金融學or金融工程？淺析那些名字近似但內容不同的專業

美國大學的專(zhuan) 業(ye) 成百上千，尤其是近些年研究生專(zhuan) 業(ye) 中有許多領域合作、學科交叉的新專(zhuan) 業(ye) ，這些專(zhuan) 業(ye) 名稱看起來相似，但實則所學內(nei) 容，就業(ye) 方向都有些許不同。今天我們(men) 來看看熱門專(zhuan) 業(ye) 中，容易被混淆和經常放在一起比較的專(zhuan) 業(ye) 都有哪些。

一、金融學（Finance) 和金融工程（Financial Engineering)

作為(wei) 美研申請大熱商科專(zhuan) 業(ye) ，金融類大約能吸引了1/3的申請者。

• 金融

對於(yu) 金融碩士來說，核心課程的設置主要集中在投資分析、公司金融、金融管理或財務管理方麵，一般，基礎課程需要申請者有經濟學、會(hui) 計學、統計學方麵的先修課。

美國金融碩士項目有兩(liang) 種定位：金融市場和量化分析。因同一個(ge) 項目涵蓋多個(ge) 方向，其主要分支方向為(wei) 資本市場、企業(ye) 融資、風險管理、量化分析及金融工程等。

• 金融工程

近年來，因為(wei) 層出不窮的金融創新，金融市場的發展越發複雜，在以往傳(chuan) 統股票和債(zhai) 券基礎上發展出期貨、期權等一係列新型投資工具，也就是金融衍生物。

為(wei) 了對這些金融衍生物進行定價(jia) ，因此所需的既要懂得金融市場又有數學應用能力的專(zhuan) 業(ye) 就出現了，它強調的是數學和計算機背景。與(yu) 金融專(zhuan) 業(ye) 不同，金融工程更看重數學、編程、工作經驗和金融經濟類知識。簡單來講，就是用數學工具解決(jue) 金融問題。

金融工程是金融學科中比較難學的，它有時被歸類在商學院下，有時設在工程學院下，其培養(yang) 目標是使學生日後成為(wei) 金融工程師。

金融工程開設的program均為(wei) 應用型的碩士學製，通常，課程包括：金融風險管理、投資組合分析、期貨和期權、資產(chan) 定價(jia) 、資本預算、固定收益分析、利率模型、股票市場分析等，以及學習(xi) 這些內(nei) 容需要的數學和計算機儲(chu) 備。

由此可以看出，金融工程的學習(xi) 相較於(yu) 傳(chuan) 統金融學更難，除了要掌握基本的金融學知識，還需要很好的數學和計算機功底。

在職業(ye) 發展方麵，根據全國高校和雇主協會(hui) (NACE) 提供的數據，經濟學專(zhuan) 業(ye) 的平均起薪為(wei) 55,965美元，金融專(zhuan) 業(ye) 的學生的平均起薪為(wei) 55,609美元，差別不是很大。

二、 生物科學 （Biological Science） 生物技術

• （Biotechnology ） 生物工程 （Biological Engineering）

和生物相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 也有很多，它們(men) 基本建立在生物基礎課程之上。今年比較受歡迎的學科中，Biotech 和Bio Enineering 也常讓同學們(men) 困惑。

• 生物科學

生物科學是一門前沿的邊緣學科，研究領域研究領域包括植物學、動物學、微生物學、神經學、生理學、組織學和解剖學等，一般大學都設在生命科學院內(nei) ，與(yu) 生物技術、生物工程是兄弟專(zhuan) 業(ye) 。

• 生物技術

生物技術是一門新興(xing) 的綜合性學科，重在用生命物質去研發各種新興(xing) 產(chan) 品，研究領域涉及基因工程、分子生物學、生物化學、遺傳(chuan) 學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、有機化學、信息學及計算機科學等多學科技術。

目前美國名列前茅的Biotech 專(zhuan) 業(ye) 院校中 加利福尼亞(ya) 大學聖地亞(ya) 哥分校、明尼蘇達大學雙城分校等都很受中國學生的歡迎。

• 生物工程

生物工程屬於(yu) 工科，跟前兩(liang) 者不同，雖然同屬於(yu) 生物學大類，偏重生物醫藥方向，強調從(cong) 工程學的角度，用現代自然科學和工程技術的原理與(yu) 方法，研究和開發用於(yu) 防病治病、人體(ti) 功能輔助及衛生保健的人工材料、製品、裝置、係統和工程技術的學科。

