幾款“高含金量”的學術背景活動推薦

英國方向的UCAS申請文書(shu) 非常注重學生在學術和專(zhuan) 業(ye) 領域的探索與(yu) 實踐，有自己獨特的思辨過程，也就是我們(men) 所謂與(yu) 目標專(zhuan) 業(ye) “相識-相知-相愛”的過程。學生在文書(shu) 中呈現出來的“學術人設”，通常也取材於(yu) 中學階段所做的有“專(zhuan) 業(ye) 針對性”的背景提升項目，比如閱讀拓展、競賽、科研項目、動手實驗等。

與(yu) 此同時，香港院校的申請也是越來越卷，例如下圖的香港科技大學，在申請表中更是直接列出了“Extra-curricular Activities”的單獨一欄，學生可以直接填寫(xie) 若幹課外活動經曆，在項目經曆方麵有傑出成績的學生甚至可以額外申請“non-academic scholarship”。

需要注意的是，豐(feng) 富多樣的項目，大多都跨領域，同一項目也可能並非僅(jin) 限於(yu) 單一專(zhuan) 業(ye) 參與(yu) 。例如康萊德創業(ye) 挑戰賽，關(guan) 注航空探索、網絡科技、環境保護、健康醫療等全球熱點議題，那麽(me) 無論是申請商科、電子工程還是生物醫藥工程等的學生，都可成為(wei) 該項目的參賽者。

因此，為(wei) 了確保學生能夠精準地選擇適合自己的項目，避免盲目參賽，並將有限的精力和金錢投入到最關(guan) 鍵的地方，這就涉及到規劃的重要性，最好有經驗豐(feng) 富的顧問提供到專(zhuan) 業(ye) 的指導，在深入了解各個(ge) 背景提升項目的特點、要求以及學生的申請背景後，幫助學生做出最為(wei) 明智的選擇，將項目與(yu) 目標專(zhuan) 業(ye) 、申請需求最大匹配，起到事半功倍的作用。

背景提升項目並不僅(jin) 僅(jin) 是為(wei) 了完成任務本身，更重要的是通過項目的實踐鍛煉，提升自己的專(zhuan) 業(ye) 能力和綜合素養(yang) 。而在這個(ge) 過程中，我們(men) 可能會(hui) 在不同的階段和情境中扮演不同的角色，承擔不同的職責，這也需要我們(men) 結合專(zhuan) 業(ye) 顧問老師的指導和建議，根據實際情況，靈活調整策略。

那麽(me) ，在目前越來越卷的眾(zhong) 多背景提升項目中，機構幫大家總結了幾款“高含金量”的活動，今天就帶大家來看一看～

1、Conrad Spirit Of Innovation Challenge

康萊德創業(ye) 挑戰賽

簡介

康萊德創業(ye) 挑戰賽是由康萊德基金會(hui) 策劃的一項全球賽事，旨在將“STEM”教育與(yu) “商業(ye) 管理”相結合，為(wei) 13至18歲的中學生提供一個(ge) 跨學科交流和創新實踐的平台。競賽關(guan) 注航空探索、網絡科技、環境保護、健康醫療等全球熱點議題，並特別為(wei) 中國區增設海洋保護及教育與(yu) 科技融合主題。參賽者通過設計產(chan) 品和服務、開展商業(ye) 策劃等活動，提升創新思維、實踐能力和企業(ye) 家精神。

參賽形式

• 參賽對象：13至18歲的中學生。

• 團隊構成：2至5人，允許跨學校和地域組隊。

• 活動內(nei) 容：選擇競賽主題，進行創意設計、市場調研、實驗驗證和商業(ye) 計劃書(shu) 撰寫(xie) ，最終展示創新成果。

時間

報名開放時間：每年9月至11月。

參賽時間：

1. 線上初賽：次年1月（中國區）；

2. 線下決(jue) 賽：次年3月（中國區）；

3. 全球總決(jue) 賽：次年4月（美國）。

2、The Diamond Challenge

鑽石商賽

簡介

鑽石挑戰賽（The Diamond Challenge）自2012年起由特拉華大學（University of Delaware）的Horn創業(ye) 計劃發起。其宗旨在於(yu) 激發並培育未來的企業(ye) 家精神，為(wei) 高中生揭示創業(ye) 這一職業(ye) 路徑的魅力，賦予他們(men) 親(qin) 身體(ti) 驗創業(ye) 流程的機會(hui) ，並將他們(men) 的奇思妙想轉化為(wei) 實際行動。近年來，該賽事已吸引了超過4000名學生參與(yu) ，他們(men) 來自全球35個(ge) 不同的國家。

