CA係統2023申請季新增50+學校！最新主文書解析

說到CA係統，想必經曆過美本申請或者正在準備申請的同學們(men) 都不陌生。Common係統，簡稱CA係統，是最常用的申請係統，全世界共有近900所院校同時使用該係統，包括絕大部分的美國院校，以及英國、加拿大、澳大利亞(ya) 等國的部分院校。

作為(wei) 美本主流的三大申請係統之一，每年都有超過百萬(wan) 學生通過CA係統申請大學，堪稱是使用人數最多的申請係統，其最大的特點在其便捷性，使得申請者無論申請什麽(me) 學校，隻需要填寫(xie) 一份包含成績、文書(shu) 、活動等信息的申請表，就可以用此去申請多所學校。值得注意的是，雖然Common App覆蓋的學校不少，但仍不是非常全麵的問題。

近日，好消息傳(chuan) 出，Common App官網發布消息稱，在2022-23申請季將會(hui) 新增超過50所學校。本次增校將進一步為(wei) 申請生帶來便利。同時，Common App也公布了2022-2023申請季7篇主文書(shu) 題目，與(yu) 2021-2022申請季的文書(shu) 題目一致，未作出重大調整，這對學生來說相對有利。本期內(nei) 容，老師就給大家介紹新增學校名單以及主文書(shu) 題目的解析。

1.新增學校名單

8月1日申請季開始之後，2022-2023年申請的同學就可以訪問這些學校了。另外，需要提醒大家注意的一點，今年新增的學校中有20多所學校是少數族裔服務機構。2021年Common App發起了一項增加少數族裔服務機構成員代表性的倡議。自此之後少數族裔的成員人數大增。而為(wei) 了響應校園多樣性，於(yu) 是今年增加了20餘(yu) 所少數族裔相關(guan) 學校。具體(ti) 新增學校名單如下：

2.CA係統申請指南

STEP1:注冊(ce) Common Application賬號登錄Common App網申係統然後創建新賬號，請點擊“create an account”。

STEP2:選擇登錄身份申請大學一年級入學的新生，請點擊“First year student”按鈕。

STEP3:填寫(xie) 個(ge) 人基本信息按照自身實際情況填寫(xie) 即可，請務必牢記自己的郵箱和密碼。

STEP4:完成注冊(ce) ，登錄網申，點擊“Common App”菜單

STEP5:個(ge) 人背景填寫(xie)

STEP6:家庭家庭成員情況：如實填寫(xie) 父母的婚姻情況、工作崗位、受教育程度等內(nei) 容。

STEP7:教育這個(ge) 部分主要填寫(xie) 學生的教育信息，包括就讀學校、升學指導老師信息、GPA、獲獎情況等。

如果申請者參加過夏校、Dual Enrollment、大學課程等項目，可以把詳細情況填寫(xie) 在下圖這個(ge) 部分。

STEP8:考試網申的Testing部分主要填寫(xie) 標化考試成績，參加考試的時間等內(nei) 容，包括托福、SAT、SAT 2、ACT、AP、高中會(hui) 考等考試。

STEP9活動活動部分主要填寫(xie) 申請者的個(ge) 人興(xing) 趣愛好，參加的誌願者活動、競賽、社團、科研項目、以及文體(ti) 或者其他特殊的才藝等。

STEP10:文書(shu) 寫(xie) 作

STEP11:課程和成績網申的Self-reported成績，留給申請者填寫(xie) 在校的學科和成績。

STEP12我的大學最後，講一下“My Colleges”這部分，大家依舊可以添加自己感興(xing) 趣或者要申請的學校。

3.主文書(shu) 解析

01 Background（身份背景）

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

如果你覺得自己擁有一些意義(yi) 重大的背景，身份，興(xing) 趣或是才能，對於(yu) 申請來說必不可少，請說出你的故事。

# 題目解析應當注意關(guan) 鍵詞：“背景”、“身份”、“興(xing) 趣”和“才能”，這是構思文章時的基石。而你的所有個(ge) 人經曆、性格、愛好或成就等等，無論大事小事，隻要它對你是有意義(yi) 的，都可以寫(xie) 出來。隻要記住，文章的主題應該是圍繞你而不是其他人。

02 Facing Adversity（麵對困難）

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?  

挫折給我們(men) 的經驗教訓可謂日後成功的基礎。講述一次你曾麵對挑戰，挫折或失敗的經曆。它是如何影響你的？你從(cong) 這次經曆中學到了什麽(me) ？

# 題目解析這個(ge) 題目更多的是想讓學生展示自己在經曆生活中某一困境時的反應，觀點及應對方式。你需要在文章中表現出堅韌、決(jue) 心和謙遜等品質。討論的困境可以非常多樣。可以是非常嚴(yan) 肅的，也可以是一些普通的事情。但不要寫(xie) 一些會(hui) 讓人覺得你性格脆弱或是品行有缺的問題。

03 Challenging An Idea（質疑思想）

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

講述一次你曾質疑或挑戰一種信念或是觀點的經曆。是什麽(me) 觸動了你的思考？結果如何？

# 題目解析這是大家通常認為(wei) 最難的題目。它要求學生富感染力地闡述信念與(yu) 意識形態相關(guan) 的內(nei) 容，這些通常難以濃縮成簡短而又意義(yi) 深遠的故事形式。風險在於(yu) ，很容易聽起來像是在說教。學生們(men) 需要認識到，他們(men) 在某個(ge) 觀念上的深信不疑可能會(hui) 冒犯讀者。而成功的關(guan) 鍵在於(yu) ，學生在闡述自己的想法和感受的同時，需要強調自己接納不同觀點的意願。

04 Gratitude（感激）

Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

回想某人為(wei) 你做的不同尋常地讓你歡喜或感激的事。這種感激是如何影響或激勵你的?

