澳大利亞(ya) 政府宣布了國際學生入學人數的變化，這些變化可能從(cong) 2025年第一學期開始生效。該提案旨在限製所有高等教育機構的國際學生人數。
2024年8月底，澳大利亞(ya) 教育部宣布開始限製澳洲的大學招收國際學生的人數，政策的英文別名：international student cap policy，正式的名字：National Planning Level。消息一出，讓有想法赴澳留學的學子大為(wei) 驚慌，一時間“澳洲留學大變天”、“澳洲去不成了”、“澳洲無法拿來作為(wei) 保底”等等的話題在小小的留學圈傳(chuan) 播開來。
圖為(wei) 悉尼大學官方網站公示cap policy
根據澳洲“限製所有高等教育機構的國際學生人數”政策，我們(men) 可以看到主要受影響的學生群體(ti) 是：
所有高等教育和職業(ye) 教育與(yu) 培訓的留學生！
此外，以下情況的學生不受澳洲限製國際學生人數政策的影響：
- 在世界各地的澳大利亞院校海外校區或其海外合作夥伴院校注冊、學習澳大利亞跨國教育課程（TNE program）或雙聯課程（twinning program）的國際學生；
- 中小學學生；
- 攻讀研究型高等學位（HDR）的學生；
- 單獨學習英語語言強化課程（ELICOS）的學生；
- 學習非文憑（Non-award）課程的學生，包括參與學生海外學習項目（Study Abroad programs）的學生和交換生；
- 澳大利亞政府資助（及合作夥伴資助）的學者；
- 來自太平洋區域國家和東帝汶的學生。
該政策直觀的影響，就是減少在澳的國際學生數量。中國每年都有很多學生會(hui) 前往澳洲就讀本科或碩士，這類學生群體(ti) 會(hui) 受到影響。澳洲主要城市的大學會(hui) 減少國際學生招生配額，而澳洲偏遠地區會(hui) 相應增加接待國際學生的配額。
澳洲限製國際學生人數政策，再配合上澳洲今年新的GS審核政策發布，兩(liang) 個(ge) 政策很明顯在對赴澳留學和移民、工作等海外人員進行限製。一方麵會(hui) 提高了綜合錄取標準，一方麵則直接限製赴澳人數。
CAP政策將在2025年1月1日起實施，預計持續2年。
同時，規定在澳洲的留學生人數隻能占總澳洲學生人數的40%。
其實這一比例也相當可觀了。
計劃2025年將國際學生入學人數限製在27萬(wan) 人，其中公立大學將有14.5萬(wan) 個(ge) 名額。
每個(ge) 國家都有當下一些適用本國的政策，澳洲政府也表達了尊重並歡迎海外留學生，該政策隻是為(wei) 了保護在澳留學生的權益、福利和教育質量等。
NPL政策，碧海藍天飄來一朵烏(wu) 雲(yun)
澳洲作為(wei) 主流移民國家之一，常年吸引來自世界各地的學生、商人和各種高級技術人才前往該國生活。
澳大利亞(ya) 以其宜人的氣候和迷人的自然環境而聞名。這個(ge) 國家擁有廣闊的藍天和溫暖的陽光，四季分明但又溫和。夏季陽光充足，海灘上洋溢著活力，而冬季則相對涼爽，適合戶外探險和享受寧靜。澳大利亞(ya) 的自然景觀多樣，從(cong) 熱帶雨林到沙漠，從(cong) 廣闊的草原到崎嶇的山脈，每一處都充滿了生機。悉尼歌劇院和大堡礁等標誌性景點，不僅(jin) 展示了其自然之美，也體(ti) 現了人類與(yu) 自然和諧共存的理念。此外，澳大利亞(ya) 的野生動植物種類繁多，考拉、袋鼠和五彩斑斕的珊瑚礁都是這個(ge) 國家獨特的自然遺產(chan) 。
連知名的QS世界大學排名官方都以此迅速發表了看法：
QS官方標題：澳大利亞(ya) 的大學們(men) 將如何在國際學生人數上限政策下生存下來？
澳洲對國際學生的限製，仿佛從(cong) 天空飄來了一朵烏(wu) 雲(yun) ，遮住了想留澳的心。
生怕錯過留澳機會(hui) 的國際學生，則把目光聚焦在更加可以留澳的學校或專(zhuan) 業(ye) 上。
留學澳洲，還是留在澳洲
留學澳洲還是留在澳洲，前者是僅(jin) 僅(jin) 希望前往澳洲就讀一個(ge) 學位課程，獲得學位後，可以短期在澳洲待一下，最終會(hui) 離開澳洲。
後者，留在澳洲，是以長期留在澳洲生活和定居為(wei) 最終目的來進行留澳規劃。留在澳洲的途徑之一就是通過就讀澳洲緊缺的移民專(zhuan) 業(ye) 課程，之後留在澳洲。
