還記得5月引發廣泛社會(hui) 討論的人教版數學教材中的爭(zheng) 議性插圖嗎?
對於(yu) 基礎K12階段的學生教材,大洋彼岸的美國佛羅裏達州的中學數學教材最近也引發了諸多爭(zheng) 議。
佛羅裏達州教育部在四月下旬宣布,在其132份提交的教科書(shu) 中有54份將不會(hui) 被添加到該州的采購名單中,因為(wei) 它們(men) 不符合佛羅裏達州的新標準或包含禁止的主題(prohibited topics)。在美國,隻有不到一半的州會(hui) 根據州政府的要求來采買(mai) 教科書(shu) ,其中佛州是最大的市場之一。
通常,出版商會(hui) 專(zhuan) 門為(wei) 這些州調整教材,並對州政府審查人員的批評意見對文本進行編輯。這次被拒絕的書(shu) 約占提交書(shu) 目的41%,是佛州曆史上最多的。拒絕這些教科書(shu) 的原因包括引用批判種族理論CRT(Critical Race Theory)等違規元素,
“because they do not properly align to Best Standards and incorporate prohibited topics or unsolicited strategies, including CRT.”
那麽(me) CRT這個(ge) 在美國社會(hui) 激起巨大爭(zheng) 議的理論到底是什麽(me) 呢?
種族批判理論的核心在於(yu) :用種族主義(yi) 的觀點審查整個(ge) 美國律法、社會(hui) 以及曆史,“an academic practice that examines the ways in which racism operates in US laws, history, and society”。這個(ge) 理論主要探尋種族主義(yi) 、種族不平等與(yu) 法律、社會(hui) 製度之間的關(guan) 係。
該理論提出者認為(wei) ,美國和其他西方國家的法律、社會(hui) 製度是造成黑人遭受不平等待遇的根本原因,屬於(yu) “係統性的種族歧視”,這樣的社會(hui) 製度就是為(wei) 了維護白人特權、打壓黑人權利而存在的。
比如說,大部分人了解美國曆史都是從(cong) 1620年講起,因為(wei) 五月花號在這一年載著英國一批清教徒登陸北美大陸。然後再是波士頓傾(qing) 茶事件及獨立戰爭(zheng) 等一些列美國曆史事件。但其實在1619年,最早的一批黑奴已經登陸弗吉尼亞(ya) 殖民地,所以跳過這段黑奴比白人更早登錄的事實就是“白人中心理論”的體(ti) 現。而這個(ge) 就是批判種族理論的體(ti) 現。
現如今擺在美國人麵前的巨大爭(zheng) 議就是應不應該在基礎教育的課堂中進行CRT教學。反抗種族歧視和維係普世價(jia) 值的兩(liang) 大陣營一直針鋒相對。
那到底爭(zheng) 議有多大呢?2020年時任總統特朗普曾呼籲各部門停止為(wei) 教授CRT的學校提供資金,但是到了拜登上台的時候又被撤銷了。所以各州對於(yu) 是否教授CRT是存在很大分歧的。之後佛羅裏達州教育部也給出了一些他們(men) 認為(wei) 是違規的教材內(nei) 容的樣張。
所以對於(yu) 佛州反對CRT教學的舉(ju) 措,你是讚同還是反對呢?
CRT會(hui) 給教師的教學帶來什麽(me) 樣的改變和衝(chong) 擊呢?
如果我是一個(ge) 美國中學數學老師,我認為(wei) 在教學過程中帶入CRT教學會(hui) 把科學變得不純粹。每一個(ge) 爭(zheng) 議性話題中,最終都需要你自己給出你的立場。就像我們(men) 在講Pros & Cons List一樣,在你完成了對立麵的利弊分析後(weigh the pros and cons),你最終應該有一個(ge) 明確立場。
我們(men) 今天這一期的Pros & Cons放給大家的List主題就是Youth & Education青年及教育。
這個(ge) 主題是托福和雅思占比非常大的一個(ge) 主題,可以占到幾乎 1/3。
今天我們(men) 給大家分享的Pros & Cons List是在兩(liang) 種考試中都比較高頻的話題。
1. 你同意還是反對以下觀點:
18歲還不夠成熟到可以行使選舉(ju) 權?
2. 你同意還是反對以下觀點:學生在男校或女校的表現會(hui) 比在普通學校的表現會(hui) 更優(you) 異?
3. 你同意還是反對以下觀點:通過網上觀看視頻課可以獲得和在線下課堂一樣的上課效果?
4. 你同意還是反對以下觀點:含有暴力的電子遊戲導致了青年人暴力行為(wei) ?
5. 你同意還是反對以下觀點:體(ti) 育運動是否應該成為(wei) 義(yi) 務教育的一部分?
在看了每張Pros & Cons之後,你是否能夠明確自己的立場呢?
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