美本TOP30偏愛什麽類型的學生？擇校前必看！

在2024fall申請季的激烈競爭(zheng) 中，頂尖大學的錄取率降至曆史低點。哈佛大學的錄取率僅(jin) 為(wei) 3.59%，麻省理工學院的錄取率為(wei) 4.52%，而杜克大學的整體(ti) 錄取率也僅(jin) 為(wei) 5.1%。盡管申請人數持續增加，但錄取人數並沒有顯著增長，甚至有所減少。

未來TOP30院校的申請難度和競爭(zheng) 程度將持續保持高位，提前了解高校的錄取偏好可以幫助申請者更有針對性地準備申請材料，更好地突出自己的優(you) 勢，避免在申請過程中的盲目性、避免資源的浪費，並在競爭(zheng) 激烈的申請環境中脫穎而出。今天為(wei) 大家揭秘！美本TOP30院校有哪些錄取偏好！

普林斯頓大學

普林斯頓大學偏好學術成績優(you) 異、語言能力突出的學生，尤其是那些能夠深入分析問題、理論與(yu) 實踐相結合的申請者。學校特別重視追求卓越、具有全球視野的學生，並對UWC背景給予優(you) 先考慮，以促進校園多樣性。

麻省理工學院

MIT鍾愛數學天才，尤其是那些在伟德betvlctor1946中獲獎的佼佼者，比如丘成桐、USACO、IMO、IOI、IPHO等大獎的獲得者。尤其是那些在ESSAY中展現深刻見解的，將獲得額外青睞。

哈佛大學

哈佛大學崇尚博雅教育，偏愛具有領導潛質、多元背景的學生。特別青睞創新者，重視學生的學術成績，更注重申請者的領導力和對社會(hui) 的貢獻。

斯坦福大學

斯坦福大學偏好那些擁有頂尖美國高中背景或頂尖公立國際部的學生，對競賽成績沒有過高的要求，但斯坦福非常看重學生在活動創新方麵的表現。

耶魯大學

耶魯大學非常看重學生的成績，並且偏愛多文化背景的學生。他們(men) 傾(qing) 向於(yu) 錄取在美高就讀的中國學生及那些來自國內(nei) 知名公立國際部等高中的學生。

加州理工學院

加州理工學院比較重視推薦信，且更偏愛那些對數學、物理、生物、化學等專(zhuan) 業(ye) 知識有所涉獵的美高背景學生，希望學生具備領導力和影響力，跨學科團隊合作能力，批判性思維和鑽研精神。

杜克大學

杜克非常重視學生在社區中的參與(yu) 度，他們(men) 希望看到申請者有改變社區、環境、世界的決(jue) 心和能力。杜克大學尋找的是有野心和好奇心的學生。

約翰霍普金斯大學

約翰霍普金斯大學在招生時會(hui) 綜合考慮班級排名、GPA、標化成績、文書(shu) 、推薦信和個(ge) 人能力素質。他們(men) 特別看重早申的申請者，並且偏好那些具有學術熱情、批判性和思考力、抗壓能力強的學生。

西北大學

西北大學是一個(ge) 超級分控，強調務實，重視學生活動的實用性研究。他們(men) 喜歡那些目標明確、抗壓能力強的學生，並且擁有奉獻精神。西北大學最看重的三大品質是學業(ye) 成長和求知欲、社區參與(yu) 、個(ge) 人特質。

賓夕法尼亞(ya) 大學

賓夕法尼亞(ya) 大學偏愛綜合能力強的學生，他們(men) 非常重視誌願者工作和社會(hui) 工作經驗，服務意識和服務能力對學生來說非常重要。

康奈爾大學

康奈爾大學被稱為(wei) “學術高壓鍋”，偏愛有語言天賦的申請者，強調數學背景、創造力和好奇心。康奈爾大學注重學生的多元化背景和個(ge) 人能力，非常重視學生的學術能力和熱情。

