5大常見的申請誤區盤點！

導讀

在申請大學時，許多學生非常自信——認為(wei) 自己知道通過哪些策略，來吸引招生官的注意。但事實是，當涉及到成績、課外活動、文書(shu) 和其他因素時，預期中的策略往往和現實之間存在差距，或有不同。

有專(zhuan) 家表示，雖然學業(ye) 成績是關(guan) 鍵，但招生官通常會(hui) 采取多方麵的方法來審查申請者，遠遠超出了成績單上展現出的內(nei) 容。這是因為(wei) ，全麵的招生審查過程可以讓學生呈現他們(men) 的最佳品質，並展示他們(men) 如何適合哪所大學。

可以說，有部分學生會(hui) 陷入申請誤區中。尤其是下麵提到的5大常見申請誤區，更是學生經常“踩坑”的陷阱。避免這些誤區、不犯這些錯，學生才更有可能被名校所錄取。

PART.1常見的申請誤區！謹慎對待

5大常見的申請誤區，包括了申請過程的多個(ge) 方麵。這裏先說的是，是3個(ge) 申請誤區。

誤區一：獲得全A的成績是最重要的

必須要承認的是，學生的成績很重要。但成績取決(jue) 於(yu) 大學的選擇、學生所學的課程，以及高中提供的課程等多個(ge) 方麵。要知道的是，有些學校提供更多的榮譽課程、大學先修課程或國際文憑課程。學生麵對這些更具挑戰性的課程獲得B，可能比同時擁有其他課程的年級、班級的A，有著更高的水平。

而且招生官通常很清楚高中課程因學校而異，因為(wei) 很多大學每年都會(hui) 與(yu) 有著相同、相似課程的高中合作，並收到課程設置的詳細資料，以及有關(guan) 學生群體(ti) 的背景。在接下來的時間裏，招生官將會(hui) 評估具體(ti) 的成績單。而能夠在保持高分的同時，直麵具有挑戰性的課程負擔，這表明學生具有處理大學水平學習(xi) 的學術勇氣和能力。

誤區二：考試成績決(jue) 定被錄取的幾率

考試成績，隻是申請過程中的一個(ge) 要素。據某招生官表示，“我們(men) 拒絕了許多學生的考試成績，因為(wei) 他們(men) 沒有其他任何東(dong) 西可以讓自身顯得與(yu) 眾(zhong) 不同。”

而且學生決(jue) 定跳過考試之前，請考慮自身是否會(hui) 申請獎學金。要知道的是，其中一些獎學金可能取決(jue) 於(yu) 申請人的分數。此外，招生官建議學生可以對自己的考試成績進行基準測試，並權衡這是否會(hui) 進行提交分數的申請。

誤區三：課外活動越多越好

專(zhuan) 家指出，在課外活動中，質量比數量更重要。某招生官也表示，對“關(guan) 鍵興(xing) 趣”充滿熱情，比加入很多俱樂(le) 部、參與(yu) 很多課外活動更重要。因為(wei) 大學所在意的是，“學生在課外活動所展現出的領導力、深度和進步，而不僅(jin) 僅(jin) 是參與(yu) 。”

在審查學生在課外活動的貢獻時，招生官真的很想知道這樣的事情：你在高中做了什麽(me) ，使一個(ge) 組織變得更好，或者促進了它的事業(ye) ，並幫助你成長？如果你來到這裏，你將用自己的時間做些什麽(me) ，以怎樣有意義(yi) 的方式為(wei) 校園做出貢獻？

PART.2其他申請誤區，亦要高度注意

5大常見的申請誤區，包括了申請過程的多個(ge) 方麵。這裏要說的是，其他2個(ge) 申請誤區。

誤區四：隻向給出A的老師尋求推薦

學生要注意的是，推薦信的最佳人選不一定是給你A的老師。學生最好考慮一下，老師是否可以幫助招生官了解你的另一麵，更好地了解你是誰。如，學生可以選擇教你最難課程的老師。

專(zhuan) 家建議，“學生真的應該從(cong) 特別了解他們(men) 的老師、導師那裏尋求建議，並能為(wei) 自身的職業(ye) 道德、性格、毅力和成長等提供豐(feng) 富的背景。”

誤區五：在文書(shu) 中發揮創意是錯誤的

文書(shu) ，非常重要。學生所寫(xie) 的文書(shu) ，關(guan) 鍵點和核心點是揭示學生到底“是誰”。如果學生本身不好笑，就不要試圖變得有趣。如果學生對一個(ge) 有爭(zheng) 議的話題沒有熱情和激情，就不要假裝有。

一篇文書(shu) 最重要的閃光點，是應該讓人感覺真實。據某招生官表示，最引人注目的文書(shu) ，是揭示了申請人的個(ge) 性。招生官和大學教職員工等，是做出錄取決(jue) 定的人，而不是計算機、AI，文書(shu) 是學生建立聯係並給人留下深刻印象的機會(hui) ，可以發揮自己的創意。

結語

申請留學需要認真規劃、充分準備，保持清醒的頭腦和積極的心態。當學生避免陷入各種誤區，就有望以更高幾率實現自己的留學夢想。