帝國理工航空航天工程專業申請思路分享

今天是由我們(men) 的科研總監、理工科主管陳博士和大家分享他的學生在這個(ge) 申請季錄取帝國理工航空航天工程的申請思路！

1、學生的背景情況簡介

學生就讀於(yu) 國內(nei) 某省會(hui) 城市一所頭部A-Level學校，預估成績是數學A* 高數A* 物理A化學A，雅思6.5（6.0），沒有競賽獎項。

學生在找到我們(men) 之前有做過一個(ge) 科研項目（沒有寫(xie) 進文書(shu) ）；持有一項實用型專(zhuan) 利。

2、為(wei) 何申請帝國理工的航空航天工程？學生的選校與(yu) 選專(zhuan) 業(ye) 思路是怎樣的？做了怎麽(me) 樣的考量？

同學是在申請季才找到我們(men) 。她原本考慮填報的誌願是：劍橋工程、IC 航空航天工程、 IC 生物醫藥工程、 UCL 自然科學、曼大航空航天。

剛見到這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 組合，我就向她解釋了這個(ge) 選校的雜亂(luan) 性，是沒有辦法通過一篇文書(shu) 來滿足所有這些專(zhuan) 業(ye) 的要求的。英本申請，尤其G5申請，是非常看重文書(shu) 和填報誌願的匹配度的。如果想跨專(zhuan) 業(ye) 申請，一定要設計能同時蓋住多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的申請思路。

於(yu) 是我們(men) 重新和同學梳理了她的興(xing) 趣點和科研經曆，最後決(jue) 定的誌願填報是劍橋工程、IC航空航天、UCL機械工程、UCL自然科學、曼大航空航天。UCL的自然科學是她的情懷專(zhuan) 業(ye) ，所以就沒有動。由於(yu) UCL沒有航空航天專(zhuan) 業(ye) ，同時考慮到她的實用型專(zhuan) 利也是關(guan) 於(yu) 起重機結構設計，所以就選擇了與(yu) IC航空航天可以兼容的機械工程專(zhuan) 業(ye) ，跟機械也比較符合。

3、為(wei) 學生設計了怎樣的學術人設？規劃了哪些競賽和項目？

這個(ge) 案例的一個(ge) 難點就在於(yu) 臨(lin) 近申請時間非常緊張。同學找到我們(men) 的時候已經臨(lin) 近暑假結束，我們(men) 最大化利用學生已有的材料，讓同學用最少的時間補全了缺少的活動，設計出了一條能夠打動帝國理工的申請思路。此外，我們(men) 沒有規劃任何競賽，學生是申請季前的暑假才找到我們(men) 的，競賽已經來不及了；學生之前也並沒有什麽(me) 競賽的獲獎。

我們(men) 的首要任務就是是幫同學節省時間，高效地梳理出文書(shu) 思路。

我首先深入挖掘了同學之前的兩(liang) 段科研經曆，找出能用到文書(shu) 中的素材。其一是她做過的科研項目，由於(yu) 內(nei) 容比較大眾(zhong) 化，不太能脫穎而出，所以就沒有寫(xie) 進文書(shu) 裏；其二是她申請到的實用型專(zhuan) 利，是一個(ge) 起重機結構優(you) 化項目，改進了傳(chuan) 統起重機架構隻能在一個(ge) 維度上運動的缺陷，我們(men) 將這個(ge) 專(zhuan) 利作為(wei) 她人設的亮點，設計進了文書(shu) 中。

但是由於(yu) 同學的興(xing) 趣在航空航天工程，她做過的科研裏還是缺少一些針對這方麵的內(nei) 容，所以我們(men) 建議她補全一段航空航天工程相關(guan) 的經曆。

由於(yu) 時間緊張，我就帶同學做了機構的獨家科研，非常高效地完成了一個(ge) 空氣動力學小項目，並且寫(xie) 進文書(shu) 中體(ti) 現了同學對航空航天的探索。

我在這裏也簡單介紹一下我們(men) 設計的申請思路中最亮點的感悟。通過這幾段對應的科研項目，雖然既有機械、又有航空航天，但是我們(men) 感悟到所有的材料都有對應的冗餘(yu) 誤差，一個(ge) 個(ge) 精美的設計其實都蘊藏了很多的冗餘(yu) 設計，這是工程項目中的一個(ge) 容易被忽視，但又無法避免的存在。這就是理論（物理）和現實（工程）的區別。也正是這個(ge) 比較細節的感悟，最終展現了學生項目中的思考與(yu) 經曆的含金量。

4、這個(ge) 案例帶教難點在哪裏？是如何跟學生一起克服的？

帝國理工的航空航天工程專(zhuan) 業(ye) 是有麵試的，學生的雅思口語分數也並不是很高。所以當收到麵邀之後，我們(men) 迅速開始了麵試準備環節。我首先把帝國理工常問到的麵試題梳理好，同時也把文書(shu) 中可能被問到的細節給學生梳理好。隨後，我們(men) 對每一個(ge) 問題都進行了認真地打磨。學生也非常配合，我們(men) 一起克服了麵試難關(guan) ，最終拿到了offer！！！

5、能從(cong) 這個(ge) 案例中總結出幾點給未來的學生？

- 專(zhuan) 業(ye) 不要太天馬行空，可以有自己的情懷專(zhuan) 業(ye) ，但一定要跟整個(ge) 申請方向符合；

- 最節約時間的規劃方式就是先設計好申請思路，再安排科研項目。不然就會(hui) 像這位同學一樣，做好的項目融不進文書(shu) 思路，白白浪費了錢和時間。錢還是小事情，時間真的是浪費不起的！