含金量超高的8個STEM伟德betvlctor1946匯總

在大教育背景下，也有部分同學對STEM（科學、技術、工程和數學教育）充滿熱情，希望自己能夠在這一方麵實現自己的人生價(jia) 值，但是在學校這一大環境下，學生可能很難提高自己在這一方麵的技能，也很難展示自己的專(zhuan) 業(ye) 技能。

然而，STEM競賽是擴展你的知識麵的最佳理想方式，同時向你的大學表明你能勝任在高壓環境下團隊的工作。

為(wei) 什麽(me) 要參加STEM比賽

參加STEM競賽對學生的未來有著深遠的影響。STEM競賽提倡學生批判性思考，教授他們(men) 在與(yu) 他人合作的同時，獨立工作。此外，STEM競賽允許學生發揮他們(men) 在機器人、編碼、遊戲設計等領域的技能。使他們(men) 對自己的才能和愛好有了新的認識，同時也增加了自己在未來擇校過程中的好感度。

以下是最具含金量的8個(ge) STEM競賽：

1. eCyberMission

這是一個(ge) 不出家門就可以參加的比賽。eCyberMission是一個(ge) 基於(yu) 網絡的競賽，學生們(men) 利用科學、數學等技術來解決(jue) 社區所麵臨(lin) 的問題。第一名的獲勝者將獲得1000美元的HH儲(chu) 蓄債(zhai) 券。

適合學生年級：9

競賽類型：地方性、全國性

2. 納米一代:受科學啟發的super hero

超級英雄電影迎來非常時刻。如果你熱愛科學，從(cong) 未錯過漫威的《首演之夜》，這個(ge) 比賽將是你一個(ge) 完美的選擇。STEM競賽邀請學生們(men) 創造一個(ge) 新的super hero，並用科學研究來解釋它的特殊能力。

參與(yu) 者除了需要提交一個(ge) 書(shu) 麵資料，還需要提交一個(ge) 介紹super hero的簡短視頻或漫畫。該比賽的第一名和第二名將獲得主辦方提供的獎學金。

適合學生年級：9、10、11、12

競賽類型：國家級

3.國際基因工程技術競賽

除了技術愛好者之外，作為(wei) 一個(ge) 對生物學感興(xing) 趣的你來說，不必去參STEM競賽，因為(wei) iGEM競賽才是對你最好的選擇。這一競賽是針對那些對生物學感興(xing) 趣的學生專(zhuan) 門設計的，學生們(men) 以小組的形式，用生物磚（BioBricks）來構建基因工程係統。這一比賽的目標是創建對世界有積極作用的項目。

適合學生年級: 9、10、11、12

競賽類型: 地方性、全國性

4. 青年科學與(yu) 人文研討會(hui) (JSHS)計劃

JSHS項目旨在提前為(wei) 學生在研究和開發領域做好準備。該競賽由美國陸軍(jun) 、海軍(jun) 和空軍(jun) 讚助，鼓勵學生進行與(yu) 科學、技術、工程和數學相關(guan) 的自主研究。學生必須先參加地方級的研討會(hui) ，之後才能參加全國專(zhuan) 題討論會(hui) 。

適合學生年級: 9、10、11、12

競賽類型: 地方性、州級、全國性

5. 團隊競爭(zheng)

該比賽每年舉(ju) 辦一次，要求參賽學生發揮他們(men) 的工程才能，為(wei) 社會(hui) 中存在的問題做出自己的解決(jue) 方案。學生們(men) 通過分組完成工程挑戰。競賽題目設置形式是多項選擇題、一篇論文以及一個(ge) 設計-建造部分。

適合學生年級：9、10、11、12

競賽類型：地方性、全國性

6. 科技學生協會(hui) 比賽

技術學生協會(hui) 也被稱為(wei) TSA，它把STEM領域的天才聚集在一起，邀請他們(men) 參加各種挑戰。這些活動主要涉及動畫、建築設計、棋盤遊戲設計和編碼等領域。參加這一比賽，除了有機會(hui) 發展自己的技術能力外，學生們(men) 也有機會(hui) 與(yu) 科技領域的帶頭人建立聯係。

適合學生年級: 9、10、11、12

競賽類型: 國家

7. 康拉德挑戰

在該挑戰中，學生以2-5人為(wei) 一組，針對世界各地人們(men) 麵臨(lin) 的關(guan) 鍵問題，開發產(chan) 品服務。康拉德挑戰是一項多步驟的創業(ye) 競賽，它授權給學生們(men) ，讓他們(men) 自己設計研究內(nei) 容，並將其應用於(yu) 現實生活中。獲獎者將獲得15,000美元的獎學金和筆記本電腦。

適合學生年級: 9、10、11、12

競賽類型: 地方性、全國性

8. 東(dong) 芝/ NSTA ExploraVision

你對未來的發展感興(xing) 趣嗎？

那麽(me) ，ExploraVision的STEM競賽絕對是你的最愛。在2-4人的團隊環境中，研究一種特定的技術，並評估這一技術對未來生活可能產(chan) 生的影響。該比賽要求參與(yu) 者寫(xie) 一篇論文，並設計出網頁來表達他們(men) 的觀點。

適合學生年級: 9、10、11、12

競賽類型: 地方、州、全國性