在美國大學裏，生物工程的碩士階段要學習(xi) 的課程有生物材料的分子原理、細胞基質力學、生物網分析、醫療器材的設計與(yu) 應用等科目。

備受讚譽的院校包括約翰霍普金斯大學，佐治亞(ya) 理工大學等。

三、環境科學 （Environmental Science ）和 環境工程 （Environmental Engineering）

環境科學和環境工程都與(yu) 自然環境及其與(yu) 人類世界的關(guan) 係有關(guan) 。環境科學家和工程師都專(zhuan) 注於(yu) 從(cong) 自然環境中收集數據，以便設計和實施各種問題的解決(jue) 方案。

• 環境科學

環境科學屬於(yu) 理科，跨度非常廣，所學內(nei) 容包含自然科學、人口學、經濟學等等，側(ce) 重於(yu) 從(cong) 科學角度分析環境及人類活動對環境的影響，研究內(nei) 容通常有全球變暖、物種滅絕、生物多樣性等。

• 環境工程

環境工程屬於(yu) 工科，側(ce) 重用工程理論解決(jue) 實際生活中的環境衛生問題，比如設計排水係統、垃圾循環係統等等。

一旦獲得了環境科學家提供的數據、分析和建議，環境工程師就可以開始使用工程的知識，計劃解決(jue) 方案，包括規劃新的基礎設施以限製人類活動對特定空間的影響。所以，簡單來說，這兩(liang) 個(ge) 研究領域的區分，就是科學和工程的區分。

美國開設環境工程相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的院校最多，知名院校包括加州大學伯克利分校和伊利諾伊大學香檳分校，兩(liang) 所學校的環境工程研究方向已經從(cong) 傳(chuan) 統的工程領域拓展到管理學、地球科學、材料學、運籌學等多個(ge) 交叉學科研究領域。

根據 Indeed 的信息顯示，環境科學家的平均年收入為(wei) 71,939美元，而環境工程師的年收入為(wei) 83,893美元。根據美國勞工統計局的數據，環境科學家和專(zhuan) 家預計未來十年就業(ye) 增長將增加8%。相反，環境工程師的就業(ye) 增長隻有3%。

四、社會工作 （Social Work) 和社會學 （Sociology)社會工作

社工專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 為(wei) 一般社會(hui) 福利工作培養(yang) 人才的專(zhuan) 業(ye) 學位。 在這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 中，同學們(men) 將會(hui) 學到：人類行為(wei) 及社會(hui) 環境、心理學入門、社會(hui) 學入門、社會(hui) 政策與(yu) 服務、價(jia) 值觀理論等科目。有時候還會(hui) 有 實地學習(xi) 的機會(hui) 。如果你對幫助他人、家庭、團體(ti) 和社區感興(xing) 趣，你願意積極地去改善不好的社會(hui) 條件，促進社會(hui) 發展。那麽(me) 你非常適合讀社會(hui) 工作這門學科。

學生畢業(ye) 之後可以去學校、兒(er) 童福利機構、醫院、老年服務中心、預防青少年犯罪防治中心等機構工作。

• 社會學

社會(hui) 學是對於(yu) 社會(hui) 製度和社會(hui) 關(guan) 係的研究。 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 一般都是設立在文理學院下麵。但是也有些別出心裁的大學把社會(hui) 學設立在商業(ye) 與(yu) 行為(wei) 科學學院。

在這門專(zhuan) 業(ye) 中，同學們(men) 將學到社會(hui) 研究方法、社會(hui) 組織和結構、社會(hui) 變遷、社會(hui) 越軌行為(wei) 和控製等等。這門專(zhuan) 業(ye) 主要有 7個(ge) 研究方向：經濟社會(hui) 學、曆史社會(hui) 學、性別學、社會(hui) 心理學、社會(hui) 階層學、文化社會(hui) 學、社會(hui) 人口學。

學生畢業(ye) 之後可以在教育、科研機構、黨(dang) 政機構、企事業(ye) 單位、社會(hui) 團體(ti) 中從(cong) 事初級研究與(yu) 調查、政策研究與(yu) 評估、社會(hui) 規劃與(yu) 管理、發展研究與(yu) 預測等工作。

