頂尖寄宿美國中學Fay School申請錄取案例分享

學生信息-Daniel同學

目前就讀：迪拜美國國際學校

秋季入讀：Fay School 菲爾中學

錄取院校：Fay School、Cardigan Mountain School、Rectory School

錄取到頂尖寄宿美初Fay School，他申請成功的秘訣是什麽(me) ？

大家好，我是來自北京的Daniel媽媽，我和大家分享一下Daniel美初寄宿學校申請的一些情況。

01、為(wei) 何會(hui) 考慮寄宿美初？

Daniel 7歲以前都在北京學習(xi) 生活，在北京讀完小學一年級，於(yu) 2016年9月二年級隨爸爸工作調動，前往迪拜上學，他就讀於(yu) 迪拜DAA國際學校，Daniel比較喜歡這個(ge) 學校，也適應的還不錯。

2021年再次因為(wei) 爸爸工作調動的原因，再加上孩子也已經越來越獨立，最後全家決(jue) 定讓孩子走美初寄宿這條路。

02、為(wei) 何會(hui) 選擇機構進行協作？

在確定申請美初寄宿的方向後，接下來就是尋找合適的顧問機構，我通過喜馬拉雅、知乎等平台更多的了解到機構顧問機構幾年來申請美初、美高的家長和學生的經驗分享，總體(ti) 感覺是一家認真踏實、專(zhuan) 業(ye) 靠譜的顧問機構。

於(yu) 是，我直接聯係了機構的創始人Lily老師，並報名參加了Lily老師2021年7月份在北京舉(ju) 辦的現場講座，對機構的專(zhuan) 業(ye) 性有了更全麵的了解，也非常認可機構的教育理念。我們(men) 全家確定了要去讀美初這個(ge) 事情之後，我就決(jue) 定了選擇與(yu) 機構合作，並於(yu) 去年7月份和機構簽署正式的顧問合作協議，開始了美初申請的相關(guan) 準備。

03、Daniel在申請中遇到的挑戰

孩子的學術情況還可以，馬術、籃球、遊泳、畫畫、鋼琴等方麵也都進展的不錯，當然和國內(nei) 孩子的素質教育比起來明顯是多而不精，沒有更多的參賽獎項和考級證書(shu) ，隻是利用業(ye) 餘(yu) 時間持續參加學習(xi) 了這些項目而已。

Daniel出國前在中關(guan) 村三小，同班同學個(ge) 個(ge) 都是獎項、競賽證書(shu) 無數。我們(men) 平時在家裏比較尊重孩子的想法，基本能做到與(yu) 家長無保留溝通，當然也會(hui) 在價(jia) 值觀上進行一些引導，所以孩子思想相對比較成熟，經常有自己的獨立觀點和見解。

當然在實際操作中還是遇到很多的挑戰：首先：因為(wei) 疫情，我一直被滯留在北京一年多，迪拜這頭爸爸又要上班，孩子幾乎沒有父母陪伴，迪拜微信不能通話，媽媽、顧問老師都不得不通過釘釘或ZOOM會(hui) 議和孩子進行遠程督促和溝通。

另外，孩子自己非常有想法，在美初申請過程中配合度比較低，安排的所有任務都是拖到最後才完成。同時，屬於(yu) 理工科思維，每做一件事情都要問為(wei) 什麽(me) 要做這個(ge) 事情，所以很多事情需要顧問跟孩子講清楚其中的道理，才能比較順利地進行下去。

因此，顧問跟孩子進行了非常多的疏導溝通。尤其是在剛開始申請，孩子對美初學校一無所知，顧問老師會(hui) 很耐心的跟孩子介紹美國寄宿初中，一直到孩子對美初各個(ge) 學校有了比較完整的概念。還有因為(wei) 在迪拜考SSAT的緣故，考試機會(hui) 非常少，在孩子第一次考試出分不理想時，我們(men) 家長非常沮喪(sang) 也比較擔憂，內(nei) 心有點想放棄了。

在這種情況下，Lily老師直接從(cong) 美國打電話給我，從(cong) 各方麵分析了SSAT隻是申請中一部分內(nei) 容，不能失去信心。同時我們(men) 的具體(ti) 顧問Maggie老師也給了非常及時的指導和鼓勵，在顧問機構的鼓勵下，我們(men) 又重拾信心繼續艱難前行。

04、選校，文書(shu) ，麵試，精益求精力求完美！

在選校方麵基本上按照機構顧問團隊指導確定的，除了美初這幾所，還申請了美高Groton的8年級，顧問在擇校方麵給予非常大的幫助，顧問老師將每所學校的詳細情況都認真的與(yu) 家長和孩子進行分享，並針對孩子的實際情況給出了非常有價(jia) 值的建議。

文書(shu) 方麵也是準備時間比較長的一部分，Maggie老師通過多次與(yu) 家長和孩子的溝通挖掘了解詳細信息後，在家長文書(shu) 和學生文書(shu) 中都給出了非常具體(ti) 的指導，尤其是文書(shu) 中的選題，家長認為(wei) 不錯的內(nei) 容，顧問老師會(hui) 根據實際情況進行調整，最終還是聽取了顧問老師的建議。

包括作品集和綜合視頻，原來計劃準備三個(ge) 視頻，兩(liang) 個(ge) 作品集分別是繪畫作品和無人機電子科技視頻，後來顧問老師結合文書(shu) 的內(nei) 容隻保留了繪畫作品集，綜合視頻展示部分的修改工作量也挺大的，這部分主要是孩子平時參加各項活動積累的一些圖片視頻剪輯的，學生本人還要針對綜合視頻的內(nei) 容進行配音介紹，總之很多細節的東(dong) 西需要不斷的修改調整，機構顧問也對樣稿進行了大量的修改才最後定稿。

