生中不可或缺的一位。

01、對心理學的熱愛給了我力量 始終如一的目標給了我勇氣

觀察人性和盡可能體(ti) 驗這個(ge) 世界是我一直以來最大的熱愛，心理學正如William James所講“Psychology is the Science of Mental Life, both of its phenomena and of their conditions.”——The Principles of Psychology,William James。是一門研究人類思考、決(jue) 策、認知等的學科。這不但可以幫助我更好的認識自己，也讓我對曾經的種種無論哲學、曆史亦或是我在籃球、網球比賽中、在一場演出中的靈光乍現或功虧(kui) 一簣，做出更為(wei) 科學且全麵的解釋。不過最為(wei) 重要的是我意識到這門學科是實實在在的可以讓我體(ti) 會(hui) 到幫助一個(ge) 群體(ti) 所帶來的人生意義(yi) 上的滿足感。

我們(men) 都是利己的，這是無法否認的現實，但如果能將某些“利己”行為(wei) 投入到幫助更多群體(ti) 時，我想更為(wei) 良性的循環已然開始。當我和社團的成員們(men) 一同發明的心理遊戲在活動中真正幫助到同學對過往難以忘懷的事件獲得一個(ge) 新的理解並獲得希望時，明白了這將是我永遠為(wei) 之不懈奮鬥的事業(ye) ，希望能以更科學的心理學方法幫助人類在發展早期加強“emotional stability”，並且能與(yu) 教育學理論相結合，幫助人們(men) 更為(wei) 理性且有意的視角看待世界。這也是我在申請中大小文書(shu) 始終貫徹的理念，我想也正是因為(wei) 這種始終如一且堅持不懈的理想，幫助我在順利拿下UCL教育心理學offer的同時，即便沒有美國方麵機構的幫助也拿到了UIUC心理學的offer。

我在選校時始終堅持的是對專(zhuan) 業(ye) 和相關(guan) 項目的考量，通過一切可能的渠道查詢與(yu) 心理學、教育學排名靠前的所有學校的相關(guan) 項目，最終將目標鎖定在專(zhuan) 業(ye) 排名第一的UCL和UIUC的BEAST項目上。

前者的教育心理學專(zhuan) 業(ye) 提供教育、心理學、社會(hui) 科學等相應的學科知識，有機會(hui) 接觸到兒(er) 童和青少年發展、教育、非典型發展(如閱讀障礙等)、學習(xi) 、神經科學、心理健康和社會(hui) 學等領域的前沿研究。而後者是一個(ge) 著重於(yu) 研究情緒影響的心理學項目，在仔細查閱內(nei) 容後激動過得難以言表，因為(wei) 這就是我一直堅持在做並希望之後做出更大貢獻的領域。

美本申請方麵我還翻看了教授的聯係方式並編輯了一封郵件，來表達我激動和渴望跟這個(ge) 項目的老師同學一同努力的意願，並闡述了我之前在此領域做出的嚐試和探索。出乎意料的是，教授即刻便給予了回複，連帶的是學校和留學生中心的感謝信。這使我頗有些受寵若驚之感。我想這就是持之以恒的熱愛所帶來的收獲，我無需花費不必要的時間去“捏造”經曆來迎合，因為(wei) 我曾經的付出和對心理學真誠的愛給了我力量。

從(cong) 找尋合適學校到確定UCL申請教育心理學以及EA申請UIUC，我隻用了不到一周，這或許顛覆大部分人的認知，但我想說這是始終如一的目標和努力給我的勇氣。無形中一切的努力，最後匯聚為(wei) 拿下offer的結果。

02、從(cong) 參與(yu) 的學術項目積累素材 真實往往更能打動人心

我認為(wei) 在PS文書(shu) 中展示真實的熱愛和激情，是打動人心的關(guan) 鍵。這份情感不應隻停留於(yu) 文字表達，更應該深入根植於(yu) 生活實踐和學術探索之中，通過具體(ti) 的實踐、獨立的見解和深刻的反思來呈現。

在動筆寫(xie) 初稿前，首先就是要構思好文書(shu) 的架構，我當時決(jue) 定從(cong) 自己的興(xing) 趣點開始寫(xie) 起。我對心理學的興(xing) 趣點主要來源於(yu) 家庭，受母親(qin) 職業(ye) 的影響，我注意到後天因素對人類發展的影響，尤其是家庭環境和學校教育等因素，也開始發覺到心理學對教育的影響頗為(wei) 重要。