參賽形式

鑽石挑戰賽主要麵向14至18歲在校高中生開放，鼓勵跨校際、跨區域的團隊合作，每組參賽隊伍由2至4名學生組成。

時間

報名時間：每年9月開始，持續至次年1月。

參賽時間：

1. 提交報告並初賽選拔：2月；

2. 中國區決(jue) 賽：4月；

3. 全球總決(jue) 賽：4月底（美國）。

3、Technovation Girls

全球青少年女性科技創新賽

簡介

Technovation Girls全球女性科技創新挑戰賽，自2010年起由全球技術教育非營利組織Technovation發起，是專(zhuan) 為(wei) 女性青少年設立的高科技競技平台，亦是曆史上持續時間最長的女性科技競賽之一。參賽團隊需在貧困、環境、和平、平等、教育這五個(ge) 主題中選擇一個(ge) 進行項目研發。

作為(wei) 享譽全球的青少年科技創新活動，Technovation Girls不僅(jin) 專(zhuan) 注於(yu) 培養(yang) 青少年女性的多元化能力，助力她們(men) 成長為(wei) 創新者、領導者及問題解決(jue) 者，還長期獲得眾(zhong) 多英美頂尖學府的青睞與(yu) 肯定，參與(yu) 競賽成為(wei) 了申請名校時的一大亮點和加分項。

參賽形式

• 參賽對象：8至18歲的女性青少年，分不同組別進行比賽。

• 報名形式：以3至5人組隊形式報名，團隊成員可來自不同學校。

時間

報名時間：

2025年度注冊(ce) 截止日期為(wei) 3月17日。

參賽時間：

1. 項目提交截止日期：5月5日；

2. 世界總決(jue) 賽：10月。

4、SAGE全球中學生創業(ye) 開拓者大賽

簡介

SAGE全球中學生創業(ye) 開拓者大賽，即Students for the Advancement of Global Entrepreneurship，是一項囊括全球中學生的重要商科學術盛會(hui) ，旨在匯聚全球中學生精英，展現具有商業(ye) 潛力和前景的參賽項目。通過跨國界的競技舞台，參賽者有機會(hui) 深入領略不同國家的商業(ye) 風貌，吸收先進的創業(ye) 智慧與(yu) 實踐經驗。

參賽形式

• 參賽對象：全球中學生3人及以上的學生團隊參與(yu) ，可以跨越學校和地域的限製。

• 選拔機製：每個(ge) 國家選拔出的前兩(liang) 名傑出隊伍，將有幸晉級SAGE World Cup，與(yu) 全球頂尖團隊同台競技。

時間

報名時間：每年的4月至6月。

參賽時間：

1. 中國站選拔：每年7月；

2. 全球站決(jue) 賽：8月底（美國）。

5、CTB全球青年研究創新論壇

簡介

CTB，全稱China Thinks Big，亦被譯為(wei) 全球青年研究創新論壇，是由哈佛商學院與(yu) 清華大學經濟管理學院的學者攜手創立的。CTB從(cong) 與(yu) 大學接軌的學科知識出發，著眼身邊生活，以名校學術方法論為(wei) 藍本，旨在培養(yang) 高中生學術與(yu) 創新能力，以原創觀點和創新方案踐行“立大誌，做⼩事”(Think Big, Start Small)的項目精神，提升⼤學接軌程度(college-readiness)，服務⼤學機構的⼈才培養(yang) 和選拔。

它以學術研究和社會(hui) 實踐為(wei) 雙引擎，參賽者需明確自己感興(xing) 趣且具有深度的研究議題。參賽者的最終學術成就將被納入CTB電子圖書(shu) 館及論文集中，表現優(you) 異的獲獎團隊將獲得由評審團和組委會(hui) 共同簽署的推薦信，而所有參與(yu) CTB競賽的學生都將獲得由CTB官方頒發的項目參與(yu) 證明及相應的獲獎證書(shu) 。

參賽形式

選手不受國籍和地域限製。CTB 設有線上站、全國論壇和全球論壇三個(ge) 遞進級別，9至12年級的學生可以以個(ge) 人或團隊的形式，自主選題，發起或參與(yu) CTB課題項目，非常適合對創新能力、原創思維、時間管理精神以及領導與(yu) 合作能力充滿熱情的學生。

