中加電子信息科學與技術專業及申請要點

相信電子信息科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye) 一定是很多同學未來的選擇，今天就由老師帶領大家了解一下中加兩(liang) 國高校中該專(zhuan) 業(ye) 領域的區別以及申請要點。
中國的電子信息科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye)

眾(zhong) 所周知，電子信息科學與(yu) 技術在國內(nei) 是一門普通高等學校的電子信息類專(zhuan) 業(ye) ，基本修業(ye) 本科年限為(wei) 四年，碩士為(wei) 2-3年，授予理學、工學學士和碩士學位。

電子信息科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 具備電子信息科學與(yu) 技術的基本知識，接受嚴(yan) 格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，掌握信息技術領域基本理論和專(zhuan) 業(ye) 技能，具有較強的計算機、外語、信息技術應用和創新能力以及在本專(zhuan) 業(ye) 領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在電子信息科學與(yu) 技術、計算機科學與(yu) 技術及相關(guan) 領域和行政部門從(cong) 事科學研究、教學、科技開發、產(chan) 品設計、生產(chan) 技術及經營管理等工作的多層次、高素質、全麵發展的複合型科學研究或工程技術人才。

中國隨著市場開放和外資的不斷湧入，電子科學與(yu) 技術產(chan) 業(ye) 開始煥發活力。中國“十一五”規劃的建議書(shu) 將信息產(chan) 業(ye) 列入重點扶植產(chan) 業(ye) 之一，中國軍(jun) 事和航天事業(ye) 的蓬勃發展也必然帶動電子科學與(yu) 技術行業(ye) 的發展和內(nei) 需。中國電子科學與(yu) 技術產(chan) 業(ye) 將有一個(ge) 明顯的發展空間，高科技含量的自主研發的產(chan) 品將進入市場，形成自主研發和來料加工共存的局麵；中國大、中、小企業(ye) 的分布和產(chan) 品結構趨於(yu) 合理，出口產(chan) 品將穩步增加；高技術含量產(chan) 品將向民用化發展，必然促進產(chan) 品的內(nei) 需和產(chan) 量。隨著社會(hui) 需求會(hui) 逐步擴大，電子科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye) 總體(ti) 就業(ye) 前景看好。

國內(nei) 的電子信息科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye) 主要研究領域：電子、信息技術和計算機等方麵的基本知識和技能，涉及現代電子技術、現代通信技術、計算機技術及網絡技術等。

主要課程：電路分析原理、電磁理論，天線原理，電子線路、數字電路、算法與(yu) 數據結構、計算機基礎、單片機、信號與(yu) 係統分析、ARM嵌入式係統、模擬電路、高頻電路、通信原理等。

國內(nei) 現階段，共有74所開設電子科學與(yu) 技術學科的大學，前十名的排名情況如下：（以下數據來源於(yu) 教育部學位與(yu) 研究生教育發展中心）

加拿大的電子信息科學與(yu) 技術專(zhuan) 業(ye)

加拿大本科電子信息科學專(zhuan) 業(ye) 大概可以分為(wei) 三類：計算機科學，信息管理係統安全性、網絡通信，這三類都是未來發展前景很好的加拿大留學專(zhuan) 業(ye) 。

計算機科學專(zhuan) 業(ye) ：主要為(wei) 計算機係統和軟件開發的基本知識，作為(wei) 電子信息科學中最根本的一部分，有一部分院校會(hui) 將其和計算機技術這門課融合，發布全新升級的電子計算機專(zhuan) 業(ye) 。

信息管理係統安全性專(zhuan) 業(ye) ：專(zhuan) 業(ye) 的運用方位關(guan) 鍵包含派出所信息內(nei) 容監督、網址、病毒感染消毒企業(ye) 及其涉及到網絡信息安全的地區，可以說為(wei) 了更好地全部我國的網絡信息安全而設立的專(zhuan) 業(ye) 。

網絡通信專(zhuan) 業(ye) ：在目前電腦手機日益普及化，乃至將要攻占大家日常生活的時代，網絡通信這一包括範疇很廣的專(zhuan) 業(ye) ，是一個(ge) 極其受歡迎的專(zhuan) 業(ye) ，它的專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 容涉及了網絡技術應用開發設計，互聯網工程設計這些，而現在有大量的學校都把專(zhuan) 業(ye) 的關(guan) 鍵遷移到手機應用程序的研發和手機上互動運用的方麵，大家都搞清楚手機上對當代日常生活的必要性，因此挑選就讀電子計算機專(zhuan) 業(ye) ，將來的發展前景確實無法估量。

