英國高校向來十分重視申請者的學術能力與(yu) 學術熱情。PS文書(shu) 是連接申請者與(yu) 大學的重要“橋梁”，是向夢校展示自身實力的絕佳機會(hui) ，如何牢牢把握住這份“機緣”？首先就需要明確每個(ge) 院校對PS的內(nei) 容要求～
那麽(me) 在撰寫(xie) PS文書(shu) 時，究竟該如何突出自己的個(ge) 性、學術經曆以及與(yu) 所申專(zhuan) 業(ye) 的匹配度？作為(wei) 全英第三，世界第六的頂尖名校，帝國理工對PS文書(shu) 又有哪些具體(ti) 要求？本期分享我們(men) 將為(wei) 大家拆解帝國理工的文書(shu) 寫(xie) 作指南，看看在PS中究竟應該展現什麽(me) 內(nei) 容～
圖片來源 帝國理工官網
01、PS文書(shu) 對帝國理工申請究竟有多重要？
在帝國理工給出的“如何遞交一份最佳申請”建議中，PS文書(shu) 相關(guan) 內(nei) 容就占了兩(liang) 條，簡單而言就是要盡早開始準備文書(shu) ，並且預留足夠的時間進行打磨，足見申請者在文書(shu) 上需要耗費極大的精力。
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在眾(zhong) 多衝(chong) 刺IC的申請者中，擁有相同學學科成績或筆試成績的人不在少數。然而大學每年所能提供的入學名額十分有限。因此招生官需要從(cong) 申請者們(men) 的文書(shu) 內(nei) 容中尋找各自的“亮點”與(yu) 彼此的差異，並判斷申請者是否適合在帝國理工的某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 進行學習(xi) 。
PS文書(shu) 是全麵展示自我，吸引招生官的絕佳機會(hui) ，如果目標專(zhuan) 業(ye) 沒有設置筆試與(yu) 麵試環節，那麽(me) 這份文書(shu) 的質量將成為(wei) 塑造第一印象的關(guan) 鍵因素，是申請者脫穎而出、彰顯實力的寶貴舞台。
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02、我該如何準備PS文書(shu) ？
很多同學在開始準備文書(shu) 時可能會(hui) 感到迷茫，不知該從(cong) 何處入手。其實有很多不錯的方法能夠引導大家寫(xie) 出一篇不錯的PS文書(shu) ，但需要從(cong) 中找出契合自己實際情況的方式。除了提前了解UCAS以及各個(ge) 大學官網給出的PS寫(xie) 作建議之外，大家還可以谘詢經驗豐(feng) 富的文書(shu) 老師，或閱讀優(you) 秀的PS範本，來梳理自己的寫(xie) 作思路與(yu) 文章結構。
但是千萬(wan) 不要照本宣科，一味地套模板並不能幫助自己脫穎而出。請牢記大學的招生官通常是在你的興(xing) 趣學科領域中的優(you) 秀學者，因此PS內(nei) 容不要虛構和誇大，應該將內(nei) 容重心放在通過大量與(yu) 目標學科專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的實例證明自己的學術熱情與(yu) 學習(xi) 動力。
與(yu) 此同時，文書(shu) 的格式是標準化的，總字數需控製在4000個(ge) 字符以內(nei) (包括空格、標點等)或大約47行(字體(ti) 為(wei) 12號)，所以在動筆之前先對文書(shu) 內(nei) 容進行梳理是非常有效的。
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03、PS文書(shu) 寫(xie) 作思路
你需要向招生官展示自己對所申請的學科專(zhuan) 業(ye) 有哪些具體(ti) 認知與(yu) 理解。如果已經慎重地選擇了五個(ge) 申請誌願，應該確保它們(men) 是相同或相似的學科領域，但要注意在自己的PS文書(shu) 中盡量不要出現具體(ti) 的專(zhuan) 業(ye) 或課程名稱，因為(wei) 每所大學的具體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 課程名稱往往是不同的。不過在PS文書(shu) 中可以提及相對寬泛的學科方向或領域。
當你申請的是交叉學科專(zhuan) 業(ye) 時，需要確保在PS文書(shu) 中表明自己對將要在大學中學習(xi) 的所有學科都做了哪些努力，比如Economics, Finance and Data Science(經濟金融與(yu) 數據科學)專(zhuan) 業(ye) 的申請者就需要適當平衡幾個(ge) 學科領域。
另外，對於(yu) 一般工程/科學類專(zhuan) 業(ye) 課程的申請者來說，如果選擇了多個(ge) 大學的相似專(zhuan) 業(ye) ，則需要在PS文書(shu) 中具體(ti) 描述自己對某個(ge) 特定學科領域的興(xing) 趣。
