傑弗裏·辛頓(Geoffrey Hinton),多倫(lun) 多大學計算機科學係名譽教授,榮獲2024年諾貝爾物理學獎,這也讓其成為(wei) 史上首位圖靈獎+諾貝爾物理學獎的獲獎者。
傑弗裏·辛頓(Geoffrey Hinton)與(yu) 普林斯頓大學的約翰·霍普菲爾德(John J. Hopfield)被廣泛認為(wei) 是“人工智能的教父”。他們(men) 兩(liang) 人被共同授予2024年諾貝爾物理學獎,因為(wei) 他們(men) 在人工神經網絡方麵的發現和發明為(wei) 機器學習(xi) 的實現奠定了基礎:他們(men) 使用物理學工具訓練了人工神經網絡,讓如今的深度神經網絡和深度學習(xi) 得以誕生。
辛頓的論文及持續研究,為(wei) 當前機器學習(xi) 領域爆炸式的發展奠定了基礎,支撐著大型語言模型(如ChatGPT)到自動駕駛汽車等一係列應用。
傑弗裏·辛頓於(yu) 1987年在多倫(lun) 多大學擔任計算機科學教授,此前曾在英國和美國的多所大學工作。多倫(lun) 多大學校長梅裏克·戈特勒(Meric Gertler)表示:我非常高興(xing) 代表多倫(lun) 多大學祝賀傑弗裏·辛頓教授獲得2024年諾貝爾物理學獎,多倫(lun) 多大學的全體(ti) 師生為(wei) 他的曆史性成就感到無比驕傲。作為(wei) 加拿大高級研究院(CIFAR)首批支持的研究人員之一,辛頓的工作幫助加拿大躋身全球人工智能發展的領先地位。
辛頓周二晚上在多倫(lun) 多大學新聞發布會(hui) 上表示,他所取得的成就是來源於(yu) 加拿大包容的學術環境和整個(ge) 加拿大學術界對基於(yu) 好奇心的研究的支持——加拿大在這些方麵做的尤為(wei) 突出。
辛頓還表示,他計劃將與(yu) 該獎項相關(guan) 的資金捐贈給各種慈善機構,包括為(wei) 神經科學提供就業(ye) 機會(hui) 的慈善機構。他補充說,人工智能的崛起在許多方麵都將是美妙的,並指出醫療保健和工作場所生產(chan) 力將會(hui) 是從(cong) AI技術中受益匪淺的兩(liang) 個(ge) 領域。但我們(men) 也必須擔心一些可能的不良後果,尤其是這些事情失控的威脅。
諾貝爾物理學委員會(hui) 秘書(shu) 烏(wu) 爾夫·丹尼爾鬆對記者強調:人工神經網絡在物理學中的研究和應用已經持續了相當長一段時間,本次諾貝爾物理學獎並非頒發給過去幾年人工智能的發展,不是針對大語言模型或類似的東(dong) 西,而是針對在最初階段的基礎理論創建和研究。(從(cong) 這句話,我們(men) 可以看到諾貝爾獎的偉(wei) 大之處—它非常關(guan) 注開創性和前瞻性的研究)。
兩(liang) 位科學家從(cong) 20世紀80年代起就在人工神經網絡領域做出了重要工作。當時,傑弗裏·辛頓希望機器能像人類一樣自主學習(xi) 和分類信息。他在1985年和同事提出了“玻爾茲(zi) 曼機”的網絡模型,這個(ge) 名字源於(yu) 19世紀物理學家路德維希·玻爾茲(zi) 曼的方程。該模型通過統計物理學中的玻爾茲(zi) 曼分布來識別數據中的特征,成為(wei) 了現代深度學習(xi) 網絡的基礎。
2012年,辛頓與(yu) 其他研究者共同發表了一篇題為(wei) 「Deep Neural Networks for Acoustic Modelling in Speech Recognition」的開創性論文。這篇論文為(wei) 後續的神經網絡及機械學習(xi) 研究提供了開創性的理論基礎。
(Deep Neural Networks for Acoustic Modelling in Speech Recognition論文收錄截圖)
老師從(cong) 其論文的共同作者中發現,有一位浙江師範大學物理係的研究者,這一定程度上說明在神經網絡的研究中,不同國家的研究者都在積極得嚐試與(yu) 探索。有意向學習(xi) 計算機科學或人工智能相關(guan) 領域的學生,可以參考:加拿大STEM類院校AAAAA級推薦(一)計算機科學,也可以關(guan) 注以下領先的加拿大大學計算機專(zhuan) 業(ye) :
其中多倫(lun) 多大學更是以其優(you) 質的教育資源和頂尖的研究聲譽排名世界前列:
其計算機科學學院吸引了世界知名的教授,同時也涵蓋了幾乎所有可以包括的研究方向:
- 應用與離散數學
- 人工智能
- 計算生物醫學
- 計算機圖形學
- 計算機係統和網絡
- 數據科學
- 數據庫係統
- 健康與輔助技術
- 人機交互
- 編程語言和方法
- 機器人
- 軟件工程
- 理論計算機科學
而其物理與(yu) 數學科學係更是擁有所有頂級院校中最親(qin) 民的錄取要求,不要求麵試,不要求寫(xie) 長篇的文書(shu) ,打著燈籠都找不到的好院係。
少年們(men) ,來申請多倫(lun) 多大學吧,終有一日,你將會(hui) 成為(wei) 諾貝爾獎獲得者的校友。
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