我們(men) 今天就以本科就讀同專(zhuan) 業(ye) 的申請者為(wei) 例，為(wei) 大家分析在申請加拿大碩士時的可選方案。

對於(yu) 碩士研究生的申請者來說，總的來說，申請ECE/EE會(hui) 比CS簡單。因為(wei) CS更關(guan) 注於(yu) 抽象，理論性的，所以對於(yu) 申請者的學術成績基本要求90+，並且需要一定的科研論文作為(wei) 輔助材料；而ECE/EE是更實用性的專(zhuan) 業(ye) ，申請者的平均分83+就比較有競爭(zheng) 力了。

而且因為(wei) ECE/EE涉及的領域更寬廣，包括了bioengineering(生物醫學工程), computer engineering(計算機工程), digital signal processing(圖像信息處理), electrical energy(能源), electromagnetics(電磁場)等，因此它的就業(ye) 麵會(hui) 更寬廣，考慮到未來就業(ye) 移民的學生，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 是一個(ge) 更合適的選擇。

院校專(zhuan) 業(ye) 詳情及申請要點

針對ECE的碩士申請，加拿大申請院校推薦有：多倫(lun) 多大學，麥吉爾大學，女王大學，滑鐵盧大學、麥克馬斯特大學，阿爾伯塔大學等。下麵主要針對以上前3所學校的ECE的碩士課程設置及錄取要求，做一下詳細介紹。

多倫(lun) 多大學

University of Toronto

多大的ECE碩士隸屬於(yu) The Edward S. Rogers Sr. Department of Electrical and Computer Engineering學院。分為(wei) 授課型碩士(course-based)和研究型碩士(research-based)。

其中授課型將授予工程碩士學位Master of Engineering ，而研究型的將授予應用科學碩士學位Master of Applied Science。

多大的研究型碩士需要先期匹配導師並進行套磁，若有導師覺得你的科研能力和經曆跟他的研究很匹配的情況下會(hui) 主動跟學生安排麵試，若麵試通過後，可以直接拿到導師的offer，並在入學後加入導師的項目組，獲得科研獎學金。這種研究型的碩士申請難度一般較大，特別是針對名校的申請，對套磁信和學生的硬性條件和軟性背景要求均較高。因此在我們(men) 以往的申請中，多為(wei) 申請授課型的碩士。

其實授課型和研究型兩(liang) 者研究領域相差不大，隻是對於(yu) 畢業(ye) 條件的要求有所差距，具體(ti) 對比如下：

從(cong) 以上對比中可以看出，雖然官網列出的錄取要求是一樣的，但是研究型比授課型整整多出來一倍的學習(xi) 時長即3個(ge) session，因此兩(liang) 者對於(yu) 申請者的科研能力要求上還是有所差距的，所以針對一般的申請者，建議以申請授課型的MEng為(wei) 主，以申請研究型的MASc為(wei) 輔，以入圍為(wei) 主要目的，突圍為(wei) 錦上添花，這樣才能確保更穩妥的結果。

麥吉爾大學

McGill University

麥吉爾大學是一個(ge) 學術非常嚴(yan) 謹學術氛圍濃厚的大學，多年位居加拿大醫博類大學榜首之位，世界排名TOP25。該學校針對ECE申請者，同樣有授課型和研究型兩(liang) 種碩士類型。 具體(ti) 研究方向如下： Bioelectrical Engineering; Telecommunications and Signal Processing; Systems and Control; Integrated Circuits and Systems; Nano-Electronic Devices and Materials; Photonic Systems; Computational Electromagnetics; Power Engineering; Intelligent Systems; Software Engineering. 具體(ti) 錄取的學術要求如下：

具體(ti) 課程設置對比如下：

同樣，跟多大類似，授課型和研究型在課程設置上的區別很大，授課型的課程學分占27/45，而研究型的課程學分僅(jin) 占18/45，大概三分之一左右，其餘(yu) 均為(wei) 研究thesis的學分，因此也對於(yu) 申請者的科研能力要求較高。針對大部分申請者來看，授課型碩士才是更合適的選擇。

女王大學

Queen’s University

具體(ti) 課程類型：M.A.Sc和M.Eng

具體(ti) 研究方向：

值得一提的是，女王大學的M.A.Sc和M.Eng，都有官方建議在申請之前先套磁教授（We encourage you to identify an area of research interest and contact a potential supervisor before applying）。因此，從(cong) 某種意義(yi) 上說，女王大學的這兩(liang) 種類型都是偏研究型的，因此我們(men) 在做申請的時候也會(hui) 提醒學生或幫助學生查找匹配的導師然後進行前期套磁，使申請過程更加順暢。