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很多同學可能試著想從(cong) 一句話、一段描述或一些具體(ti) 問題作為(wei) 切入點，引出自己的PS，以證明自己明確知道某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 課程需要學習(xi) 的內(nei) 容，並且表明自己熱衷於(yu) 鑽研該學科方向。如果大家也打算這樣寫(xie) ，那麽(me) 先確保自己對該專(zhuan) 業(ye) 的認知與(yu) 理解是準確的，並且通過具體(ti) 實例解釋自己是如何懷著熱情一步步進行探究的。
關(guan) 於(yu) PS文書(shu) 的開篇，UCAS也給出了建議：盡量避免使用引文作為(wei) 開頭。
圖片來源 UCAS官網
PS文書(shu) 內(nei) 容需要包含自己都參與(yu) 過哪些與(yu) 目標學科專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的研究、學術活動與(yu) 課外閱讀等，包括但不限於(yu) 相關(guan) 的學術實踐活動、科研項目、講座、校內(nei) 外課程、工作實習(xi) 經驗等。
不要空洞地描述自己對某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣，大家應該簡潔明了、有針對性地解釋自己覺得有趣的內(nei) 容，它可以是自己所了解的某個(ge) 在大學能夠繼續深入研究的特定相關(guan) 話題。
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04、需要在PS文書(shu) 中展現什麽(me) 內(nei) 容？
大家需要在PS文書(shu) 中向招生官展示自己已經具備哪些在大學學習(xi) 目標專(zhuan) 業(ye) 所需的技能、學術素養(yang) 以及良好品質，可以通過自己參與(yu) 的實踐活動來展示它們(men) 。這些實踐活動可以是學術的或非學術的，也可以是在校期間的或課外的，比如：
◆閱讀過的與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 課程相關(guan) 的書(shu) 籍論文等資料；
◆參與(yu) 過的學術科研活動、學術課程、講座或其他實踐活動的經曆；
◆自己的職業(ye) 規劃以及學習(xi) 的動力；
◆從(cong) 事過的實習(xi) 或誌願者服務經驗；
◆已在某些領域取得的個(ge) 人成就，比如：藝術、體(ti) 育、音樂(le) 、社區等方麵；
◆所具備的對大學課程學習(xi) 與(yu) 生活有幫助的技能或能力，比如溝通能力、時間管理能力以及任何自己感興(xing) 趣的能幫助自己脫穎而出的內(nei) 容。
圖片來源 帝國理工官網
不要浪費篇幅向招生官說明自己在校期間學習(xi) 的科目名稱，他們(men) 早就知曉。如果大家想在PS文書(shu) 中提及自己所學的科目，建議將重點放在展示自己是如何鑽研這些科目，從(cong) 而習(xi) 得了什麽(me) 樣的技能，大家可以在帝國理工的課程詳情頁麵找到關(guan) 於(yu) 所選學科的學習(xi) 方式的細節，例如：
◆評估能力
◆研究和分析數據的能力
◆寫(xie) 作能力
◆演講能力
◆邏輯思維能力與(yu) 解決(jue) 問題的能力
◆溝通交流能力
◆團隊協作能力
◆時間管理能力
◆其他能力
圖片來源 帝國理工官網
一定不要忘記在PS文書(shu) 中通過實例體(ti) 現自己已經掌握的學科知識與(yu) 技能，需要注意的是，招生官們(men) 更注重它們(men) 的質量而非數量。他們(men) 寧願通過閱讀來了解你是如何獲得每項技能以及它們(men) 是如何幫助你在某個(ge) 學科領域得學習(xi) 中取得成功的細節，而不是閱讀一份冗長的技能與(yu) 知識清單。
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除了上述內(nei) 容外，大家還可以梳理自己參加過的其他課外活動或學術經曆，以及它們(men) 帶給自己的收獲(如：學習(xi) 動力、學術熱情、主動性與(yu) 決(jue) 心等)。這裏列舉(ju) 一個(ge) 具體(ti) 示例：大家在談論自己的領導能力時，可以具體(ti) 舉(ju) 例說明自己作為(wei) 團隊的一員是如何解決(jue) 了某些脫離原計劃的問題並且激勵團隊的。
圖片來源 帝國理工官網
在文書(shu) 中大家還可以用一些篇幅來描述和表達對課程、生活、愛好的熱情，特別是它們(men) 如何幫助自己發展技能和提升學科素養(yang) ，使自己成為(wei) 一個(ge) 強大的候選人。例如，幫助自己成為(wei) 一名更好的領導者，更有韌性，或是提高了團隊合作和溝通技巧。
在這一段的結尾，寫(xie) 幾句和自己興(xing) 趣相關(guan) ，可以隻是為(wei) 了個(ge) 人愛好而做的事情，比如，是否熱愛音樂(le) ，是否喜歡拍攝蝸牛，是否會(hui) 去收集恐怖電影等等。麵試環節中可能會(hui) 被問到有哪些興(xing) 趣活動，想要如何豐(feng) 富大學生活等問題。但在興(xing) 趣這一方麵沒有足夠的空間讓申請者侃侃而談，文書(shu) 的核心還是還是與(yu) 學科相關(guan) 的學術部分。
