博導告訴我的一些很簡單但真的很受用的科研習慣！

博導告訴我的一些很簡單，但真的很受用的科研習(xi) 慣，有的甚至甚至對我的做事思維有很大的提升，下麵就給大家分享6個(ge) 小小的科研習(xi) 慣。

1. 搞課題研究要先定框架，再填內(nei) 容。讀研階段你會(hui) 發現無論是開題報告、組會(hui) 匯報、實驗方案、大論文和小論文的撰寫(xie) 等工作都是先列框架，再填充內(nei) 容。然後再不斷修改和完善框架。

2. 每天堅持寫(xie) 一些東(dong) 西。無論是大論文、小論文，項目申報書(shu) ，文獻綜述或是實驗總結，給自己定個(ge) 目標每天至少500字，堅持下來後你會(hui) 發現寫(xie) 東(dong) 西並不難，而且前期寫(xie) 的多的話後期完成畢業(ye) 論文和小論文就可以直接複製粘貼了。

我每一次的實驗結果和數據分析都是在做完實驗就進行處理，並描述結論部分，用一個(ge) word將所有的實驗數據（包含時間、樣品、實驗條件和結論等統一記錄）記錄，等到寫(xie) 小論文和大論文時，就可以拿來就用，極大的節省了效率，按照這個(ge) 思路，寫(xie) 碩論一個(ge) 月輕鬆搞定，寫(xie) 小論文一個(ge) 月也能輕鬆搞定初稿。

3. 文獻不建議零散的看，一定要批量看。文獻下載下來先做好分類，每次打算看多少就下多少，比如下載了30篇文獻，那就集中時間幾天內(nei) 把30篇文獻全部看完，並且做一個(ge) 文獻綜述的總結。將這30篇文獻進行梳理都總結到這篇文獻綜述中來，這樣整理完寫(xie) 完，你對這些文獻的理解可以上升至少一個(ge) 層級。

長此以往下去，你的歸納總結和論文寫(xie) 作技能會(hui) 得到很大提升。

4. 課題所有的材料都要歸好類，清清楚楚。所有的資料一定要進行分類：

下麵是我自己讀研期間歸類內(nei) 容，先看整體(ti) 分類：

01-我的課題研究：在寫(xie) 的論文、基金、標書(shu) 等

02-師兄師姐的研究課題：跟著師兄師姐做的課題03-公共事務：組內(nei) 打雜，比如報賬、做課件、當助教

04-組會(hui) 材料：組會(hui) 的PPT匯報材料

05-學術會(hui) 議材料：包括差旅，講座、學術海報等等

每一個(ge) 模塊還可以根據情況再進行二級三級甚至四級分類，舉(ju) 個(ge) 例子：寫(xie) 一篇paper，文件名就是文章標題，文件夾的三級分類可以包括：參考文獻、原始數據、數據圖、論文初稿、投稿期刊等；還可以再繼續往下細分，比如：數據圖可以按照數據的類型和實際的實驗對比樣本進行分類；初稿可以按照修改次數分為(wei) 初稿1、初稿2、初稿3等等。這樣整體(ti) 就非常清晰了，所有的事項都留痕了，後麵也方便回查和修改。

5. 看英文文獻要看原稿不要隻看翻譯稿。前期看文獻時你可以同時打開有道、copytranslator、DeepL等翻譯軟件，看不懂的地方可以用翻譯軟件，對比後選擇最佳翻譯，一篇文章要一氣嗬成3天左右看完。堅持一個(ge) 月後，你就會(hui) 發現越來越有感覺了，看文獻的速度也越來越快了，3個(ge) 月後直接可以不用翻譯軟件也可以看懂了，這樣做的目的是可以培養(yang) 了你的寫(xie) 作技能和外文思維。

6. 規劃好實驗數據用途。做完實驗，馬上整理數據並作圖分析，留好原始圖 (origin PS等)，方便以後使用，把圖片、數據表格，數據分析的文字填充到大論文相應的章節裏，再填充到列好框架的小論文裏(不要翻譯，填充完畢，一塊翻譯) 。慢慢地大論文也豐(feng) 滿了，小論文也有了。好文章都是改出來的，即使寫(xie) 專(zhuan) 業(ye) 論文也是如此。

7. 動手之前先動腦。有新的idea時，不要著急做，先查文獻了解有沒有別人做過。如果符合基本原理，則要提前設計好實驗方案，準備好相應的實驗設備、材料等，並規劃好實驗時間。切記不要用行動的勤奮掩蓋思維的懶惰！

中科院院士西湖大學校長施一公分享論文修改經驗時說：

第一稿寫(xie) 完後，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為(wei) 主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關(guan) 鍵語句要字斟句酌。學會(hui) 用“Thesaurus”(同義(yi) 詞替換) 以避免過多重複。第二稿的修改極為(wei) 關(guan) 鍵，再往後就不會(hui) 大改了。

“對每一句話都要推敲，關(guan) 鍵語句要字斟句酌” “學會(hui) 用同義(yi) 詞替換，避免過多重複” 這些建議非常實用。寫(xie) 故事時，要不斷收緊敘事，對每一個(ge) 詞提問。古人說“權重出”，就是避免句中重複用字。