是留學澳洲還是留在澳洲？一直在赴澳洲學子心中徘徊。
然而，行動是誠實的。
2024年9月至10月，ACU大學成為(wei) 澳洲第一個(ge) 將2025年全年全部專(zhuan) 業(ye) 的國際學生的配額全部用光的學校。
根據探長推測，ACU甚至可以說，是整個(ge) 海外院校中，錄取滿位最快的學校。如果此刻2024年11月還想申請ACU大學的國際學生，隻能申請2026年初的配額了，可能很快2026年的配額也會(hui) 用光了。
在留學澳洲和留在澳洲之間，大家選擇了“留在澳洲”。
ACU，實用主義(yi) 的大學
ACU，澳大利亞(ya) 公立的綜合大學，中文名：澳大利亞(ya) 凱斯林大學（Australian Catholic University，簡稱ACU），又譯澳大利亞(ya) 天主教大學。
所以，一聽這個(ge) 名字，我們(men) 就知道是和天主教有關(guan) 的學校。世界上很多學校都和天主教有關(guan) ，比如美國的聖母大學、聖地亞(ya) 哥大學、波士頓學院等，歐洲的魯汶大學、意大利聖心大學等。
辦學曆史可以追溯到十九世紀，曾經是一個(ge) 教會(hui) 和醫學院。後在1991年重新組合成為(wei) 澳洲天主教大學，目前在澳洲有8個(ge) 校區。
是的，8個(ge) 校區2025年全年全部專(zhuan) 業(ye) 的國際學生配額全部用完了，發放完畢。
這裏不得不提及，ACU大學的三個(ge) 王牌專(zhuan) 業(ye) ：護理、教育、社工。
這三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 就讀後，學生可以申請在澳洲申請移民。雖然，可以申請移民的專(zhuan) 業(ye) 很多，也包括商業(ye) 分析這樣的商科大類專(zhuan) 業(ye) ，但是移民專(zhuan) 業(ye) 也有移民快捷的難易之分。相比之下，護理、教育、社工是較為(wei) 容易移民的專(zhuan) 業(ye) 。
ACU的三大王牌專(zhuan) 業(ye) 解析
熟悉海外教育的朋友們(men) 一定知道，教會(hui) 核心的學校在校風管理和教育質量上是嚴(yan) 謹的。ACU的三個(ge) 王牌專(zhuan) 業(ye) ，嚴(yan) 格來說是針對有“留在澳洲或移民澳洲”的學子們(men) 有吸引力的三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。除此之外，ACU很多專(zhuan) 業(ye) 也廣泛地吸引著當地學生前往就讀，其中ACU的法學大類和心理學大類在澳洲就非常出色，可以成為(wei) 注冊(ce) 的律師和注冊(ce) 的心理谘詢師。
對神學有興(xing) 趣的小夥(huo) 伴也可以關(guan) 注這所學校的神學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。
三大“王牌”專(zhuan) 業(ye) 解析：
1.Bachelor of Nursing 護理學學士
培養(yang) 學生作為(wei) 一名有愛心的專(zhuan) 業(ye) 護士的技能，如何積極主動、適應性強、有能力、有道德，並且是一個(ge) 有創造力和批判性的思想家。在整個(ge) 課程中，理論始終嵌入實踐中，學生將在不同領域進行臨(lin) 床實習(xi) 。學生也可以選擇與(yu) 海外社區接觸，在發展中國家的護理機構工作，獲得獨特的教育和文化經驗。
探長解析：護理學學士隻設有本科階段接收中國學生。語言要求為(wei) 雅思總分7，小分不低於(yu) 7，從(cong) 語言要求來看，是一個(ge) 非常高的要求。可惜，暫時沒有碩士階段的護理學接待中國學生。針對中國學生，前往ACU就讀護理學本科可以從(cong) 預科開始。預科的語言要求相對於(yu) 本科直錄要求低一些，但也需要在預科期間考出7分的雅思。優(you) 勢解析：接受雅思半年內(nei) 兩(liang) 次考試成績單的拚分，所以對於(yu) 一次性考出4個(ge) 7的小分來說，難度大大降低了。
就讀護理學本科，ACU的主流的校區可以任選，目前7個(ge) 校區可以任選，總有一個(ge) 地區性價(jia) 比適合您。