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05、PS文書(shu) 的注意事項
PS文書(shu) 正如字麵意義(yi) ，是個(ge) 性化的，所以並不存在什麽(me) “標準答案”，但是，也存在一些常見的寫(xie) 作誤區，因此我們(men) 也特別整理了PS文書(shu) 寫(xie) 作注意事項：
◆以你最自豪的成就作為(wei) 開端
可能有一部分同學誤將PS文書(shu) 當作是自己生平故事的敘述，並按時間順序娓娓道來。這可能導致文書(shu) 的結尾才提及距離現在比較近的學術經曆。大學招生官每年要閱讀大量的PS文書(shu) ，所以請申請者大膽地將最耀眼的成就置於(yu) 首段，能使自己的申請立即脫穎而出。
◆在文書(shu) 中提供具體(ti) 實例與(yu) 細節
在文書(shu) 中提供具體(ti) 實例並詳細闡述，以證明自己對所談論的內(nei) 容有深刻理解。例如，僅(jin) 僅(jin) 說“我對編程感興(xing) 趣”隻能說明申請者知道課程中會(hui) 涉及編程，而無法提供更多信息。相比之下，提及正在學習(xi) 的具體(ti) 編程語言以及自己是如何運用這些語言進行實踐和提升技能的，這不僅(jin) 能展現本人對編程的興(xing) 趣，還說明了申請者已將這份興(xing) 趣轉化為(wei) 實際行動，用以學習(xi) 和創造。
◆有時，少即是多
文書(shu) 中沒有必要逐一羅列自己的每一段經曆。鑒於(yu) 篇幅有限，有時深入展示一個(ge) 項目的細節及其理解程度，要比羅列所有涉獵的內(nei) 容更為(wei) 有效。
◆實踐
帝國理工的大多數課程十分注重實踐，因此無論是團隊項目還是獨立鑽研，放心將學術實踐經曆寫(xie) 進PS文書(shu) ，向大學招生官證明自己已經為(wei) 這麽(me) 課程做了充分的準備，或已經擁有了良好的學術基礎。
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◆超越課堂所學的內(nei) 容
招生官明確知道申請者的所選科目以及相應的實考/預估成績，所以不必在文書(shu) 中再次強調相關(guan) 內(nei) 容。他們(men) 想知道的是在學校教學大綱之外，申請者對學科知識、學術技能的興(xing) 趣和應用。所以請在文書(shu) 中重點描寫(xie) 自己在課外所做的項目、探索和付出的努力。
◆保持與(yu) 目標專(zhuan) 業(ye) 的相關(guan) 性
申請者在撰寫(xie) 文書(shu) 時，應該特別關(guan) 注兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵點：(1)為(wei) 什麽(me) 要申請某個(ge) 特定的學科專(zhuan) 業(ye) ？(2)為(wei) 什麽(me) 自己能夠在大學階段的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 中取得成功？
招生官評估的重點並非申請者的全部生活經曆，而是申請者對在帝國理工學習(xi) 某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣以及準備程度。
◆不要畏懼失敗
即便申請者所參加的某個(ge) 項目或實驗結果不盡如人意，也可以將這段經曆寫(xie) 進PS文書(shu) 。因為(wei) 失敗是極具價(jia) 值的經驗。通過失敗，我們(men) 得以學習(xi) 成長。在描述項目時，不必隻強調成功之處；勇於(yu) 麵對自己的問題所在，並展示從(cong) 這次經曆中學到了什麽(me) 。失敗是探索過程中的必經之路——無需畏懼它。
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06、Summing up
大家可以用一句非常有力的句子作為(wei) 總結，向招生官強調：自己對目標專(zhuan) 業(ye) 是多麽(me) 得富有熱情，努力鑽研與(yu) 學科相關(guan) 的內(nei) 容，並期待參與(yu) 大學生活。
完成PS後，首先要進行仔細檢查，不要出現拚寫(xie) 、語法上的錯誤。其次，審查自己的PS內(nei) 容，確保有亮點能夠吸引招生官的注意。第三，給自己預留充足的時間來完成PS，一篇出色的PS文書(shu) 並不是一蹴而就的，往往需要反複修改，甚至是多次重寫(xie) ，因此帝國理工建議盡早開始著手準備，以免錯過提交PS的截止日期。
最後，如果大家對自己的PS已經很滿意了，不妨與(yu) 他人分享，聽聽其他人的建議，然後結合自身的實際情況進行完善，使之更具個(ge) 人特色。要注意避免抄襲其他人的陳述。UCAS會(hui) 通過檢測係統對所有的個(ge) 人陳述進行查重，將其與(yu) 已遞交的PS文書(shu) 進行比對。
圖片來源 帝國理工官網
在字數有限的情況下，把自己所有的“閃光點”都展現給招生官可能會(hui) 很棘手，因此需要多方麵思考、多角度評估，讓自己的申請者形象更加立體(ti) 。
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