非985/211申請美國藤校難嗎？這位學姐做到了！

NO.1前言

雙非學生想出國讀研，需要具備怎樣的條件才有機會(hui) 衝(chong) 刺名校？

想必這是很多懷揣出國留學夢的雙非學子所想要問出的。

作為(wei) 一個(ge) 雙非出身但最後拿到賓夕法尼亞(ya) 大學, 南加州大學雙學位, 滑鐵盧大學，多倫(lun) 多大學等碩士錄取的學姐，我今天想和各位分享一下的經曆，希望對你們(men) 有所啟發。

NO.2背景簡述

本科：上海科技大學電子信息 GPA：3.3

碩士：賓夕法尼亞(ya) 大學電子工程 GPA：3.57

TOEFL：105—29+26+23+27

GRE：325–155+170+3.5

錄取情況：賓夕法尼亞(ya) 大學、南加州大學雙學位、華盛頓西雅圖分校、多倫(lun) 多大學、滑鐵盧大學

NO.3我的故事

我隻是一個(ge) 非常普通的人，按部就班地進行高考然後進入大學，做著普通學生應該做的三點一線的生活，圖書(shu) 館，教學樓，宿舍的往返。

也有著每個(ge) 人最為(wei) 普通的情緒起伏，時而頹廢時而奮進。

普通的進行完所有的出國留學該有的標準化考試，完成所有的申請。完成簽證出國繼續著自己普通人生。

但我好像也沒有那麽(me) 普通，會(hui) 選擇不普通的大學，會(hui) 選擇不普通的努力使自己不那麽(me) 普通。

或許我這段普通的經曆，也會(hui) 給你們(men) 帶來一些不普通的啟發。

NO.4本科的我

我是一個(ge) 從(cong) 來都有著冒險和探索精神的小孩，高考過後參加了上海科技大學的校園開放日，就這樣被一所全新未知的學校迷住，未知意味著更多可以探索的機會(hui) 。

高考成績不算差也不算好，毅然決(jue) 然放棄了所有985，211類的雙一流學校，選擇了這一所充滿未知和挑戰的新學校，做出第一個(ge) 不那麽(me) 普通的選擇。

全新的大學生活在這所未知的學校拉開序幕，第一年的全通識性教育，需學習(xi) 的內(nei) 容比高中的學科有過之無不及，物理，化學，生物，計算機，電子信息。

體(ti) 會(hui) 了物理學科裏各種性質的力給世界帶來的不同影響；

體(ti) 會(hui) 了化學實驗課裏不同試劑的碰撞帶來的奇妙反應；

體(ti) 會(hui) 了生物裏不同的不同種類間微妙的聯係；

體(ti) 會(hui) 了計算機世界代碼帶來的數字世界；

也體(ti) 會(hui) 了電子信息學科裏一個(ge) 器件帶來的零和一的奇妙變幻……

大一的暑假我報名了芝加哥大學的暑校，去那裏修了他們(men) 最為(wei) 著名的經濟學科的課程，也就是從(cong) 那個(ge) 時候給我種下了一顆想要留學的種子。

大一的我並不是一個(ge) 喜歡規劃未來的人，和大多數的同學一樣，帶著對新生活的新鮮感和新環境的奇妙感開始了一整年漫無目的以社交充斥的大一生活。

憑借著高中的知識和小聰明，帶著勉勉強強能看得過去的成績進入了大二生活。

唯一慶幸的是，在這種還能將就的環境下我能夠發現自己對電子信息這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣並將它作為(wei) 了未來的努力方向。

