美國International School of Indiana印第安納國際學校介紹

印第安納國際學校International School of Indiana

- 印第安納州 K12榜首· IB學校之典範 -

International School of Indiana 印第安納國際學校成立於(yu) 1994年，位於(yu) 印第安納波利斯市近西北角的密歇根路白河沿岸，是一所為(wei) 學前至12年級的學生提供IB課程教育的IB學校。全校約500餘(yu) 名學生，師生比1:6，提供小班教育，Niche綜合評分A+，印第安納州最佳私立K12榜首，最佳私立中學Top2，注重學生的科學教育、藝術發展及體(ti) 育鍛煉，是一所極高性價(jia) 比的私立走讀美高。

Niche.com上的評分及排名：

-Niche綜合評分 A+

-印第安納州最佳私立K12學校#1

-印第安納州中學最佳藝術#1

-印第安納州最佳私立中學#2

-印第安納州最佳大學預備類私立中學#2

高性價(jia) 比走讀｜NicheA+·IB學校典範·印第安納州K12榜首 International School of Indiana

學校亮點

🏆Niche A+，印第安納州最佳私立K12榜首，最佳私立中學Top2，IB學校之典範。

💰 高性價(jia) 比美高之優(you) 選，為(wei) 學生提供高質量的教育和升學指導，留學成本低。

📕 豐(feng) 富的課程，開設的所有課程都是IB課程，清晰的年級學習(xi) 計劃。

👍 注重科學及藝術培養(yang) ，實力強勁，印第安納州學校最佳藝術位居榜首，且要求10年級學生必須選修一門科學及藝術課程。

🎤 課外活動豐(feng) 富，提供40+種的課外俱樂(le) 部和活動，讓學生能擁有豐(feng) 富的課外活動，培養(yang) 技能與(yu) 全麵發展。

🏀 提供8種男女生均可選擇的運動，鼓勵學生參與(yu) 運動，實行“不削減”政策，所有想參加體(ti) 育運動的學生都可以參加，無論國際學生/轉校生與(yu) 否。

🧑‍🏫 提供完善的升學指導計劃，為(wei) 9-12年級的學生提供清晰的升學指導。

🎓 畢業(ye) 走向優(you) 秀，近年優(you) 秀學生去往常春藤盟校及美本前50的眾(zhong) 多。

🈸️ 2024年秋季招收8-12年級

學術·IB課程及文憑

學校開設的所有課程都是IB課程，所有10年級學生必須選修一門科學課程和一門藝術課程。關(guan) 於(yu) IB文憑課程項目 (IBDP)，學生需要在兩(liang) 年內(nei) 修滿6門課，三門高級課程（HL）和三門標準課程（SL）。

課程設置詳情：

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現代化設施和技術

校園設施包括操場、戶外軟墊運動場、工作花園和溫室、STEM和計算機實驗室、圖書(shu) 館、藝術工作室、創客空間、Daneri家族體(ti) 育館和Weems家族舞台。

高中部的6至12年級學生在凱瑟琳和西德尼-陶爾大樓上高中課程，在亨利-布萊克韋爾大樓上初中課程。陶雷爾大樓是高中部所有藝術課程的教室，包括黑盒子表演劇場。密歇根路校區的高中部體(ti) 育設施包括兩(liang) 個(ge) 足球場、一條跑道、布萊克韋爾體(ti) 育館和低年級學校內(nei) 的達內(nei) 裏家族體(ti) 育館。

運動及課外活動

學校提供8種體(ti) 育運動，男生女生均可參加，且沒有參與(yu) 限製，所有想參與(yu) 的學生均可參加。提供40+種俱樂(le) 部和活動，學生參與(yu) 率為(wei) 100%。

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體(ti) 育榮譽：

在2024-2025學年，學校有一名學生入選全州籃球隊，並打破了印第安納州的記錄。

男子籃球校隊成功地完成了一個(ge) 賽季，球員成長突飛猛進，取得了近年來最好的戰績之一。

本賽季，12年級學生A. Philip Randolph達到了職業(ye) 生涯的主要基準，職業(ye) 生涯總得分達到1000分（賽季結束時為(wei) 1320分），並被評為(wei) PAAC第一陣容最佳球員。11年級學生Peter Machado被評為(wei) PAAC全聯盟榮譽球員。

注重社區服務

9至10年級的學生參加"服務即行動"活動（SA）：

學校的"服務即行動"（SA）活動將服務學習(xi) 分為(wei) 三類。學生在課堂、俱樂(le) 部和其他學校以及在獨立探究中完成服務學習(xi) 。學生在文化理解、社區和全球足跡活動中對服務學習(xi) 進行分類和反思。

11至12年級的學生參加創意、活動和服務（CAS）計劃：

CAS計劃的三大支柱讓學生通過體(ti) 驗式學習(xi) 提高個(ge) 人及人際交往能力。首先是創造力，側(ce) 重於(yu) 學習(xi) 中結構性較弱的一麵。藝術和任何需要創造性思維的體(ti) 驗都屬於(yu) 這一特定類別。其次，活動是讓學生有機會(hui) 為(wei) 健康的生活方式做出貢獻，這與(yu) 學生在課堂上學習(xi) 的主題和課程相輔相成。

最後，服務是讓學生學會(hui) 自願交換自己的時間，回饋某些項目和慈善機構，或通過分享自己的想法來倡導公共問題。CAS計劃強調倡導是服務的重要組成部分。

升學指導

學校提供的升學指導計劃從(cong) 九年級開始，升學指導老師會(hui) 在學生在校學習(xi) 期間與(yu) 他們(men) 進行一對一的交流。

作為(wei) 升學指導過程的一部分，9-12年級學生會(hui) 完成以下項目：

9年級

•參觀聖母大學

•與(yu) 20多所大學的代表一起參加"大學之晨"活動

•參加在印第安納波利斯市中心舉(ju) 辦的全國大學展覽會(hui)

•與(yu) 升學指導老師一起製作簡曆

•接觸暑期項目和類似的暑期機會(hui)

•家長之夜

10年級