背完這些萬能句式雅思寫作無痛上7！

許多同學在雅思寫(xie) 作中感到頭疼，即使有了清晰的思路和想法，卻難以用恰當且高級的短語和句型表達出來。實際上，雅思寫(xie) 作考察的重點在於(yu) 邏輯銜接和文章結構，而非單純的內(nei) 容。隻要這兩(liang) 方麵處理得當，即使主題思想較為(wei) 普通，也能獲得高分。今天就為(wei) 大家整理了一些雅思寫(xie) 作中的萬(wan) 能句式，幫助大家更高效地備考，提升寫(xie) 作水平。

這份雅思萬(wan) 能句式按照文章寫(xie) 作習(xi) 慣給大家分類好了~

背完這些萬(wan) 能句式，雅思寫(xie) 作無痛上7！ 開頭部分原因描述部分影響表達部分總結部分

舉(ju) 例部分

雅思寫(xie) 作萬(wan) 能句式

雅思寫(xie) 作評分標準IELTS Writing

01任務完成情況/回應程度

Task Achievement / Response

[ Task 1 ]

學術類：是否全麵、準確地描述並對比數據，能否抓住圖表的主要趨勢和特點，是否漏掉或誇大某些信息。

培訓類：信件是否符合題目要求並準確傳(chuan) 達信息，是否使用了適當的語氣和格式。

背完這些萬(wan) 能句式，雅思寫(xie) 作無痛上7！

評分標準

[ Task 2 ]

考生是否明確回答了題目問題，論點是否清晰，論據是否充分合理，是否提供了全麵的論證和實例。

背完這些萬(wan) 能句式，雅思寫(xie) 作無痛上7！

評分標準

02連貫與(yu) 銜接

Coherence and Cohesion

文章的邏輯結構是否清晰，段落間的銜接是否自然，是否使用了合適的連接詞和過渡短語，如“此外”、“不僅(jin) 如此”、“然而”等。每段內(nei) 容是否圍繞一個(ge) 中心思想展開，是否有循序漸進的邏輯鏈條。

03詞匯多樣性

Lexical Resource

詞匯使用是否豐(feng) 富且恰當，是否避免了重複詞匯和低級錯誤，是否能夠準確傳(chuan) 達意思，是否使用了適合的同義(yi) 詞和表達。而在拚寫(xie) 方麵，同一詞匯是否始終拚寫(xie) 正確，是否有過多拚寫(xie) 錯誤。

04語法範圍和準確性

Grammatical Range and Accuracy

語言結構使用是否多樣，是否正確運用了各種語法規則，如時態、語態、動詞形式、從(cong) 句等。標點符號使用是否正確，整體(ti) 語言表達是否流暢、準確，句子是否完整且多樣化。

雅思寫(xie) 作提分方法

01使用正式的表達，避免口語化、簡寫(xie) 、縮寫(xie)

使用正式的表達不僅(jin) 可以提高LR的分數，還能增加印象分使作文整體(ti) “看起來”更有說服力。

類比中文的“購買(mai) 心儀(yi) 商品（purchase desired commodity）”就比“買(mai) 想要的東(dong) 西（buy things they want）”更decent，更有說服力。

這一點包括：

避免使用口語化的單詞：比如避免kid、really、figure out、though等的使用（字典中標注為(wei) informal的詞匯），使用purchase來代替buy。

避免使用簡寫(xie) ：把can't，couldn't，what's more等修改為(wei) ：can not，could not，what is more，這樣使得作文風格更加正式。

避免使用縮寫(xie) ：如tech、ads、wanna、gonna，把單詞拚寫(xie) 完整。

02適當添加副詞，使大作文邏輯更加清晰

添加副詞就相當於(yu) 提前告訴考官：【我的邏輯關(guan) 係是這樣的】，也就是開了“邏輯掛”呀！

有了這類詞的幫助，你的作文邏輯就像這樣：【因為(wei) ……所以……進一步來說……類似地……】，結構和邏輯都清楚明了，也能通過邏輯詞給考官心理暗示，讓他們(men) 被你的邏輯帶著跑！

當然！一切都以適量為(wei) 準！過猶不及！

常用的副詞有：

表並列、遞進：besides, in addition, additionally, moreover, furthermore

表因果：consequently，therefore，thus

表對照：in/by contrast, conversely, on the contrary

表轉折、讓步：nevertheless，nonetheless，however, even though

老師再補充一些其他類似功能的表達：

表舉(ju) 例：for example, for instance, to illustrate

表類比：similarly

03合理使用試探性語言，改用更委婉、更學術的說法

委婉的表達可以讓你的作文看起來更academic和native，舉(ju) 例：

老年人：the old —— the elderly —— senior citizens

窮人：poor people —— disadvantaged people —— less privileged people

*從(cong) 【直呼老人】改為(wei) 【年長的公民】；從(cong) 【直呼窮人】改為(wei) 【弱勢群體(ti) 】，這樣的委婉表達不僅(jin) 使作文看起來更學術、更地道，還可以爭(zheng) 得印象分哦！不過這種“委婉表達”需要通過日常積累。

而合理使用試探性語言（tentative language），則可以從(cong) “形式”上改變語氣，達到“速成委婉”的效果：

使用情態動詞：may, could, would, maybe, might be

使用表示可能性的副詞：possibly，probably，likely

其他：tend to，seem，apper to be

機構雅思培訓課程

機構進階名校必備課程【雅思】重磅來襲！為(wei) 了幫助學生的雅思考試正確規劃備考，機構開設了Pre雅思銜接課程、雅思5.5精品班，雅思6.5精品班，雅思特訓班等多種雅思培訓課程，助力不同英語基礎同學們(men) 高效備考雅思考試。

名師授課，課量充沛，出分有保障
滿足各分段提分需求，考點難點全覆蓋

機構雅思精品強化班介紹：線下零基礎

Pre 雅思銜接班：

入班前測4分以下，6-8年級/小托結課學員銜接，IG國際學校入學考試