也感謝那個(ge) 為(wei) 了新鮮感報名了暑校的我，為(wei) 未來的路埋下伏筆。

直到今天的我都對自己大二的心理狀態感到恐慌，經曆了一整年的渾渾噩噩，進入大二的學習(xi) 難度陡增。

我還記得編程作業(ye) due的前一天晚上因為(wei) 寫(xie) 出來死循環的我，放棄所有代碼重新開始，第一次在自習(xi) 室看到了上海的日出；

記得這場絢麗(li) 的日出給我帶來的好運，代碼順利的通過；

記得物理課程進入了量子力學部分後看著所有的文字似懂非懂的痛苦；

記得淩晨三點在實驗室為(wei) 電路基礎期末的project焊板子的味道；

記得電磁學實驗室裏為(wei) 一直達不到目標的天線，聽著測試儀(yi) 器嗶嗶嗶響個(ge) 不停的聲音，想要繼續憑借小聰明取得成績當然是不再可能了。

當大二下學期周圍的朋友逐漸開始討論未來的選擇，我也開始輾轉於(yu) 各種留學機構之間，此時帶著不夠理想的成績和履曆的我，是各種谘詢老師的頻頻搖頭。

心情是自然而然的崩潰了，會(hui) 蜷縮在寢室裏默默的流眼淚，會(hui) 爆炸的時候撕掉自己寫(xie) 了一半再也理不出頭緒的作業(ye) 。

但也會(hui) 常常狠一口氣自己為(wei) 什麽(me) 不更加努力一點，把谘詢老師的搖頭變成自己的動力呢。

帶著一口氣，切斷了自己的一切娛樂(le) 活動，大三全神貫注的學習(xi) 自然得到的是好成績的回報。

同時也開始加入導師的實驗室開始了自己的科研活動，泡在實驗室的日子好像過去了很久又好像近在眼前。

我還記得實驗室雜亂(luan) 的導線五顏六色的糾纏在一起的慘狀就如同找不到突破口時自己繁雜的思緒，師兄在一旁使用激光儀(yi) 器的電流噪聲也仿佛還在耳畔回響。

實驗室的日子枯燥頂著白天的太陽進入實驗室，等到腰酸背痛離開實驗室時星辰早已爬滿整個(ge) 天空。

實驗室，課堂，宿舍，圖書(shu) 館，一整年活動的最遠距離就是偶爾去趟超市順便吃一頓大餐犒勞自己。

與(yu) 此同時我也開始了標準化考試的學習(xi) ，我選擇先去裸考了一次托福，98分的成績，讓我覺得刷好托福近在眼前，於(yu) 是去大型培訓機構報名了托福大班，開始進行學習(xi) 。

帶著培訓機構的流水線方法，我自信地第二次走進了托福的考場，結果卻令人大吃一驚，86分的托福成績擊潰了我所有自信。

我到底適不適合出國待在全英文的環境裏？我到底能不能夠進行高效的學習(xi) ？我到底適不適合繼續深造學習(xi) ？

但一切都正在路上，壓力繼續推著人高速前進帶著自我懷疑。

我又開始自己不斷摸索托福的學習(xi) 方法，背單詞，練口語，做閱讀，寫(xie) 下一篇篇文章，TPO的聽力題庫被我精讀精練，2個(ge) 月的自我摸索，用完了一整本草稿紙。

再次上考場，我抱著決(jue) 一死戰，這次不成功就放棄出國的念頭進入了托福的考場。

事實也證明有些適合大型培訓機構的流水線培訓方法並不適合每一個(ge) 人。

托福結束後暑假的到來，我參加了一份並不輕鬆的實習(xi) 工作，10點下班是我的日常。

但此時距離我報名的GRE考試隻有1個(ge) 月了，實習(xi) 任務繁重我沒有選擇參加培訓，依舊是選擇自己摸索方法。

每天公司的午休時間，隻有我的屏幕亮著在學習(xi) ，十點回到家的我還要躺在床上刷刷填空題。

明明是在一座陌生新城市實習(xi) 的我，甚至沒有仔細看過這座城市的風景，留在記憶裏的是樓下一公裏範圍內(nei) 各家奶茶店伴隨著我周末早起晚睡進行的閱讀和寫(xie) 作。