芝加哥大學

芝加哥大學傾(qing) 向於(yu) 錄取學術底蘊深厚、既注重思辨能力又勇於(yu) 創新的學生。他們(men) 特別看重ED申請者，並且認為(wei) 熱愛音樂(le) 也是一個(ge) 加分項。芝加哥大學尋找的是有社會(hui) 關(guan) 懷和責任感、具有創新精神和社會(hui) 責任感的未來領導者。

布朗大學

布朗大學的ED申請比RD申請更有優(you) 勢。布朗大學的教育體(ti) 係獨特，他們(men) 希望申請者有強烈的求知欲、開放的頭腦，並願意探索新的想法和觀點。布朗大學需要學生有足夠的韌性和適應性，文書(shu) 要知行合一。

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學對於(yu) 城市的偏愛大於(yu) 學校，近幾年主要錄取的是北上廣的國際部學生，幾乎沒有普通高中的錄取。他們(men) 偏好多樣化的學生，學生需要有亮點和明確的職業(ye) 規劃。哥倫(lun) 比亞(ya) 大學希望文書(shu) 能體(ti) 現學生的思想和成熟度，他們(men) 偏愛綜合實力強的申請者。

達特茅斯學院

達特茅斯學院偏愛廣深的學生，強調本科教育，看重背景和精英主義(yi) 。他們(men) 尋找的是那些獨特且能讓招生官覺得“很酷”的學生。

加州大學洛杉磯分校

加州大學洛杉磯分校對學術感興(xing) 趣，重視教育。他們(men) 重視領導力和影響力，注重學生的服務意識，會(hui) 對學生的社區活動、誌願者活動非常重視。加州大學洛杉磯分校的學生應該會(hui) 做有利於(yu) 社會(hui) 公平公正的事。

加州大學伯克利分校

加州大學伯克利分校尋找學術能力強的申請者，他們(men) 注重學生的服務意識，會(hui) 對學生的社區活動、誌願者活動非常重視。

萊斯大學

萊斯大學注重“family”概念，校友氛圍特別重。他們(men) 鼓勵學生挑戰難度更大的課程，比如榮譽課程或者IB和AP等，並且鼓勵學生參加各種社團組織，喜歡招收有領導力的學生。萊斯大學希望專(zhuan) 業(ye) 意向明確，並且文書(shu) 裏麵要清楚的體(ti) 現及原因，有訪校經曆的學生占優(you) 勢。

聖母大學

聖母大學尋找具有精英領袖特質、人文關(guan) 懷特質和卓越的組織和創新能力的學生。他們(men) 的學生應該有商業(ye) 頭腦和社會(hui) 責任感，並且有奉獻精神。

範德堡大學

範德堡大學是一個(ge) 分控，喜歡那些學術能力強、求知欲強的申請者。範德堡大學不在意高中背景，他們(men) 希望申請者能呈現出人文關(guan) 懷和素養(yang) ，是生活愛好者、對世界充滿好奇心的多樣化思想家。

卡內(nei) 基梅隆大學

卡內(nei) 基梅隆大學非常重視學生的學術成績、課程難度和選課難度。他們(men) 非常重視國際生的語言能力，特別是寫(xie) 作和口語。卡內(nei) 基梅隆大學希望學生有明確的目標，會(hui) 爭(zheng) 取資源來支持自己熱愛的專(zhuan) 業(ye) 方向。

密歇根大學安娜堡分校

密歇根大學安娜堡分校認為(wei) 學生應該突破界限、不滿足於(yu) 現狀。近年偏向錄取美高或中國南方的學生。

聖路易斯華盛頓大學

聖路易斯華盛頓大學希望申請者展現出與(yu) 學校之間的高度契合，對學校的深切認同和歸屬感。他們(men) 關(guan) 注學術成就，同時重視團隊協作能力、求知欲、創造力和領導力。

埃默裏大學

埃默裏大學非常注重學生是否對社群做了貢獻、有怎樣的天賦能力和個(ge) 人品質。埃默裏大學更看中申請者的興(xing) 趣愛好和個(ge) 人能力，注重活動趣味程度及真實性。