2025年的議題覆蓋多學科，包括：

• 數字鴻溝：如何幫助老人解決看病難的問題
• 低碳環保：如何提高中學生的環保意識
• 教育科技：如何監測學生在雲課堂的專注度
• 文化保護：如何幫助苗族銀飾文化重獲新生
• 盲人就業：如何幫助盲人探索更多就業選擇
• 環保可持續：如何將海水轉化為日常用水
• 農業科技：如何通過自動化設備提高農業生產力
• 社交媒體：青少年的社交媒體頭像和本人性格的關係研究

時間

1. 提前批報名截止：2024年10月14日

2. 常規批報名截止：2024年11月18日

3. 線上站項目論文提交：2025年1月20日

4. 全國論壇：2025年2月28日-3月2日（北京、上海等地）

5. 全球論壇：2025年4月10日-14日（哈佛大學校園）

以上為(wei) 2024年活動季時間軸供參考，2025-26年可待官方更新。

所有9-12年級的學生都可以報名參加CTB，可個(ge) 人或組隊參加，組隊不超過10人。

6、BPA全真商業(ye) 實踐研習(xi) 活動

簡介

BPA商業(ye) 全能挑戰賽（Business Professionals of America）是一項專(zhuan) 門為(wei) 中學生設計的國際性商業(ye) 技能競賽，旨在培養(yang) 和提升學生的商業(ye) 素養(yang) 、職業(ye) 技能以及領導力。這個(ge) 競賽由生涯規劃教育協會(hui) （CTSO）認證，每年吸引全球數萬(wan) 名中學生參與(yu) ，使其成為(wei) 一項極具影響力的學術活動。

參賽形式

BPA分為(wei) 實戰組別（主觀案例分析）與(yu) 學術組別（客觀答題），我們(men) 在此介紹實戰組別。

實戰組別 Project-Based Division 為(wei) 團隊商業(ye) 路演測評，團隊成員分工合作，從(cong) 不同商業(ye) 角色的視角出發，針對活動季主題案例進行分析產(chan) 出一份商業(ye) 方案，最終通過Presentation的形式展示分析調研成果。

• 學生分組：依據年齡層次，將學生劃分為中年級組（G6-9）和高年級組（G9-12），每組需由3至4人組成團隊參與。
• 提交期限：2024.12.19
• 考核方式：團隊需選擇一個商業主題案例進行深入分析，提交10min視頻。

時間

1. 報名時間：2024年9月2日-2024年12月14日；

2. 中國站研習(xi) 階段：2025年2月底3月初；

3. 全球站研習(xi) 階段：2025年5月7日至5月11日（美東(dong) 時間，於(yu) 奧蘭(lan) 多）。

以上為(wei) 2024年活動季時間軸供參，2025-26年可待官方更新。

7、HOSA生物與(yu) 健康未來領袖研習(xi) 社

簡介

HOSA生物與(yu) 健康挑戰賽 (HOSA- FutureHealth Professionals）是全球極具影響力的生命健康領域學生活動平台，旨在通過多元的挑戰項目、學生社團、領導力峰會(hui) 等活動體(ti) 驗，激發學生對生命健康領域的興(xing) 趣，培養(yang) 兼具專(zhuan) 業(ye) 知識、領導力及社會(hui) 責任感的末來生命健康行業(ye) 領袖。

參賽形式

HOSA活動一共分為(wei) 三大類別，A類為(wei) 生化學科基礎研習(xi) ，C類為(wei) 生命健康專(zhuan) 業(ye) 研習(xi) ，A類與(yu) C類都是基於(yu) 學科知識，進行線上客觀題測評。因此我們(men) 在此介紹B類：公益影響力實踐研習(xi) 。

B類：公益影響力實踐研習(xi)

3-6人組隊，從(cong) 0到1，策劃及落地一場原創公益項目，並線上提交作品評選。選題內(nei) 容有：

① 基於(yu) 主題，構思創意、設計腳本、從(cong) 零到一策劃、拍攝並製作一支30秒原創公益廣告並提交廣告作品。

② 基於(yu) 自選健康議題及目標受眾(zhong) ，製定教學目標，設計公益健康課堂並完成現場授課，並提交課程設計檔案。

③ 圍繞心理健康議題，麵向校內(nei) 或所處社區設計及落地一係列的線上社交媒體(ti) 科普宣傳(chuan) 活動，並提交社交媒體(ti) 傳(chuan) 播計劃及一個(ge) 作品鏈接(推文、視頻等均可)。

④ 自選一個(ge) 社區/社會(hui) 大健康議題（不限於(yu) 生理、心理、社會(hui) 、環境健康等），通過采訪、調研等田野調查，產(chan) 出一篇專(zhuan) 題傳(chuan) 媒報道，並提交作品。