一個(ge) 月後走進GRE的考場，我忐忑卻又興(xing) 奮，做完第一個(ge) 部分進入第二個(ge) 部分時我開始傻眼，過於(yu) 簡單的題目，讓我以為(wei) 我還需要再戰一次，當第三個(ge) 部分開始時我才意識到遇上了加試。

做到數學的部分運氣出奇的好，考試前一周我才看起來的數學易錯題和難題我遇上了兩(liang) 個(ge) 。

九月，我的大四生活拉開序幕。

此時的課業(ye) 開始減少，學習(xi) 上的壓力在漸漸變小，因為(wei) 此時已經完成所有標準化開始的我，準備申請的時間還很充裕，按部就班的準備材料就好。

不斷地查詢各種資料做出一張張花花綠綠的學校信息表格，衝(chong) 刺校，保底校。

在世界大學排名和全美大學排名的網站上來來回回瀏覽了上百次，標注了所有的信息，按照不同的標準進行了排名。

從(cong) 100所學校刪減到50所再不厭其煩地詢問各方老師，中介，父母和自己的主觀意見，最後自己完成了選校表。

10月開始羅列出自己的底牌，選擇自己的特點和長處進行深挖來構思文書(shu) 。

此時會(hui) 常常反思自己3年的大學生活，會(hui) 後悔自己的不努力，會(hui) 憤怒自己曾經的懶惰，但也會(hui) 慶幸自己之後的努力和不放棄。

最後反複和中介討論修改，再到根據每所學校不同的項目特點，學校的人文特點，改成了10篇框架相似但突出的細節特點完全不同的十篇文。

CV的完成也同樣充滿了困難，看似很多的經曆，當想要用三言兩(liang) 語進行概括時又會(hui) 糾結這到底是不是值得寫(xie) 上去的呢，這和我的申請項目到底有沒有關(guan) 係呢，到底什麽(me) 樣的模板看起來更加簡單明了呢，就這樣一份冗雜長達兩(liang) 頁的CV刪刪改改最後縮減到一頁。

而這樣一份精心製作的簡曆乃至今日，我仍然還在使用模板。

然後再找到導師們(men) 要推薦信，最後再到11月自己開始一所所學校不厭其煩的填寫(xie) 信息完成申請。

因為(wei) 準備資料的時間充滿，當其他人都還在兵荒馬亂(luan) 的時候我就填報完成了自己所有的申請，開始了安靜的等待。

新年伊始，完成大四上半段學期學期的我修完了本科所有的課程。

大四下單獨的畢業(ye) 論文使我變得空閑了起來，閑不住的我於(yu) 是我報名了新東(dong) 方的課程助教，開始幫助更多的人進行托福雅思的學習(xi) ，監督大家背單詞。

因為(wei) 新東(dong) 方助教工作完成的比較出色，之後的整個(ge) 大四下我都在英語機構擔任托福和GRE助教老師，幫助學生鞏固語法，背誦單詞，練習(xi) 口語，幫助他們(men) 完成聽力訓練。

不同的學生，不同的脾性和習(xi) 慣，我也逐漸摸索幫他們(men) 找到了適合自己的學習(xi) 方法。

這段寶貴的老師經曆使我摸索出了很多學習(xi) 托福和GRE的方式，也掌握了和不同學生進行高效溝通和提高他們(men) 學習(xi) 效率的辦法。

與(yu) 此同時Offer也逐漸開始發放，一月我就接到了提前批的賓夕法尼亞(ya) 大學的Offer。

本身就傾(qing) 向於(yu) 選擇美東(dong) 和常春藤學校的我，選擇直接接受了Offer，早早的在3月就拿到了I-20，開始了新一輪繁瑣的簽證準備。

I-20申請，DS-160填寫(xie) ，預約大使館時間，準備存款證明，導師信息，課程選擇等等。

敏感專(zhuan) 業(ye) 的我，在4月末去到了大使館，是麵簽官審核我的材料，在自我糾結了一分鍾後，選擇了不check，就這樣幸運的收獲了五年簽。