“新工科”專業院校怎麽選？

新工科建設是我國高等工程教育主動應對新一輪科技革命與(yu) 產(chan) 業(ye) 革命的戰略行動。新工科，它更像是傳(chuan) 統工科的“進化版”。傳(chuan) 統工科，是新工科的基礎，否則就是無根之木。關(guan) 於(yu) “新工科”，一起來了解。

01、新工科到底是什麽(me) ？

新工科以新經濟、新產(chan) 業(ye) 為(wei) 背景，新工科的建設一方麵要設置和發展一批新興(xing) 工科專(zhuan) 業(ye) ，另一方麵要推動現有工科專(zhuan) 業(ye) 的改革創新。“新工科”對應的是新興(xing) 產(chan) 業(ye) ，首先是指針對新興(xing) 產(chan) 業(ye) 的專(zhuan) 業(ye) ，如人工智能、智能製造、機器人、雲(yun) 計算等，也包括傳(chuan) 統工科專(zhuan) 業(ye) 的升級改造。

新一代信息技術產(chan) 業(ye) 、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節能與(yu) 新能源汽車、電力裝備、農(nong) 機裝備、新材料、生物醫藥及高性能醫療器械等都屬於(yu) 新工科。

新工科首批專(zhuan) 業(ye) 改革類項目：2018年，教育部認定612個(ge) 項目為(wei) 首批“新工科”研究與(yu) 實踐項目，包括202個(ge) “新工科”綜合改革類項目和410個(ge) “新工科”專(zhuan) 業(ye) 改革類項目，其中，“新工科”專(zhuan) 業(ye) 改革類涵蓋了包括人工智能類、大數據類、智能製造類等熱門“新工科”在內(nei) 的19個(ge) 項目群，具體(ti) 項目如下圖：“新工科”專(zhuan) 業(ye) 改革類項目（19個(ge) 項目群）：

02、新工科與(yu) 傳(chuan) 統工科的區別

相對於(yu) 傳(chuan) 統的工科人才，未來新興(xing) 產(chan) 業(ye) 和新經濟需要的是工程實踐能力強、創新能力強、具備國際競爭(zheng) 力的高素質複合型“新工科”人才，主要的區別具體(ti) 表現在以下幾點：

1. 新工科的人才不僅(jin) 要在某一學科專(zhuan) 業(ye) 上精深，還要具備“學科交叉融合”的特征；

2. 新工科的人才不僅(jin) 能運用所掌握的知識去解決(jue) 現有的問題，還有能力學習(xi) 新知識、新技術去解決(jue) 未來發展出現的問題，對未來技術和產(chan) 業(ye) 起到引領作用。

3. 新工科的人才不僅(jin) 在技術上優(you) 秀，還懂得經濟、社會(hui) 和管理，兼具良好的人文素養(yang) 。

可以說，新經濟對人才提出的新的目標定位與(yu) 需求為(wei) “新工科”提供了契機，新經濟的發展呼喚“新工科”。

03、推薦的新工科專(zhuan) 業(ye) 有哪些？

1.人工智能

人工智能屬於(yu) 工學中的電子信息類，是一個(ge) 以計算機科學為(wei) 基礎，由計算機、心理學、哲學等多學科交叉融合的交叉學科、新興(xing) 學科，是研究、開發用於(yu) 模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用係統的一門新的技術科學，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專(zhuan) 家係統等。隨著全球化進程的不斷加速，科學技術的高速發展，人工智能越來越多地出現在我們(men) 的生活中，尤其是ChatGPT的出現，更把人工智能推向了高潮。

近幾年，很多高校紛紛開設人工智能專(zhuan) 業(ye) 。從(cong) 2019年首批獲得人工智能專(zhuan) 業(ye) 首批建設資格的專(zhuan) 業(ye) （全國35所）開始，據不完全統計，目前已有超500所高校成功申報人工智能本科專(zhuan) 業(ye) 。

2.數據科學與(yu) 大數據專(zhuan) 業(ye)

數據科學與(yu) 大數據技術屬於(yu) 工學中計算機類，是眾(zhong) 多學科與(yu) 統計學交叉產(chan) 生的一門新興(xing) 學科，涉及數據挖掘、雲(yun) 計算等數學、計算機、統計學等學科知識。相較於(yu) 計算機科學與(yu) 技術，大數據專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 比較“年輕”的專(zhuan) 業(ye) 。也正是因為(wei) 它是個(ge) 新專(zhuan) 業(ye) ，所以行業(ye) 內(nei) 人才缺口很大。根據中國商業(ye) 聯合會(hui) 數據分析專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 統計，未來中國基礎性數據分析人才缺口將達到1400萬(wan) 。