五、公共管理碩士（MPA）和 公共政策碩士 （MPP）

美國MPA和MPP是申請熱門之選，屬於(yu) 交叉類學科，對申請者的背景沒有太多要求，因此成了很多跨專(zhuan) 業(ye) 申請者的選擇目標，不止文科生可以申請，理科生和工科生也可以申請，並且更有優(you) 勢。

• MPA

通常，從(cong) 事行政管理工作，重點培養(yang) 公共管理的領導者，即領導團隊、管理事務、執行政策等。主方向包括：公共部門管理、非營利部門管理、公共財政與(yu) 金融、國際發展等領域。

基本核心課程有：公共管理入門、預算/金融、管理經濟學、政治程序和法律程序、定量法、倫(lun) 理學等。

畢業(ye) 之後學生們(men) 大多從(cong) 事政府部門主管、非盈利機構領導者、或谘詢機構管理者。

• MPP

著重政策分析、製定與(yu) 評估。學生學習(xi) 的是公共政策的基礎理論和方法論、從(cong) 地方到全球範圍的公共政策現狀及社會(hui) 政治、經濟、文化、環境等各領域的政策。

基礎核心課程：公共政策入門、統計學和數據分析、公共財政、微觀/宏觀經濟學、政策分析方法、定量方法、倫(lun) 理學等。

就業(ye) 方向：政策分析員，數據分析員，政策谘詢師，研究員，財政預算分析員；一些畢業(ye) 生也會(hui) 選擇繼續提升自己。

MPA和MPP盡管是不同的學科，在學習(xi) 內(nei) 容上也有不同側(ce) 重，但在實際工作應用中，兩(liang) 者是能夠互通的。具體(ti) 怎麽(me) 做選擇，除了考慮畢業(ye) 後的發展外，還能夠從(cong) 要申請的院校在MPP和MPA專(zhuan) 業(ye) 細分的方向去看，從(cong) 非營利組織、醫療領域、城市規劃、環境政策、公眾(zhong) 安全、公共財政、社會(hui) 政策等等思考適合自己的領域。

六、計算機科學(Computer Science ) 和 計算機工程 (Computer Engineering)

跟計算機相關(guan) 的這兩(liang) 個(ge) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 可以說是申請的大熱門，不過二者之間差異還是很明顯的。

• 計算機科學

計算機科學最初是數學的一個(ge) 分支, 所研究的是關(guan) 於(yu) 計算機設備怎樣處理、存儲(chu) 和通信數據和指令的科學，利用算法處理數據和指令來編寫(xie) 軟件技術等。

基本核心課程：數據結構和算法、高等數學、高級軟件開發、操作係統（OS）設計、數據安全/防禦性編程等。

就業(ye) 前景：軟件工程師、手機應用程序開發人員、 UI/UX 的設計師、計算機科學家、操作係統設計師、數據科學家、係統分析師等。

• 計算機工程

計算機工程是計算機科學和電子工程的交叉學科。該專(zhuan) 業(ye) 更側(ce) 重的是微處理器怎樣工作、設計及優(you) 化；怎樣設計電子元件的綜合係統、怎樣處理軟件內(nei) 指令及怎樣針對特定硬件平台編寫(xie) 、編譯和優(you) 化軟件等。

基本核心課程：電子電路設計、人工智能與(yu) 機器人、基本軟件開發、計算機架構與(yu) 設計、數字信號處理、微處理器設計和接口等。

就業(ye) 前景：電氣工程師、電子產(chan) 品架構師、計算機硬件工程師、機械工程師、芯片架構師、移動設備工程師、質量控製工程師等。

綜上所述可以看出，CE專(zhuan) 業(ye) 更傾(qing) 向工程方向，就業(ye) 方向更貼近工程師。

總結：在選擇專(zhuan) 業(ye) 時，不僅(jin) 要看專(zhuan) 業(ye) 名稱，更多的是看學校公布的課程設置，學校的培養(yang) 目標等，這些是比較準確透漏，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 是否適合自己，和自己是否喜歡這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的 基本標準。另外對於(yu) 同一學校的相似專(zhuan) 業(ye) ，大家也不用過於(yu) 糾結，很多學校的課程是相通，可以交叉選擇。即使真的是選到了和理想中不一樣的專(zhuan) 業(ye) ，也可以考慮校內(nei) 轉專(zhuan) 業(ye) 。