學習成績差的學生如何出國留學？

“學渣”也能出國留學？

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“學渣”這個(ge) 網絡熱詞一經誕生便迅速襲卷各大網絡平台，根據相關(guan) 搜索引擎的定義(yi) ，“學渣”屬於(yu) 中性詞，然而事實卻並非如此。

實際上，“學渣”一詞所附著的侮辱性公眾(zhong) 心知肚明，僅(jin) 以考試成績作為(wei) 非黑即白的分類定義(yi) ，將諸多努力無果的學生強行貼上“學渣”的標簽的現象背後是教育體(ti) 係存在弊端。

麵對與(yu) 自身情況不相適應教育體(ti) 係，前路渺茫、惶然無措的“學渣”們(men) 到底該何去何從(cong) ？

“學渣”路在何方？

“學渣”是個(ge) 扁平化的詞匯，它永遠無法立體(ti) 地述說生活在這片陰雲(yun) 下的學生在怎樣掙紮。

所謂的“學渣”也會(hui) 在深夜裏點一盞不眠的燈，也會(hui) 在題海中孤勇奮戰，他們(men) 同樣背負著家長寄予的厚望，同時也接受著生硬的知識灌輸，唯一不同的是錯誤的努力方向導致他們(men) 前途渺茫。

目前，“學渣”與(yu) 國內(nei) 教育體(ti) 係的不適應愈加強烈，在教育體(ti) 係滯後且難以改進的現狀下，相較於(yu) 擅長應試的“學霸”，“學渣”則更適合靈活多變的國外教育體(ti) 係。

因此，建議“學渣”另辟蹊徑選擇出國留學。

為(wei) 什麽(me) “學渣”更適合出國留學？

1/ 國外教育體(ti) 係更適合“學渣”：

現如今，伴隨著人口紅利的消失，日益嚴(yan) 重的資源競爭(zheng) 取而代之成為(wei) 人們(men) 焦慮的源頭，體(ti) 現在教育方麵即是高考報名人數逐年攀升，“雞娃”、“內(nei) 卷”現象層出不窮。

麵對上述境況，毫無優(you) 勢的“學渣”如果一味停留在國內(nei) 賽道，隻會(hui) 成為(wei) 應試教育下的犧牲品。

而國外教育體(ti) 係相比之下更加側(ce) 重學生的實踐能力和思維創造力，實考成績隻是申請大學的條件之一，除此之外還有諸如競賽成績、學術研究、實習(xi) 經曆等可作為(wei) 申請時的加分項，成績評估更加靈活。

2/ 留學鍍金逆轉人生：

為(wei) 應對市場需求，我國已加大“職普分流”力度，這意味著不擅長應試的“學渣”們(men) 將極有可能成為(wei) 政策主導下進入職業(ye) 教育的被分流群體(ti) 。然而，國內(nei) 就業(ye) 市場嚴(yan) 峻早已眾(zhong) 所周知，低學曆麵臨(lin) 的窘境不言而喻。

故此，處境艱難的“學渣”若想打破既定人生，考慮出國留學這一解決(jue) 途徑實有必要。

另外，根據智聯招聘發布的《2021年中國海歸就業(ye) 調查報告》顯示，海歸優(you) 先職位的平均招聘薪酬連續三年走高，2021年達13719元/月，高出全平台職位平均月薪46.5%。

可見，即便疫情肆虐，出國留學仍然是備受企業(ye) 認可的鍍金方式。

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