Brain Bee腦科學活動優秀學員分享：解剖豬腦 向初中生講腦科學

中學生是否有能力去研究高深莫測的大腦？對於(yu) 這個(ge) 問題，不僅(jin) 青年學生躍躍欲試，Brain Bee腦科學活動的世界各地組織者也在期待回答。

不過，中國的“00後”們(men) 用自己的實際行動給出了答案！

在上海星河灣雙語學校，熱愛腦科學的同學們(men) 組織起心理X神經科學的社團——Circle of Wills。在這個(ge) 高中生的組織中，同學們(men) 一起探索，互相學習(xi) ，同時給學校初中部的學生講解普及腦科學。

成果也是一目了然了的：在學校支持和社團的帶動下，上海星河灣雙語學校2022年參加Brain Bee腦科學活動的學生人數超過150人，並獲得了2022年Brain Bee腦科學活動“全國最佳組織獎”！

在過去的一年裏，上海星河灣雙語學校Circle of Wills社團組織的腦科學相關(guan) 活動包括線下lecture，線上講座；他們(men) 還在學校建立起實驗室，解剖豬的大腦，以更直觀生動地了解大腦結構；他們(men) 甚至還學以致用，組織冥想等活動，提高自控力。

腦科學即涉及神經元、神經遞質、神經信號傳(chuan) 遞等抽象的生物學知識，又涉及感知、語言、學習(xi) 、記憶、情緒等與(yu) 我們(men) 日程生活息息相關(guan) 的內(nei) 容。為(wei) 更好掌握這些知識，社團成員們(men) 分工合作，製作了精美的PPT和講義(yi) ，在不斷探索的過程中互相學習(xi) 。

為(wei) 了讓抽象的知識生動起來，Circle of Wills的成員們(men) 買(mai) 來豬的大腦，讓同學們(men) 親(qin) 手解剖大腦。大腦皮層的溝回結構、胼胝體(ti) 、灰質和白質、中央縱裂……這些書(shu) 上的概念就一下子變得一目了然！

與(yu) 此同時，通過對大腦進行切片處理，學生學習(xi) 掌握了大腦的矢狀、冠狀切片等不同切片類型，甚至可以看懂醫院中大腦檢查後的掃描影像。

腦科學與(yu) 我們(men) 身體(ti) 本身緊密相關(guan) ，比如如何抵製網絡遊戲的誘惑，如何提高學習(xi) 記憶效率，這些都可以從(cong) 腦科學的角度作出解釋，並融合到我們(men) 日常生活中。

上海星河灣雙語學校Circle of Wills的成員們(men) 認為(wei) 探索大腦不應該僅(jin) 僅(jin) 停留在書(shu) 本知識，更重要的是，能夠讓更多的人掌握到大腦健康的知識。

為(wei) 此，Circle of Wills的成員們(men) 開始向學校的初中同學宣傳(chuan) 普及腦科學知識，這受到了初中學生的熱烈歡迎。

社團的組織人Richard Wu說：“一開始我們(men) 辦這個(ge) 社團的初衷是為(wei) 了將高中裏喜歡腦科學的同學吸引在一起，大家可以互相討論，共同進步。但後來我們(men) 又想，我們(men) 除了學習(xi) 交流更多腦科學的知識之外還能做些什麽(me) 呢？我們(men) 於(yu) 是想到了給低年級的學生授課相關(guan) 的內(nei) 容。

這一方麵是我們(men) 認為(wei) 現在大多數同學的神經科學入門都是從(cong) 高中開始的，但是其實腦科學的知識無處不在，如果能係統性的了解，在早期就讓同學們(men) 意識到並開始學習(xi) 它，並且在生活中多加留意運用就更好了！”

“另一方麵，”社團的另一位成員補充道，“給低年級的同學講知識也更是讓我們(men) 對知識重新進行了鞏固。我們(men) 也能在講課的過程中發現自己的問題。”

在日常的社團活動之上，上海星河灣雙語學校的同學們(men) 還開展了一係列基於(yu) 腦科學和Brain Bee的社團活動。他們(men) 為(wei) 此製定了係統的學習(xi) 計劃。

腦科學社團活動會(hui) 議紀要

社團部分腦科學相關(guan) 資料概覽

社員的部分筆記內(nei) 容

社團疫情期間線上活動 社員Presentation分享

在學校支持下，這些由學生主導的社團活動帶動了更多的同學了解腦科學知識、探索神經科學的奧秘、大大開拓了同學們(men) 的視野！

學校負責組織Brain Bee的劉老師說：“上海星河灣雙語學校長期以培養(yang) 具有中國核、世界流的人才為(wei) 目標，在學力、潛能、 修養(yang) 、境界四個(ge) 方麵全麵提升學生素養(yang) ，發展學生個(ge) 性。學校一直注重根據學生的興(xing) 趣和優(you) 勢，在其感興(xing) 趣的學科和領域進行積極鼓勵和引導，發揮學生在自我學習(xi) 和興(xing) 趣培養(yang) 上的自主性。希望更多的同學找到了自己的熱愛，並勇於(yu) 探索，追逐夢想！“