3.新能源科學與(yu) 工程

新能源科學與(yu) 工程屬於(yu) 工學中的能源動力類。它是礦業(ye) 工程、化學工程與(yu) 技術、安全科學與(yu) 工程、地質資源與(yu) 地質工程等多學科交叉融合的新興(xing) 學科。

學科基礎來自於(yu) 多個(ge) 理科和工科，與(yu) 物理、化學、材料、機械、電子、信息、軟件、經濟等諸多專(zhuan) 業(ye) 密切相關(guan) 。我國高度重視和關(guan) 注新能源產(chan) 業(ye) 的發展，新能源產(chan) 業(ye) 已列為(wei) 我國可持續發展戰略中的重要組成部分。

我國目前的重要任務是培育和發展新能源產(chan) 業(ye) ，其中包括核能、太陽能和生物能源等可再生能源，以及發展新能源汽車和應用間隙性可再生能源需要的儲(chu) 能係統和動力電池等。

4、智能電網信息工程

智能電網信息工程屬於(yu) 工學中的電氣類，主要研究電力係統通信技術、信息采集和處理等方麵的基本知識和技能，包含新能源發電與(yu) 智能接入技術、電網智能調度與(yu) 控製技術、智能電網信息通信技術等。

智能電網信息工程專(zhuan) 業(ye) 是緊密結合國家智能電網建設之急需而開設的特設專(zhuan) 業(ye) ，是2010年教育部為(wei) 了加大互聯網、綠色經濟、低碳經濟、環保技術等重要戰略性新興(xing) 產(chan) 業(ye) 的人才培養(yang) 力度，鼓勵有條件的高校申報開辦的戰略性新興(xing) 產(chan) 業(ye) 相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。目前該專(zhuan) 業(ye) 開設的院校也比較少，相關(guan) 畢業(ye) 生較少，所以有很強的競爭(zheng) 力，就業(ye) 率高。

04、推薦的新工科專(zhuan) 業(ye) 高校有哪些？

一方麵，我們(men) 可以從(cong) 一級學科學位授權點來判斷，尤其是有博士點的高校，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 基本不會(hui) 太差。畢竟新工科很多高校建設較晚，因此很少存在很早就拿下博士點然後現在逐漸不行了的局麵。

另一方麵，教育部、 工業(ye) 和信息化部和中國工程院曾聯合發布《關(guan) 於(yu) 加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養(yang) 計劃2.0的意見》，開始建設一批國家卓越工程師學院和未來技術學院。

卓越工程師是國家戰略級別的人才力量，而國家卓越工程師學院則承擔培養(yang) 造就一批國家重大戰略急需的高層次卓越工程師。未來科技創新領軍(jun) 人才同樣是科技創新的戰略級人才力量，未來技術學院承擔培養(yang) 搶占未來科技發展先機的高層次領軍(jun) 科研技術人才的任務。

截至2024年9月，國家共公布了三批卓越工程師學院建設院校（32所），12所未來技術學院，涵蓋了國內(nei) 主要的工科和基礎研究強校，也代表著這些院校的新工科建設被國家賦予了更多的期待，成為(wei) 新工科建設的排頭兵。

34所新工科名單：

05、哪些學生適合“新工科”？

新工科的部分專(zhuan) 業(ye) 對考生的理科成績是有一定要求的。比如說航空航天類專(zhuan) 業(ye) ，就要求學生有很好的邏輯思維能力、學習(xi) 鑽研能力和動手能力，對數學、物理的要求非常高。

而電氣類專(zhuan) 業(ye) 則要求學生具有較紮實的數學、物理基礎和較強的邏輯思維能力，喜歡科學實驗和動手實踐，更重要的是需要具有一顆深入探究新事物的好奇心等。“新工科”無疑將是大勢所趨。

而對於(yu) 高中生來說，在“新工科”背景下，物理學科的基礎地位依舊不會(hui) 動搖，化學和生物等科目將更加強調應用性和與(yu) 其他學科的關(guan) 聯性。所以，如果孩子選科偏理科，多關(guan) 注“新工科”專(zhuan) 業(ye) ，對於(yu) 以後的發展方向是大有益處的！