UTS多大附中學生選課機製解析

University of Toronto Schools - UTS（多大附中）一向以校風嚴(yan) 謹，學術拔尖著稱。學校自1910年創建至今，一直致力於(yu) 培養(yang) 並向外輸送各類型的人才，其優(you) 秀榮譽畢業(ye) 生遍布政商醫科法等數個(ge) 領域，迄今共培養(yang) 出了21位羅德學者獎獲得者（Rhodes Scholars），以及兩(liang) 名諾貝爾獎獲得者（John Polanyi, 1986年諾貝爾化學獎; Michael Spence, 2001年諾貝爾經濟學獎）。

作為(wei) 加拿大唯一一個(ge) 直接隸屬於(yu) 頂尖大學（多大）的高等教育預備學府，它與(yu) 多大的緊密聯係使得雄厚的師資力量與(yu) 豐(feng) 富的學術資源成為(wei) 了其最為(wei) 吸睛的兩(liang) 大優(you) 勢。那麽(me) 今天我們(men) 就來了解一下UTS是如何保持並持續優(you) 化其學術競爭(zheng) 力的，一起來探尋UTS成為(wei) “名校搖籃”的原因吧!

UTS學子不僅(jin) 要在競爭(zheng) 激烈的招生環節中脫穎而出，更要有優(you) 秀的學習(xi) 習(xi) 慣與(yu) 相應的學術實力來適應UTS特色的“前緊後鬆選課法”。

*UTS對於(yu) G7-12年級的學生均有特定的分類與(yu) 代碼，特附上上圖方便大家閱讀和辨認。

“前緊後鬆選課法”，顧名思義(yi) 是讓學生們(men) 在G7-G9階段每年上滿10門課，而從(cong) G10開始對於(yu) 課程總量要求逐年遞減，同時必修課減少，選修課大幅增加，詳見下圖。

從(cong) 上圖展示的G11及G12選課示意圖中大家可以清晰地看到12年級對於(yu) 年度課程總量僅(jin) 要求6門，且隻有英語一門必修課，這意味著學生們(men) 需要在G11就修完數學4U的必修課，為(wei) G12多樣化的選修課留出足夠的空間。同時值得一提的是，安省高中對於(yu) 畢業(ye) 生所要求的義(yi) 工小時數是40小時，而UTS對於(yu) 學生們(men) 的要求是60小時，並明確給G7-12每個(ge) 年級都分配了相應“指標”。

這樣的選課機製意義(yi) 何在？對於(yu) 學生們(men) 又有何影響？

優(you) 勢一：最大化合理利用時間，助力申學

“前緊後鬆選課法”所帶來的最直觀優(you) 勢即是學生的courseload在逐年下降，不會(hui) 讓學生把高難度4U課都擠在最後一年上，從(cong) 而有效避免最後一年GPA不穩定，或甚至因為(wei) 所拿學分不夠而被迫延遲畢業(ye) 的情況發生。同學們(men) 普遍在G7-8時還沒有太過繁重的學業(ye) 壓力，所以這正是全力衝(chong) 學術，保成績的好階段。從(cong) G9開始，不少學生已經需要分出額外時間進行運動訓練，社團活動，各類學術競賽或比賽，亦或開始備考標化考試如SAT、AP等等。

所以UTS的選課機製非常人性化且具有前瞻性，尤其是G11-12階段對於(yu) 學生在校內(nei) 上課總量減少，從(cong) 而幫助學生們(men) 更好地分配時間，緩解壓力。隻要學生們(men) 一步一步跟著學校指定的時間線走，年級越高越會(hui) 有“水到渠成”的自信與(yu) 餘(yu) 裕，而非覺得升入高年級後壓力陡增，焦頭爛額，導致無法快速適應而成績大幅下滑。

優(you) 勢二：課程超前學，夯實學術能力

G7-G9這三年的full courseload（每年必須上滿10門課）將很好地鍛煉學生們(men) ，激發學術潛力，找到興(xing) 趣所在，深耕並夯實學術素養(yang) ，讓學生們(men) 得以高速進步，養(yang) 成良好的學習(xi) 習(xi) 慣。

頭三年的全力以赴將在後三年（G10-12）顯示出極強的優(you) 勢與(yu) 學術競爭(zheng) 力，因為(wei) 此時學生們(men) 已經培養(yang) 出良好的學術適應性，學新知識時吸收理解都將有一定程度的提速。同時，UTS特色的“超前學”也會(hui) 讓學生們(men) 提前接觸到超出本年級1-2年的內(nei) 容，這在參加各類學術競賽，標化考試中相當於(yu) 又添加了一層保障，以這樣完備又超前的學術狀態挑戰AP自然5分率也更高。

小結

通過以上分享相信大家已經能看到UTS在設計其選課標準時的良苦用心與(yu) 深意，而UTS學子也將大大得益於(yu) 學校安排，不斷地被鞭策著、鼓勵著向前大踏步邁進。UTS在學生們(men) G7-G12這六年間從(cong) 未停止過對於(yu) 學術能力、潛力與(yu) 實力的培養(yang) 與(yu) “塑形”，用六年時間將它的卓越潤物細無聲卻又切實地投射給每一位學生，其“名校搖籃”的美譽名副其實。而我們(men) 能從(cong) 這其中獲得的最大啟示則是凡事必要打好提前量，做足research，縱觀全局後製定階段性計劃，腳踏實地的向目標邁進，所以快行動起來吧！