加拿大頂級私校與美國頂級私校有什麽區別？（下）

書(shu) 接上回，我們(men) 在上期的分享中對UTS與(yu) Exeter這兩(liang) 所北美頂私進行了課程學術難度的橫向對比，還沒看過的朋友們(men) 請速戳加拿大頂級私校與(yu) 美國頂級私校有什麽(me) 區別？那麽(me) 今天我們(men) 將從(cong) 校園文化，畢業(ye) 生本科申請趨勢，以及學校獨特的教育理念入手，意在給大家更全麵地展示這兩(liang) 所學校的學術優(you) 勢與(yu) 教育品格。下麵一起來看！

01、校園文化

1. UTS UTS豐(feng) 富多彩又充實的校園生活很大程度上得益於(yu) 它完備且有競爭(zheng) 力的Clubs，且秉承了UTS一貫“文體(ti) 兩(liang) 開花”的特色。

如上圖所示，絕大多數體(ti) 育項目都是Competitive Sports（競技型項目）和Recreational Sports（娛樂(le) 鍛煉型）並重，所以學生們(men) 可以自行根據自身情況進行選擇。通常來說Competitive Sports訓練行程更緊湊，強度更高，需要的投入度更大；而Recreational Sports主要以強身健體(ti) ，培養(yang) 興(xing) 趣為(wei) 目的。

而UTS在開設與(yu) 學術相關(guan) 的Clubs時更是“火力全開”，範圍很廣，不管是喜歡人文藝術，鍾愛數理化還是著迷科技，UTS都給學子們(men) 提供了一個(ge) 尋找“同好會(hui) ”，互相交流成長的好機會(hui) 。

2. Exeter

在上次的分享中我們(men) 也曾提到Exeter的校園規模要大於(yu) UTS，相較於(yu) 後者660名左右的學生容量，Exeter學生人數已然破千，而更大體(ti) 量的campus所帶來的最大優(you) 勢之一就是Clubs種類的多樣性。

在整體(ti) Clubs數量的比拚上，Exeter可謂一騎絕塵，100+的數字也是牢牢吸引住學生目光的利器之一，極大程度地展示了學校的包容文化，鼓勵學生們(men) 進行自主創新，培養(yang) 各類能力。無論是UTS還是Exeter，它們(men) 開設Clubs的初衷都圍繞著一個(ge) 核心，那就是讓學生們(men) 自己掌握主動權，親(qin) 身投入並建設自己的校園文化，並從(cong) 每一段經曆中有所收獲與(yu) 成長。

02、畢業(ye) 生本科申請大趨勢

   1. UTS

如圖所示，大家可以清晰了解到UTS往屆畢業(ye) 生們(men) 最中意的加本Top5，而下圖則將為(wei) 大家展示UTS學子申請並被成功錄取的頂尖美本都有哪些。

這14所美本無一不是大名鼎鼎，長年來在世界範圍內(nei) 引發過不少“申請熱潮”，而想在這些學校的招生環節中脫穎而出也可謂是“千軍(jun) 萬(wan) 馬走獨木橋”，必定需要有過人且獨一份的優(you) 勢才有可能成功“上岸”。而UTS能夠交出這一份答卷也足以證明它教學實力的強勁，與(yu) UTS學子不容小覷的平均學術競爭(zheng) 力。

上圖統計了UTS畢業(ye) 生們(men) 在本科專(zhuan) 業(ye) 申請上的大趨勢，我們(men) 可以看到在文理科以及跨學科選擇上的比例還是相對均衡的，繼秉承了UTS特色的“文體(ti) 兩(liang) 開花”之後，畢業(ye) 生們(men) 的數據再一次證明了他們(men) 同樣可以做到“文理雙殺”。

2. Exeter

如上圖所示，Exeter學子最青睞的大學中Ivy League幾乎全部上榜，而SAT均分1440，ACT均分33也全麵顯示了學校超高的教學質量與(yu) 實力。

而根據統計，Exeter畢業(ye) 生們(men) 最常選擇的本科專(zhuan) 業(ye) 中出現了略區別於(yu) UTS的趨勢。由上圖可見，“Political Science and Government”和“English”屬於(yu) 偏文科類的學習(xi) ；“Business”，“Economics”和“Psychology”屬於(yu) 跨學科學習(xi) ；除此之外上榜的全部都相對更偏理工科。

03、教育理念

1. UTS

從(cong) UTS校長對於(yu) 學生的諫言中我們(men) 可以清晰的了解學校在對孩子們(men) 的教育上所投入的巨大心力，且校方一直致力於(yu) 為(wei) 學生們(men) 創造開放、包容、多元的校園文化，讓每一位學生都能找到自己的定位與(yu) 歸屬，真正讓校園“feels like home”。

2. Exeter 說起Exeter的教育理念，就不能不提到由它起始，逐漸推廣至北美乃至世界教育圈的“Harkness Table”教育法，也稱“哈克尼斯圓桌”文化。最初在1930年由石油巨頭兼慈善家愛德華.哈克尼斯提出。

其核心是摒除傳(chuan) 統的授課形式，去掉課桌，改成圓桌，讓12名學生和授課老師圍坐在一起，用更多互動，更自由，更平等的方式進行講授，讓學生們(men) 能夠暢所欲言，鍛煉public speaking，深層思辨，以及學會(hui) 傾(qing) 聽的能力。

Harkness已然成為(wei) 了Exeter最具標誌性的代表特色之一，且已經滲入在平時學習(xi) 、生活、社團活動中的方方麵麵，讓學生們(men) 所見所學乃至所接觸都成為(wei) 了不斷向上成長的養(yang) 分之一。

小結

今天這期給大家整合了這兩(liang) 所頂私在校園文化，本科申請大趨勢，以及教育理念之間的橫向對比。不難發現的是，我們(men) 在它們(men) 之間看到了更多的相同之處，而正是因為(wei) 有這樣優(you) 質的學習(xi) 環境與(yu) 超前且具有前瞻性的引導，才能讓它們(men) 不斷地向外界輸出多樣化的人才，為(wei) 社會(hui) 乃至世界的發展都做出過貢獻。