學術主體(ti) 段落我主要圍著自己在心理學領域，尤其是教育心理學方向的探索和應用相關(guan) 理論知識幫助他人克服挑戰的過程所展開。在我的初高中時代，我發現有不少同齡人正在飽受心理焦慮的影響，為(wei) 了尋求解決(jue) 之方法，我閱讀了Gray & Bjorklund和Zimbardo的作品，並且應用相應的理論在學校的心理社團開始嚐試幫助同學解決(jue) 心理問題。

為(wei) 了更深入的研究教育心理學，我還閱讀了Johann Herbart’s的理論，他的理論強調有效學習(xi) 的整合，於(yu) 是我在心理社團開展了一場“冰山”遊戲。這是一種類似於(yu) 沉浸式的角色扮演分析的遊戲，提供了一個(ge) 支持性環境，幫助大家麵對自己的困擾。這次嚐試得到了很好的效果，極大程度上緩解了我們(men) 的考試焦慮。其次，我還在文書(shu) 中提及自己受到Dr. Constance's 在電影《愛德華醫生》中的言論影響，驗證了運動及類似活動對個(ge) 體(ti) 心理健康的益處，展示了從(cong) 理論到實踐的全過程。

除此以外，我還注意到心理學在攝影、電影和音樂(le) 等藝術領域的應用。於(yu) 是我開始思考如何利用各種途徑來捕捉不同個(ge) 性人物的心理變化，以及如何通過藝術途徑來調節人類的腦活動和心理變化。文書(shu) 的最後我回顧了自己對教育心理學的認知，也表達了自己希望能夠通過大學階段的學習(xi) 能夠幫助解決(jue) 不同年齡段孩子的各種教育問題。

關(guan) 於(yu) 撰寫(xie) PS文書(shu) ，我的建議是：在整個(ge) 過程中，一定要和文書(shu) 導師多溝通，積極分享自己的想法思路，確保每個(ge) 閃光點都不會(hui) 被遺漏，並且多和對方一起討論是否存在其他的觀點或切入角度。日常生活中，養(yang) 成悉心積累的習(xi) 慣，記錄好與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學科相關(guan) 的活動或學術項目上的嚐試與(yu) 探索。這些都能成為(wei) 你寶貴的PS素材，往往隻有真實的學術經曆才能打動閱稿無數的招生官。

在文書(shu) 的摸索中，我的專(zhuan) 業(ye) 課老師和文書(shu) 導師們(men) 帶領我不斷探索自我，並最終完成了一份自認為(wei) 十分切實切專(zhuan) 業(ye) 的文書(shu) 成稿。曾經在課外探索與(yu) 閱讀過程中所學的知識無形中也幫助獨立完成UIUC的小文書(shu) ，回過頭來看，這一切的一切都是我能拿到offer的原因。

03、找到熱愛 嚐試各種不可能 確定目標去體(ti) 驗這個(ge) 世界

可能在沒有美本機構的幫助下申請美國學校在絕大多數人看來是一件費時費力的事情，尤其是還同時申請了教育學排名第一、心理學排名第五的UCL的情況下。所以我作為(wei) 一個(ge) 所謂“過來人”，想說的是如果學弟學妹們(men) 真的熱愛這門學科並也想嚐試更多可能性，那就一定要定好目標並始終堅持下來。無論你是什麽(me) 課程體(ti) 係、什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，找到自己的興(xing) 趣和真正熱愛的事情，不要為(wei) 了學校排名而妥協專(zhuan) 業(ye) ，然後為(wei) 了自己的目標用盡一切可能性去奮鬥。

圖片來源 QS官網

我之所以有不少相關(guan) 經曆，是因為(wei) 對心理學和教育學的熱情讓我不斷去嚐試各種“不可能”，創辦社團組織社員研究理論發明心理小遊戲，在運動、戲劇、音樂(le) 、文學、攝影等等領域體(ti) 會(hui) 心理學的知識都是我能夠取得offer的一部分原因。總結來講便是確定目標，然後盡己所能去探索和嚐試目標的領域。

Psychology touches every aspect of humanity and the societies and cultures we inhabit——這是美國心理協會(hui) 新任主席Cynthia de las Fuentes所講的，我對同學們(men) 的寄語便是去體(ti) 驗這個(ge) 世界吧！盡一切可能去探索和體(ti) 驗，因為(wei) 隻有這樣你才能真真正正的去理解這門學科，並得出自己獨到的見解。我相信如果能做到這點，大家的前程和未來一定會(hui) 比我更為(wei) 明亮，也能貢獻於(yu) 更大的目標。