# 題目解析這個(ge) 文書(shu) 題目關(guan) 注的是你與(yu) 他人互動的方式，以及他們(men) 的行為(wei) 如何影響你自己。通常要寫(xie) 2個(ge) 故事,一個(ge) 引入的故事來描寫(xie) 他人的行為(wei) （一個(ge) 出乎意料的開頭總是吸引讀者的），然後緊接著一個(ge) 主體(ti) 故事，描寫(xie) 你從(cong) 這個(ge) 感激的經曆中獲得的東(dong) 西以及你如何在之後的生活裏將其發揚光大。一定要分清主次，不然文書(shu) 很有可能會(hui) 因為(wei) 過於(yu) 聚焦於(yu) 他人，而無法體(ti) 現學生本人所學到的東(dong) 西或所做過的事情。

05 Personal Growth（個(ge) 人成長）

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

講述一個(ge) 激發了你自己或他人個(ge) 人成長和刷新自我認知的經曆，可以是某項成就，某個(ge) 事件或是某種“領悟”。

# 題目解析這個(ge) 題目問的是學生在某個(ge) 事件或經曆中的一次“領悟”。雖說這樣改變一個(ge) 人對世界認識的“領悟”背後通常都是某個(ge) 很具體(ti) 的事件，但從(cong) 理解上來說還是很有靈活性的。有關(guan) 的文章可以是正式事件，也可以是一些小事，隻要他是僅(jin) 屬於(yu) 你都故事，具體(ti) 內(nei) 容是什麽(me) 其實關(guan) 係不大。

06 Intellectual Curiosesity（學術興(xing) 趣）

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

描寫(xie) 一個(ge) 你覺得異常吸引人讓你流連其中忘記時間的話題，觀點或是概念。為(wei) 什麽(me) 它如此吸引你？當你想要學習(xi) 更多的時候，你向什麽(me) 或向誰求助？

# 題目解析這是一個(ge) 很好的向讀者展示自我學習(xi) 動力，展示你的大腦如何工作的機會(hui) ：你如何處理信息，你如何尋找新的內(nei) 容來源和靈感。當好奇心達到極限的時候，你是否足智多謀？你的文章應該向讀者揭示你興(xing) 趣的廣度或深度。

07 Topic of your Choice（自定題目）

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

自選題目。可以是你寫(xie) 過的其他命題的文章，或是你自己設計的命題。

# 題目解析基本上這是個(ge) “寫(xie) 你想寫(xie) 的任何東(dong) 西”的任意性題目。所以如果你有一個(ge) 你想講的故事，但又不那麽(me) 適合其他任何一個(ge) 題目，就選這個(ge) 題目。

可選 COVID-19 question（疫情說明）

Community disruptions such as COVID-19 and natural disasters can have deep and long-lasting impacts. If you need it, this space is yours to describe those impacts. Colleges care about the effects on your health and well-being, safety, family circumstances, future plans, and education, including access to reliable technology and quiet study spaces.

Do you wish to share anything on this topic? Y/N. Please use this space to describe how these events have impacted you.  

一些社會(hui) 公共事件例如新冠疫情或其他自然災害可能對申請者產(chan) 生深遠的影響。為(wei) 此我們(men) 專(zhuan) 門為(wei) 有需要的學生提供了說明情況的機會(hui) 。大學校方關(guan) 注每一位申請者的健康狀況，人身安全，家庭環境，未來規劃，和教育平等，包括是否有能力接受在線教育，以及是否有安靜的學習(xi) 空間等。你是否希望就這一問題做進一步說明？是／否。描述這一事件對你的影響（不超過250字）

# 題目解析適用該問題的主要對象可以分為(wei) 以下三大類：

1、因受到病毒感染而導致健康狀況不佳，生病住院甚至親(qin) 人離世的家庭；

2、因家長停工或失業(ye) 而導致經濟條件惡化，甚至居無定所的家庭；

3、因學校停學且無法負擔在線教育設備而導致學生教育中斷的家庭。簡單來說，情況可以用“慘”來概括的人。

比如你處在某些極端情況或特殊原因導致無法完成學業(ye) 、申請等，老師鼓勵你借此機會(hui) 分享自己的“戰疫故事”。但對於(yu) 絕大多中國學生來說，我們(men) 不建議貿然用“居家上網課”之類平白無奇的經曆回答這一新增問題，可能會(hui) 弄巧成拙。並且該問題不強求每一位申請者都作出回答的。

以上就是本期的所有內(nei) 容，在這裏也預祝2023申請的同學們(men) 都能取得滿意的成績～