不同課程體係學生適合考AMC競賽嗎？

AMC競賽已然成為(wei) 國內(nei) 競賽中最熱門的數學類國際賽事之一，不管是在國內(nei) 升學還是海外留學上，都起到至關(guan) 重要的作用！

越來越多的人開始把目光放在AMC這門難度大於(yu) AP微積分更遠大於(yu) sat1數學的考試上！

很多家長還不懂美國數學競賽的體(ti) 係，靈犀老師用金字塔為(wei) 大家清晰展現競賽等級難度！

不同體(ti) 係的孩子是否適合學習(xi) AMC

隻要你是對數學感興(xing) 趣並一直學有餘(yu) 力的，很適合。

公立學校的孩子

在數學知識點掌握上有紮實的基礎，尤其是幾何代數方麵。體(ti) 係內(nei) 知識掌握的紮實的學生，隻要把課本上涉及相對較少的數論、計數部分多學點，投入固定的時間來做英文的數學題，晉級除了能提升升學背景，對將來出國讀本科或碩士都有非常大的幫助的。甚至說，目前國內(nei) 頂尖高校不少課程也選擇英文授課和寫(xie) 題了，這個(ge) 能力需要盡早培養(yang) 。

IBDP 階段在讀的國際學校學生

IBDP 階段在讀的國際學校學生，所學的課內(nei) 知識涉及到三角函數和多項式、複數等部分，在 AMC 12 中幾乎都涉及了，而且 AMC 競賽中題號靠前的題目其實深度不高，IB 學好了 AMC 中就能得分。但同樣的，IB 對於(yu) 數論部分涉及也較少，這是需要額外補充學習(xi) 的。

北美高中在讀的學生

北美高中在讀的學生數學學習(xi) 的涉獵範圍很廣，但是由於(yu) 課程設置的原因，以及學校課程和社團活動較多，在數學學習(xi) 上投入的時間相對較少，常常每個(ge) 知識點學習(xi) 深度都處於(yu) 比較淺顯的狀態，立體(ti) 幾何以及幾何在北美課程體(ti) 係中都處於(yu) 介紹性的內(nei) 容，包括證明題考察也很少，不少學生覺得在學校裏學的數學沒什麽(me) 挑戰性，那麽(me) 學習(xi) AMC兼顧了數學知識的廣度和深度，特別適合作為(wei) 課內(nei) 學有餘(yu) 力的學生補充學習(xi) 。

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