04、日常積累 培養(yang) 審美 尋找痛點 分段切入

UCL教育心理學專(zhuan) 業(ye) 沒有筆麵試。如果要說專(zhuan) 業(ye) 上的建議，那我還是希望申請同專(zhuan) 業(ye) 的學弟學妹們(men) 以對心理學與(yu) 教育學真實的熱愛和激情為(wei) 前提，並牢牢把握住校內(nei) 外所學的專(zhuan) 業(ye) 知識和課程內(nei) 容，這些都會(hui) 讓你受益良多。

這裏給大家分享一些我覺得受益匪淺的書(shu) 籍，正如以上所講，心理學涉及於(yu) 我們(men) 生活的每一個(ge) 角落，所以我所推薦的不隻是書(shu) ，而是可以在學科上給予啟發的藝術作品。首先是William James的The Principles of Psychology，作為(wei) 第一本成體(ti) 係的心理學課本很值得大家去閱讀，同時希望大家結合著Professor Peter Gray和Professor David F. Bjorklund的Psychology（seventh edition）來對比閱讀。

這樣可以切實體(ti) 會(hui) 這些年來學科的發展和革新，更好地去理解心理學主要的側(ce) 重和具體(ti) 的細節。第一本大家可以通過 Gutenberg eBook 找到，第二本JT的微書(shu) 房中便可以找到。

其次我想推薦的是現代政治哲學之父Thomas Hobbes的《貝希摩斯》，其講述的是1640到1660年間的英國內(nei) 戰，以對話形式呈現，可以從(cong) 中了解文化和社會(hui) 環境對心理的影響。然後是著名心理治療學家歐文·亞(ya) 隆先生的圖書(shu) 係列，尤其是《當尼采哭泣》一定要著重閱讀，因為(wei) 裏麵描述了一位心理治療師和病患的治療全過程，可以幫助大家細致了解我們(men) 未來可能從(cong) 事的工作。

再然後是W. Timothy Gallwey的 The Inner Game of Tennis，講述一位網球教練通過總結訓練和比賽中的心理活動來更好的專(zhuan) 注於(yu) 當下，這本書(shu) 曾在我無數比賽、表演和考試中發揮著至關(guan) 重要的角色。

王爾德和陀斯妥耶夫斯基的書(shu) 都極大展現著人們(men) 的心理活動，《地下室手記》、《道林格雷的畫像》等等都值得一看。書(shu) 本方麵我最後仍然必須提及《基督山伯爵》，這是對我人生影響最為(wei) 重大的一本書(shu) ，它體(ti) 現了我們(men) 的成長和隨著成長所變化的心理狀態以及對待世界的態度，我相信對所有人都會(hui) 有積極的影響。

我還想從(cong) 影視方麵來推薦些電影，首當其衝(chong) 的便是我們(men) 希區柯克的Psycho和《愛德華醫生》，都是極為(wei) 明顯的心理疾病主題電影。其次是很著名的電影《失去的周末》，關(guan) 於(yu) 酒精成癮帶來的危害，可以關(guan) 注下成癮和戒斷反應。Limelight是卓別林大師的晚期作品，講述一位喜劇明星對“過氣”的接受過程和期間的心理變化。最後是《兒(er) 子的房間》，講述一位心理醫生在自己兒(er) 子去世後如何麵對這種我們(men) 提及的“Panic Disorder”。

除此之外，我希望大家可以去看看 W.Eugene Smith 和布列鬆的攝影作品，去感受Decisive Moment 的魅力和留心於(yu) 周遭事物的變化。同時希望大家可以嚐試掌握一門樂(le) 器並熱愛音樂(le) ，因為(wei) 我們(men) 的情緒和心情極大程度上會(hui) 被其影響，同樣也可以自己去編曲子來反應不同的情緒。切記一點，那便是我們(men) 即將投入的是一個(ge) 需要眾(zhong) 多知識來輔佐的學科，要同時做到專(zhuan) 精和全麵。

05、專(zhuan) 注提升硬實力 而非打造人設 用自己的理想熱情 光亮照耀未來

我一直認為(wei) JT的導師們(men) 對我有極其深遠的影響，都很專(zhuan) 業(ye) 且耐心，在這兩(liang) 年多，都是以育人為(wei) 第一前提，幫助我提升自身的硬實力，而不是普通自己。我不僅(jin) 學習(xi) 到了很多專(zhuan) 業(ye) 知識，對學科的熱情更是與(yu) 日俱增。

最後的最後，希望學弟學妹們(men) 向著自己的理想和目標勇敢地邁出步子去探索，在自己所熱愛的事情上不懈地去努力。未來不會(hui) 是一片美好，但是我們(men) 仍然有信心去“wait and wish”，最終觸碰到屬於(yu) 你的光亮，並以此光亮照耀世界！