高含金量藝術類夏校和國際賽事匯總

近年來，中國學生在留學專(zhuan) 業(ye) 的選擇上變得更加多樣化，除了傳(chuan) 統的文，理，商科外，有越來越多的學生選擇了踏入藝術領域，因此藝術類院校的申請競爭(zheng) 也越來越激烈，申請人數逐年增多。在卷王盛行的當下，拚標化拚作品集已是公認的基本操作，但除了這兩(liang) 項標配外，若想要在同質化的競爭(zheng) 中脫穎而出，大家也開始注重起軟實力的提升。 

申請中的軟實力，即除考試成績之外，能夠證明自己區別於(yu) 其他申請者，能體(ti) 現自身獨特競爭(zheng) 力的一係列活動經曆。那麽(me) ，藝術申請者的留學背景具體(ti) 可以通過哪些活動形式進行有效規劃和提升呢？

高質量的藝術類夏校

 無論申請哪個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，你都可以通過夏校去進一步地探索自己感興(xing) 趣的領域，豐(feng) 富學科知識。同時，參加夏校也可以幫助你提前了解校園文化和藝術氛圍，與(yu) 來自不同文化背景的同學交流共處，擴大社交領域，培養(yang) 國際化視野。部分夏校還可獲得大學學分，拿到名校教授的推薦信，為(wei) 申請大大助力。以下為(wei) 部分是值得參加的藝術類夏校推薦： 

羅德島設計學院大學預備項目

Rhode Island School of Design Pre-college Program

RISD 作為(wei) 舉(ju) 世聞名的頂尖設計院校，各專(zhuan) 業(ye) 都位於(yu) 領域前端，其工業(ye) 設計（Industrial Design）、平麵設計（Graphic Design）、插畫（Illustration）、攝影（Photography）專(zhuan) 業(ye) 尤為(wei) 突出，有藝術院校的哈佛的美稱。該學院舉(ju) 辦的大學預備項目為(wei) 期 6 周，不設學分，所設課程為(wei) 大學難度，每年都會(hui) 有 400 餘(yu) 名學生參加。

學生可申請官方成績單用於(yu) 大學申請，滿足評分要求的學生還可在項目結束後向導師申請獲得推薦信。

加州州立藝術夏校

California State Summer School for the Arts

該暑期學校目的是為(wei) 未來希望從(cong) 事藝術和娛樂(le) 行業(ye) 的藝術家提供培訓，夏校項目包含動漫，創意寫(xie) 作，舞蹈，電影，音樂(le) ，喜劇，視覺藝術，為(wei) 學生提供學習(xi) 和提高技能的環境。學生可在課程結束後獲得 California State University 的 3 個(ge) 學分

紐約視覺藝術學院夏校

School of Visual Arts Summer Program

SVA 暑期項目是一項為(wei) 期三周的密集課程，周一至周五上課時間為(wei) 上午 9 點至下午 4 點，晚上和周末會(hui) 舉(ju) 行活動，體(ti) 驗紐約市的社會(hui) 和文化生活。學生會(hui) 注冊(ce) 一門課程，並將獲得 3 個(ge) 學分。

帕森斯設計學院夏校

Parsons Summer Intensive Studies

這個(ge) 為(wei) 期 3 周的夏校項目開放給所有希望在學術嚴(yan) 謹和藝術氛圍濃厚的環境裏深入學習(xi) 藝術和設計的人。無論你是準備申請大學藝術專(zhuan) 業(ye) 的高中生，還是一個(ge) 想要提高自己的大學生，又或者是一個(ge) 想給自己更多工作選擇的成年人，都可以通過工作室學習(xi) 、作品集提升課程、小組評論、設計師講座等各項學術活動來實現自己的目標。

茱莉亞(ya) 表演藝術夏令營

Summer Performing Arts with Juilliard

茱莉亞(ya) 學院夏季課程的所有教師均由茱莉亞(ya) 學院本校老師，各種不同主題的藝術課程旨在給學生創造一個(ge) 極具挑戰性且趣味十足的藝術交流體(ti) 驗。課程期間的表演機會(hui) 能培養(yang) 學生的自信，在集體(ti) 中工作能培養(yang) 團體(ti) 和歸屬感。

通過茱莉亞(ya) 音樂(le) 學院老師們(men) 和著名交響樂(le) 團的音樂(le) 家的精心教導、觀賞不同的音樂(le) 表演和與(yu) 音樂(le) 大師的座談會(hui) ，使學生們(men) 能夠更好地感受美國音樂(le) 教育與(yu) 音樂(le) 表演，借此提高自身的音樂(le) 素養(yang) 和開闊眼界。

普拉特藝術學院大學預備課程

Pratt Pre-College Program for High School Students

在該項目中，學生能有選擇性的關(guan) 注或主修學院的本科課程，主動學習(xi) 基礎知識，藝術史，以及一些組合提升課程。課程結束後，學生將可能獲得 4 個(ge) 大學學分及相應的課程成績單。所有學生的作品將被收集起來，在校園裏各個(ge) 展廳展出，並向學生們(men) 的家長和朋友，以及創意社區展出。

伯克利音樂(le) 學院暑期項目

Berklee College of Music Summer Programs

伯克利音樂(le) 學院是美國頂尖的音樂(le) 學院，也是一所教授多風格音樂(le) 及表演藝術的頂級音樂(le) 殿堂。伯克利致力於(yu) 培養(yang) 世界最頂級的藝術家，迄今它的學生以及教職員工獲得過包括格萊美、托尼獎、奧斯卡以及艾美獎在內(nei) 的多種世界頂級獎項。該夏校提供多種項目，包括各類樂(le) 器的 workshop 和聲樂(le) 、演奏等，學生可結合自身興(xing) 趣和需求選擇。

