上海三公申請新路子科創競賽大盤點！含金量排名！哪些學生可以參賽？

科創賽事在上海小升初中，同樣是很重要的加分項！按照往年拿到麵單的學生簡曆來看，很多人都有AMC8成績，甚至一大批學生小托福分數在850分以上！

而在申請上海三公時，科創賽也發揮著不容忽視的作用，接下來我們(men) 就一起詳細了解一下科創賽對申請三公究竟有著怎樣的幫助？科創比賽白名單都有哪些比賽？含金量怎麽(me) 樣？哪些學生可以參賽？2025年還可以參加哪些科創比賽？

一、上海2025科創賽助力申請三公！

2025年高含金量的科創賽事共有15項，不少比賽現在開始準備的話可以趕上參加！當然不用全部準備，可以選擇含金量高的比賽參加，比如青少年科技創新大賽、雛鷹杯、宋慶齡兒(er) 童發明獎、明日科技之星等。

2025年上海市科創賽事時間節點和含金量

01、增加獲取三公麵單的機會(hui) ：

上外附中和上實在招生班型上有了新變化，上外附中新增了多語種科創人才班，上實也擴增了數學教育實驗班和 NOIP 實驗班等，這些都體(ti) 現出對科創方麵的重視。

如果孩子能夠在高含金量的科創競賽中獲獎，那拿到三公麵單的概率將會(hui) 大大提升。

02、契合學校培養(yang) 方向：

上外附中通過設立多語種科創人才班；

上實注重學生在不同階段科學素養(yang) 與(yu) 創新能力的銜接培養(yang) ；

浦外同樣鼓勵學生在掌握多種外語技能的同時，積極參與(yu) 科創活動，提升綜合素養(yang) ；

學生在科創賽中的表現，能讓招生老師直觀看到他們(men) 在科創方麵的潛力以及對科學探索的熱情，從(cong) 而增加被三公學校錄取的可能性。

03、綜合素質提升：

在準備科創賽的過程中，學生會(hui) 圍繞一個(ge) 具體(ti) 的項目展開自發性探究學習(xi) ，從(cong) 提出假設、查閱資料、設計方案到實踐操作以及總結反思，完整的流程可以培養(yang) 解決(jue) 實際問題的能力，不再局限於(yu) 課堂上的被動接受知識，而是主動去探索未知領域。

上海三公在招生時，綜合素養(yang) 是重要的考量因素之一，學生通過參加科創賽所提升的這些能力，使其在眾(zhong) 多申請者中更具競爭(zheng) 力，更有可能獲得三公學校的青睞。

二、普娃可以參加哪些科創比賽？

科創類比賽參賽人數沒有那麽(me) 密集和龐大，而且參賽門檻低，對於(yu) 升學來說毫無疑問是“硬通貨”！上海三公對取得科創賽事獎項的學生格外青睞，在科創方麵有興(xing) 趣或特長的學生一定要抓住機會(hui) 哦。

上海青創賽

賽事簡介：青創賽是上海市規模蕞大、層次蕞高的科創賽事之一，被教育部列入白名單賽事，每年舉(ju) 辦一屆，已經連續舉(ju) 辦了近四十年。

含金量：教育部白名單賽事、上海綜評賽事

適合學生：幼兒(er) 園-高中

賽事安排：以2024年第39屆上海市青創賽為(wei) 例

1.大賽項目申報階段：2024年1月1日-20日

2.大賽審核評審階段：2024年1月21日至3月17日

3.大賽總結講評階段：2024年3月18日-22日，發布大賽評審委員會(hui) 工作報告，公示大賽獲獎名單及推薦全國大賽參賽名單。

第40屆青創賽市賽預計將於(yu) 1月初開始申報，想要參賽的學生需要抓緊時間了！

宋慶齡少年兒(er) 童發明獎

賽事簡介：“宋賽”，宋慶齡少年兒(er) 童發明獎是當中相對認可度高，含金量較高投遞量較大的比賽之一，也是上海四大高含金量科創賽事之一。

含金量：唯一一個(ge) 以國家領導人命名的科創競賽，屬於(yu) 全國白名單比賽，不直接進入上海綜評係統。

適合年齡段：18周歲以下在校中、小學生均可報名參賽。

時間安排：（以2024年為(wei) 例）

各組織機構選拔推薦：2024年2月至3月

獎項申報和形式審核：2024年3月至4月

組織全國初評：2024年5月

入圍獲獎名單公示：2024年6月

發布終評活動通知：2024年7月

組織終評和頒獎活動：2024年8月

雛鷹杯紅領巾科技達人挑戰賽

賽事簡介：“雛鷹杯”紅領巾科創達人挑戰賽是麵向中小學的科創類賽事，旨在鼓勵學生開展發明創造，提升科學素養(yang) ，增強對科學技術的興(xing) 趣和愛好，掌握必要的科學知識，培養(yang) 初步的科學探究能力，為(wei) 上海科創中心建設儲(chu) 備人才。

含金量：上海綜評賽事

適合學生：全市(上海)二年級至9年級的學生(分小學組和中學組)

時間安排：

1、課題申報（9月-10月）

2、項目評審（11-12月）

3、“小院士”評選暨表彰（次年年1月）

三、機構科創競賽 培訓輔導直通車

科創類競賽課程

1 、把想法變為(wei) 現實：好的創意落實到動手實踐是思想的一次變革。

2、工具的使用：課程融合多種科學器材，例如：激光切割機、3D打印機、帶鋸、

電烙鐵、遊標卡尺、絕緣膠帶、扳手、螺絲(si) 刀等。

3、設計理念的構思，源於(yu) 設想，市場調研、文獻閱讀、專(zhuan) 利查找、材料選購、圖

紙繪畫、生產(chan) 打印、裝配調節、程序調試、實驗測試、用戶體(ti) 驗、迭代升級、宣

講答辯。

4、比賽心境，通過參加比賽，鍛煉心態、增加見聞、和不同的選手、項目競爭(zheng) ，麵對多方評委問答，提升自身綜合實力。

✅適合年齡段:2-12年級學生

✅課程模式:線下Fablab實驗室定製參賽項目輔導

✅科目:項目孵化競賽課

✅課程班型:1對1/一對多

✅賽程列表:青少年創新大賽、明日科技之星、宋慶齡兒(er) 童發明獎、雛鷹杯科創達人挑戰賽、創客新星

✅課程服務:每次上課至少3小時、至多7小時，總計40小時靈活調配

✅線下上課:實驗室一對一進行現場開題立項，實物製作、論文輔導、答辯模擬。

獲獎率的保障

科創師資團隊

團隊成員均為(wei) 科創項目導師5年教齡，累計時長10000+小時，帶過學生獲得各類獎500+（青創賽，宋慶齡，ICC均有斬獲）、上海市“三公”學校項目以及自主招生均負責做主要指導、依靠科創項目錄取“三公”等上海名校學生人數多達100+。