ACU護理學本科就讀時間為(wei) 3年，有護理實習(xi) 安置。護理專(zhuan) 科生可以申請ACU的本科護理學，具體(ti) 要求請聯係探長！
2. 教育類本科和碩士
Bachelor of Education (Early Childhood and Primary) 教育學士（幼兒(er) 和小學）
Bachelor of Education Secondary 中學教育學士
Master of Teaching Early Childhood and Primary 幼兒(er) 和小學教學碩士
Master of Teaching Secondary 中學教學碩士
探長解析：ACU的教育學專(zhuan) 業(ye) 非常優(you) 秀，是位列全球前50的教育學學科，同時在澳洲教育學領域位列第二。該專(zhuan) 業(ye) 的門類比較多，以上就列舉(ju) 其中四個(ge) ，本科和碩士的幼兒(er) -小學-中學的教育學碩士。如果我們(men) 申請中學教學碩士，那麽(me) 拿到該課程學位後，就可以去當地高中教書(shu) 了。可以把ACU教育大類的專(zhuan) 業(ye) 當作師範教育教學專(zhuan) 業(ye) 來看。
該專(zhuan) 業(ye) ，中國學生可以就讀本科或者碩士，錄取要求：雅思7.0，標準還是蠻高的。但是該課程可以配語言課，所以學生隻需要達到雅思6.5的水平就可以配語言班了。
該專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後也可以在澳洲申請移民。但有一點需要注意，教育教學本碩的錄取要求會(hui) 對申請人的背景有一些限製，因為(wei) 畢業(ye) 後是要去當老師的，所以申請人也要有相關(guan) 學科或工作經驗的素養(yang) 。我們(men) 常會(hui) 遇到學生詢問“市場營銷”本科可以申請教育教學碩士嗎？答案是可以的。具體(ti) 的背景評估聯係探長來了解吧！
3. 社會(hui) 工作學
Bachelor of Social Work 社會(hui) 工作學士
Master of Social Work (Qualifying) 社會(hui) 工作碩士（合格）
探長解析：社會(hui) 工作學，可能乍一聽並不像一個(ge) 學科，社會(hui) 工作學也不是我們(men) 常規理解中的社會(hui) 學。澳洲的社會(hui) 工作學其實是西方社會(hui) 中一種特殊的職業(ye) ，也是一個(ge) 專(zhuan) 門的職業(ye) 。社會(hui) 工作學對應的工作是社工，不僅(jin) 僅(jin) 是社會(hui) 服務的提供者，也是很多社會(hui) 福利製度的製定者、參與(yu) 者，他們(men) 的工作內(nei) 容包羅萬(wan) 象，覆蓋了澳洲的各個(ge) 領域，包括但不限於(yu) ：物質文化、社會(hui) 環境中與(yu) 人們(men) 合作、老齡化、酒精和藥物過度使用的影響、權力、澳大利亞(ya) 土著、社區管理等。
澳大利亞(ya) 社會(hui) 工作者為(wei) 政策製定、教育和研究做出貢獻，特別是在社會(hui) 公正、弱勢群體(ti) 和邊緣化問題上。他們(men) 還關(guan) 心個(ge) 人、家庭、群體(ti) 和社區的福利，並始終在物質、文化、社會(hui) 和環境中與(yu) 人們(men) 合作。例如，如果有一個(ge) 社區的鄰裏發生糾紛了，那麽(me) 此時社會(hui) 工作者則需要前往其家中進行調解。
ACU的本科和碩士的社會(hui) 工作學均接受中國學生申請。但是值得注意的一點是，如果中國學生申請ACU的社會(hui) 工作學碩士，是有嚴(yan) 格的先修條件的，前置課程中需要有人類行為(wei) 學等課程。如果不滿足的話，申請成功的概率較低，對於(yu) 高中生申請其本科沒有特別的先修課要求。可以聯係探長進行前置背景的評估，助力申請該專(zhuan) 業(ye) ！
雖然每年ACU大學的獎學金和優(you) 惠政策會(hui) 有變化，但最近兩(liang) 年始終不變的是ACU的王牌福利包：國際學生獎學金，全學年學費減免50%。
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