國內(nei) 外專(zhuan) 業(ye) 競賽

對於(yu) 藝術生來說，參加競賽是藝術天分和專(zhuan) 業(ye) 能力被量化最直接有效的方式。國內(nei) 外設立了許多適合高中生的藝術競賽，倘若能在國際頂尖的競賽中嶄露頭角，申請的競爭(zheng) 力也能得到大大提升。

以下為(wei) 部分頂尖藝術類競賽推薦：

Adobe Youth Voices Awards

該比賽是一個(ge) 全球性的藝術競賽，比賽的類別分為(wei) ：動畫、紀錄片、音樂(le) MV、詩詞、寫(xie) 真集及海報宣傳(chuan) 等，每個(ge) 類別的前三名都可以獲得 Adobe Youth Voices 獎項。得獎作品除了會(hui) 透過新聞與(yu) 網路媒體(ti) 獲得國際知名度外，第一名的藝術家還可以獲得 Adobe Creative Cloud 會(hui) 員資格、3 台 Samsung 平板以及讓 Adobe 捐款 2000 美金至指定機構。

National Young Arts Foundation

這項由國家青年藝術基金會(hui) 舉(ju) 辦的藝術競賽每年都會(hui) 舉(ju) 行一次，參賽類別包含視覺藝術、文學、設計和表演藝術。參賽年齡需以 10-12 年級的高中生為(wei) 主，國際學生也可以報名參加。報名時須要繳交 35 美金的費用，並且須繳交作品集或影像光碟。比賽獎金最高達 1 萬(wan) 美金，並且會(hui) 邀請得獎者參加知名藝術家的大師班課程。

Science Without Borders Challenge

這是一個(ge) 一年一度的無國界藝術比賽，邀請高中生以海洋世界與(yu) 水資源為(wei) 素材進行創作，借以了解並保護海洋生態環境。比賽主題每年都不同，例如某一年的主題是「人類如何與(yu) 海洋連結」，今年的題目則是「從(cong) 山脊到礁石」。參賽年齡限製在 14-19 歲的青少年，不限國籍，第一名可以獲得 300 美金的獎學金和 ipads Mini，第二名則可以得到 250 美金的獎學金。

Sony World Photography Awards – Youth Award

索尼攝影大賽青年組要求參賽者年齡在 19 歲以下，需提交三張照片，主題為(wei) “你的每一天”。獲獎作品將在倫(lun) 敦的一個(ge) 攝影展上展出，同時還將展出 “獲獎者手冊(ce) ”。獲獎者還可在世界攝影組織網站、全球媒體(ti) 關(guan) 注他們(men) 的作品和索尼的數碼單反攝影設備上獲得曝光。總冠軍(jun) 獲得了 “索尼世界攝影獎，青年獎得主” 的稱號，並被邀請至倫(lun) 敦參加頒獎。

其他活動

公益活動

社會(hui) 責任感是美國大學考量學生的重要因素之一，公益活動是美本申請中不可或缺的一部分。作為(wei) 藝術專(zhuan) 業(ye) 的申請者，除了傳(chuan) 統的社區服務、誌願者經曆等，還可考慮將公益與(yu) 自身的特長和專(zhuan) 業(ye) 相結合，比如音樂(le) 療愈、公益視頻製作宣傳(chuan) 、免費藝術課堂等等，以更加創新、更能展現自身專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 的方式來關(guan) 注和改善現實問題。

個(ge) 人特色項目

個(ge) 人特色項目是指能體(ti) 現申請者個(ge) 性特征、興(xing) 趣特長、思維視野、學術能力甚至專(zhuan) 業(ye) 投入度等的活動，是向學校展示獨特性的最佳途徑。有主線、有亮點的活動往往能幫助申請者抓住招生官的眼球。同學們(men) 可從(cong) 以下幾個(ge) 方向入手進行個(ge) 人特色項目的搭建：自己和家庭的一些特質，能持之以恒的愛好和興(xing) 趣，跨學科&跨文化的角度，社會(hui) 熱點問題的延伸和討論，自身關(guan) 注的現實問題等。

此外，值得注意的是，個(ge) 人特色項目並非與(yu) 其他活動是割裂開來的，而應是相輔相成，有一定的共同點和聯係，如此，申請人的形象才會(hui) 變得立體(ti) 飽滿。實習(xi) 經曆對於(yu) 還無法真正參加到工作中的學生來說，實習(xi) 項目是最貼近實際應用的一種能力提升途徑。同學們(men) 可通過實習(xi) 快速了解到行業(ye) 的運作，並在過程中積累知識和經驗，同時高質量的推薦信和實習(xi) 證明也會(hui) 為(wei) 申請加分。

以上就是推薦大家去做的藝術類活動，在此我們(men) 要提醒大家，參與(yu) 活動的作用不僅(jin) 僅(jin) 是軟實力的提升，對於(yu) 其他申請要素也都會(hui) 產(chan) 生積極的影響，比如可以為(wei) 你的文書(shu) 、作品集、麵試等提供豐(feng) 富的素材，讓你有更多的故事可說，有更廣泛更有深度的作品選題，有更個(ge) 性化的表達。大家可根據以上幾個(ge) 大方向，結合自身專(zhuan) 業(ye) 進行長期的規劃和準備，在藝術留學的道路上，卷出新花樣！