範德堡大學國際教育政策與管理碩士項目就讀體驗

範德堡大學國際教育政策與(yu) 管理碩士項目就讀體(ti) 驗

就讀於(yu) 該項目23Fall的Arthur因為(wei) 想要留美，所以選了這個(ge) 教育學類的STEM項目，他覺得這個(ge) 項目的難度可以根據課程安排靈活調整，可以有更多時間安排其它的事情，很適合他...

話不多說一起來聽聽學長怎麽(me) 說！

學員介紹

本科：雙非大學

專(zhuan) 業(ye) ：英語

GPA：3.4+

TOEFL/IELTS：110+

GRE/GMAT：無

學長怎麽(me) 說？

在國內(nei) 有做招聘工作的朋友，如果回國做教育行業(ye) ，業(ye) 內(nei) 知道範德堡是好學校，但是還是取決(jue) 於(yu) HR的認知。公司國際化程度高，認可度也會(hui) 越高！

如果打算留在國外，會(hui) 比較有優(you) 勢，國外人眼裏範德堡教育學屬於(yu) 頂尖水平，交流的時候學界教授有很好的印象~

項目概況

範德堡大學的教育學院（Peabody College）一直都是全美排名最好的教育學院之一，有很多教育項目排名很高。

作為(wei) 一所精英學府，範德堡大學擁有11個(ge) 學院，並在商、法、醫、教四大學術領域穩居北美一流行列，享有南方第一貴族名門的盛譽。

這個(ge) 項目是在Peabody 教育學院下，公認為(wei) 全美第一，是美國首屈一指的教育學院。

教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門學科，是一門研究如何培養(yang) 人的科學。通常來講教育學是一些文科專(zhuan) 業(ye) (例如英語)學生申請留學美國的首選。

同學背景

我們(men) 這一屆IEPM15-20人，來自5-6個(ge) 國家，中國同學7個(ge) 左右(下一屆4-5個(ge) )。總體(ti) 來看中國人占比不高，18年-22年大概有80位畢業(ye) 生，其中有25%左右的中國同學。

關(guan) 於(yu) 同學背景，美本有普林斯頓，耶魯，哈佛。陸本同學來自清華、北大的都有。文科專(zhuan) 業(ye) 偏多，大部分是語言類。

課程設置

課程整體(ti) 的設置非常硬核，總共需要修36學分，18必修，18選修，需要有實習(xi) 經驗。大部分人都是兩(liang) 年畢業(ye) 的，我們(men) 這一屆有一個(ge) 一年半畢業(ye) 。

可以根據畢業(ye) 後的方向來設計自己的課程，所以畢業(ye) 難度可以很高，也可以很低，根據自己的需要來定。

一般來說，選擇畢業(ye) 後直接就業(ye) 的人數比較多。他們(men) 都會(hui) 充分利用實習(xi) 課，可以在暑假和第二學年拿到CPT。

暑期實習(xi) 建議當年春季學期或前一年年底就開始找，暑假實習(xi) 課可以選修0分，也有3/6分的，因為(wei) 選學分需要付學費，暑假選了學分，最後一學期可以少修課。

如果畢業(ye) 後準備讀博的話，建議在第一二學期就聯係教授做RA，然後選更多的高階課，或者別的學院的課。

就業(ye) 情況

很多選擇回國就業(ye) 的同學，大部分的方向是中外合作大學或者國際高中，政府部門，教育公司。崗位選擇一般是學術、研究、行政方向。

選擇留在美國的就業(ye) 方向是美國高校或者教育公司，主要也是做數據分析、學術研究、行政類的工作。

我畢業(ye) 後首先在紐約一所學校做Teaching Intern。當時在兩(liang) 個(ge) offer裏選了更窮的一個(ge) ，後來也逐漸承擔了更多工作職責。

Career Center有幫我找資源，但在美國找工作還是比較難的，要耐心投簡曆，我大概等了兩(liang) 三個(ge) 月的時間，然後突然麵試邀請就都來了。

項目解析

國際教育政策與(yu) 管理（IEPM）碩士項目主打就是培養(yang) 在國際教育，人類和經濟發展領域的變革者，為(wei) 項目中的同學提供解決(jue) 全球教育和非正式學習(xi) 環境所麵臨(lin) 的當代公共政策問題所需的技能。

本項目具有強大的研究和數據背景，並專(zhuan) 注於(yu) 實際應用，解決(jue) 當今國際教育中的突出問題，包括教育與(yu) 經濟增長，社會(hui) 凝聚力，全球健康以及其他人類發展問題。

申請條件

範德堡大學的研究生入學要求是相當具有競爭(zheng) 力的，具體(ti) 的要求可能因專(zhuan) 業(ye) 和學位級別而有所不同。

學士學位：申請者通常需要具備獲得認可學士學位的資格。學位可以是相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 或領域的學士學位，具體(ti) 要求取決(jue) 於(yu) 所申請的研究生項目。

GPA（平均績點）：通常要求申請者具有相對較高的本科平均績點（GPA）。具體(ti) 的要求可能因專(zhuan) 業(ye) 而異，最低要求GPA 3.0（實際錄取要求高於(yu) 此水平）

推薦信：申請者需要提交一定數量的推薦信，一般要求推薦人為(wei) 了解申請者學術能力和研究潛力的教授或專(zhuan) 業(ye) 導師。

標化成績：不同專(zhuan) 業(ye) 可能要求申請者參加GRE（研究生入學考試）或GMAT（管理研究生入學考試）等標準化考試。具體(ti) 要求取決(jue) 於(yu) 所申請的專(zhuan) 業(ye) 和學位級別。

個(ge) 人陳述：申請者需要撰寫(xie) 個(ge) 人陳述，介紹自己的學術背景、研究興(xing) 趣和職業(ye) 目標。這是評估申請者學術動機和適應研究生學習(xi) 的能力的重要材料。

課程設置

範德堡大學國際教育管理碩士項目為(wei) 學期製，共計需完成36學分，分別為(wei) 12學分的IEPM必修課，6學分的方法論，以及18學分選修課。課程設置為(wei) 兩(liang) 年。

此外，該項目課程還規定，所有學生需完成時長為(wei) 2個(ge) 月的實習(xi) 。

部分IEPM課程會(hui) 設置在晚上，讓學生可以有更多的時間在校園裏兼職、做研究或教職員工的研究助理。

以上就是Arthur學長在範德堡大學國際教育管理碩士項目的全部就讀體(ti) 驗啦！

如果有對該項目感興(xing) 趣的同學，可以掃碼添加我們(men) ，詢問項目申請的相關(guan) 事宜。