時間

1. 報名時間：

2024.08.31 - 2024.12.09

2. 競賽時間流程：

• 初選：2024年12月20日提交作品；
• 線上筆試：2024年12月28日；
• 中國站：2025年3月底；
• 全球站：2025年6月18日-21日。

（2024年時間軸供參考，具體(ti) 賽事時間屆時以官網公布為(wei) 準）

8、普華永道ESG可持續發展戰略商業(ye) 挑戰

簡介

ESG這一專(zhuan) 有名詞是英文Environmental（環境）、Social（社會(hui) ）和 Governance（公司治理）的縮寫(xie) ，是一種關(guan) 注企業(ye) 環境、社會(hui) 、治理績效而非單一財務績效的投資理念和企業(ye) 評價(jia) 標準。 在當今的全球經濟中，麵對日益嚴(yan) 峻的環境、能源等問題，企業(ye) 在各價(jia) 值鏈重要環節都麵對諸多挑戰。

為(wei) 此，普華永道ESG部門You Plus 團隊於(yu) 2022年發布了第一屆高中生可持續發展戰略商業(ye) 挑戰計劃，至今已成功舉(ju) 辦三屆。該活動旨在重新定義(yi) 日常衣、食、住、行，運用商業(ye) 思維，提出綠色科學的可持續發展方案和優(you) 化思路，助力高中生跨學科團隊合作並收獲ESG意識和創造力、團隊合作精神及領導力、商業(ye) 文書(shu) 寫(xie) 作方法及公開演講技巧。

參賽形式

適合學員9-12年級的學生，4-7人一組團隊，對經濟、商科、可持續發展、ESG、企業(ye) 責任與(yu) 創新研究感興(xing) 趣。

• 線上參與：以視頻發布在社交平台，作品將由公開鏈接的方式投遞，內容包含闡述選題的背景及原因，視頻的點讚數及流量也將成為客觀打分的指標之一；
• 提案展示：晉級小組遞交研究報告，以專題研討的方式，由評委針對提案進行問答環節；
• 線下路演：晉級小組遞交案例研究成果及解決方案，以公開演講的方式，向觀眾和評委進行展示。

時間

1. 報名階段：6月-7月；

2. 首輪挑戰：7月下旬；

3. 全國分區：8月下旬；

4. 終極挑戰：國慶節期間。

9、NIM (Next Idea Matters)下一個(ge) 可持續理念

簡介

NIM （Next Idea Matters）譯做下一個(ge) 可持續理念，是一個(ge) 全球性的平台，獲得世界未來能源峰會(hui) 、世界環保大會(hui) 等全球組織的支持，其命題人和評委來自世界名企和頂尖院校。

NIM項目將根據項目本身的質量進行評估，而不是項目之間的相對比較。項目分為(wei) ：卓越項目(85分以上)、優(you) 秀項目(75-84分)、榮譽項目(60-75分)，參賽隊伍將頒發相應證書(shu) 。

參賽形式

NIM麵向8-12年級的學生，5-10人組成可持續創新項目組（可以跨年級組隊），選擇一個(ge) 團隊希望解決(jue) 的當地社區現存的可持續發展主題，且符合聯合國可持續發展目標中的任一目標。團隊最終以全英文的形式產(chan) 出一份創新項目報告。

為(wei) 什麽(me) 要從(cong) 社區出發？賽方給出的解釋是，一個(ge) 學生關(guan) 心周圍環境，並切實地為(wei) 鄰近社區的發展和改變貢獻出自己的力量，是擁有社區責任感和社區關(guan) 懷的體(ti) 現，這也是名校非常看重的品質。

時間

1. 注冊(ce)

• 提前注冊：2024年12月31日；
• 正常注冊：2025年7月31日。

2. 早期評估：

• 提交截止日期：2025年1月31日；
• 結果公告：3月中旬之前。

3. 最終評估：

• 提交截止日期：2025年8月31日；
• 結果公告：10月中旬之前。

提前完成的項目可以參加早期評估。早期評估的結果與(yu) 最終評估的結果等同。

2024-25活動季時間軸供參考，未來可待官方公布更新。

機構說

還是那句話，其實相較於(yu) 項目的名次與(yu) 獎項，更重要的是親(qin) 自參與(yu) 的過程，包括在案例搜集、商業(ye) 分析的過程中學會(hui) 的研究技能，對辯證思維能力的磨礪；以及團隊合作的精神，成果展現時領導力與(yu) 個(ge) 人表達的鍛煉，這些才是最寶貴的經曆～