麵試方麵，機構也匯總了大量的可能遇到的麵試問題提前進行模擬培訓，包括針對不同學校的麵試給出個(ge) 性化建議。麵試過程中顧問也是隨時跟孩子一起總結上一場的經驗，再次指導，並在麵試前幫助孩子一起準備要提問的問題等。

05、高效，務實，專(zhuan) 業(ye) ，才能成就夢校錄取！

與(yu) 機構團隊的整個(ge) 合作過程感覺溝通非常及時，遇到問題迅速反應，整個(ge) 團隊的高效、務實、專(zhuan) 業(ye) 都給我們(men) 留下了深刻的印象。尤其是他們(men) 中美兩(liang) 地同時辦公，幾乎是24小時都在推進，對各個(ge) 申請學校的信息傳(chuan) 遞反饋都非常的及時。

雖然孩子身邊幾乎沒人監督，而且對申請學校不太積極，每次安排的任務都拖拖拉拉，家長其實非常崩潰，整個(ge) 過程幾乎全靠顧問老師遠程非常耐心的引導、溝通才讓孩子慢慢走上正軌，整個(ge) 申請過程中機構顧問老師所付出的耐心和辛苦是非常多的。

在家長信心嚴(yan) 重不足，同時孩子7升8本來位置就不多的情況下，機構顧問團隊依然給了我們(men) 一個(ge) 大大的驚喜！非常感謝機構顧問團隊的專(zhuan) 業(ye) 指導。感謝一直陪伴孩子和家長具體(ti) 指導的顧問Maggie老師的專(zhuan) 業(ye) 、耐心的指導。

06、給未來申請家庭的建議！

建議準備申請的家庭盡快確定顧問團隊，越早一些規劃，留給孩子和家長的時間就比較充足。在申請過程中和顧問保持密切溝通，隨時反饋信息，征求顧問老師意見，在出現不理想的標化分數時多聽顧問意見，同時不要影響到孩子的積極性。

總之美初申請是一項家長、孩子和顧問機構同時緊密協作的係統工程，所以找到高效、務實、專(zhuan) 業(ye) 的機構作為(wei) 顧問是我們(men) 家庭的幸運！

在這裏再一次感謝機構團隊的創始人Lily老師，她作為(wei) 團隊的領導者，能親(qin) 力親(qin) 為(wei) 指導每一個(ge) 孩子和家長，針對性的向申請學校推介學生，真得很令人感動！

07、顧問案例總結

Maggie老師

初高中資深申請顧問

作為(wei) 一個(ge) 配合度並不算高的孩子，Daniel依然能有機會(hui) 被這三所優(you) 秀寄宿美初錄取，原因何在？

首先，Daniel 同學總體(ti) 的底子是打的比較好的，不管是在中關(guan) 村三小，還是在迪拜美國學校，孩子的學術底子還是非常不錯的，英文的功底也是非常在線的。所以這是一個(ge) 基礎，那麽(me) 在這個(ge) 基礎上，我們(men) 再來具體(ti) 看這個(ge) 孩子。

在我們(men) 與(yu) Daniel的協作中，我們(men) 發現Daniel相較於(yu) 同齡孩子思想更為(wei) 成熟一些，在很多問題上也很有自己的想法，而且他的領悟能力是比較強的，比如說當我們(men) 在進行培訓時，他會(hui) 在老師給他指出思路後，很快的就能組織好自己的思路和語言，並給出非常不錯的回答。但這樣的孩子也需要更多的耐心來支持他，因為(wei) 很多事情並不是簡單的要求他去做什麽(me) ，而是要掰開了，揉碎了，給他講明白了，才能獲得他的支持，這對於(yu) 顧問的專(zhuan) 業(ye) 度和敬業(ye) 程度要求是非常高的。

再者，這個(ge) 孩子的獨立性也是我們(men) 很讚賞的，因為(wei) 疫情，媽媽沒法飛過去照顧他，但他自己對待自己的事情是很專(zhuan) 注的，也能做到心中有數，即便前一晚由於(yu) 其他的事情耽誤沒能寫(xie) 作業(ye) ，第二天也能做到5點鍾爬起來寫(xie) 作業(ye) ，每天應該做什麽(me) ，他都能安排得井井有條。

還有一點讓我們(men) 顧問印象深刻的是，他非常有毅力，不論是在迪拜這種赤道地區炎熱的沙漠裏練習(xi) 馬術，還是連續幾年都參加迪拜的馬拉鬆比賽，又或是常年持續性的籃球訓練和畫畫，他都可以做得很好，甚至能夠取得一定的成績，這對這個(ge) 年齡的孩子來說，還是非常不容易的。

在這次申請中，雖然孩子的SSAT分數不占優(you) 勢，但他依然能夠靠著自己多年以來打下的紮實功底去贏得Fay School等多所院校的青睞。而我們(men) 在申請中，則深度去挖掘孩子在各個(ge) 方麵的優(you) 勢，比如我們(men) 指導製作了孩子的馬術視頻，個(ge) 人介紹視頻，並在視頻中去盡量呈現孩子背景的多元化，盡量讓他區別於(yu) 廣大的中國申請者。

在後期Lily 老師也是通過院校溝通給孩子做了很好的背書(shu) ，所以可以說美初高申請，申請策略，顧問專(zhuan) 業(ye) 度，顧問背書(shu) 和孩子實力都是非常重要的。

一個(ge) 好的申請結果，是三方（學生、家長、顧問）一起努力的成果，機構顧問團隊非常有幸可以陪伴Daniel家長走過美初的申請季，在接下來的美初入讀和美高申請中，機構團隊將會(hui) 持續陪伴Daniel同學，讓我們(men) 一起期待他更多的成長和成功！