AP、IB、A-Level三大課程體係解析申請英國怎麽樣？

剛剛萌生從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉出來的想法、或者剛剛準備出國留學的你，是不是也對各種課程體(ti) 係 A-Level、IB、AP一頭霧水？幾年級轉到體(ti) 製外更合適？想去英國，用什麽(me) 成績申請更“占便宜”？

別方！今天機構手把手教你怎麽(me) 在國際課程中“乘風破浪”！

英國教育三大階段

義(yi) 務教育（Compulsory Education）

延續教育（Further Education）

高等教育（Higher Education)

其中，義(yi) 務教育階段又能細分為(wei) ：

早期基礎教育階段（EYFS：Early Years Foundation Stage）

小學教育階段(Primary Education)

中學教育階段（Secondary Education）

用一張圖表示：

如果和中國的課程體(ti) 係對比：

早期基礎教育階段

早期基礎教育階段針對1-4歲的孩子們(men) ，是我們(men) 常說的托兒(er) 所/幼兒(er) 園階段。在英國，3歲以下的嬰幼兒(er) 是需要收費上Nursery，到了3歲以上就可以申請公立免費的Nursery。孩子的入學時間依照個(ge) 人情況而定，最早1歲就可以考慮入學了。剛開始孩子不適應新環境，家長們(men) 可以每周隻讓孩子去一兩(liang) 個(ge) 半天，等到孩子適應了幼兒(er) 園生活，再改成全日製的。

英國的孩子們(men) 3歲之前都是在幼兒(er) 組（Toddler），3歲左右可以“升級”到學前班（Preschool），學前班一般是上午3、4個(ge) 小時，與(yu) 小學的放假時間一樣，活動中除了遊樂(le) 項目，還添設了學習(xi) 環節為(wei) 入小學打好基礎。

小學教育階段

Key Stage 1和Key Stage 2合稱為(wei) 小學階段，針對5-11歲的孩子，基本相當於(yu) 國內(nei) 的小學階段。

如果是私立教育體(ti) 係，會(hui) 比國內(nei) 小學早畢業(ye) 。孩子4歲的時候就可以入學Reception（可以理解為(wei) “學前班”），5歲上小學一年級（Year1），11歲左右小學Year 6讀完就畢業(ye) 了。

Year 6結束的時候，所有學生會(hui) 參加National Curriculum Tests（小學結業(ye) 考），也叫“Sats”（Standard Assessment Tasks）。主要考核學生的英語能力（e.g. 語法、標點符號使用和拚寫(xie) ）和數學。Sats的考核相當重要的，小升初的時候，能否被好的中學錄取，就看Sats的分數。

中學教育階段

11-16歲的孩子會(hui) 進入中學階段，和國內(nei) 中學階段基本相同時間，對應Key Stage 3和Key Stage4這兩(liang) 個(ge) 階段。

英國的初中有五年（Year7-Year11）。前三年，完成國家教育提綱Key Stage 3 （階段三）的教學內(nei) 容。後兩(liang) 年是KEY STAGE 4,準備英國的中考，也就是我們(men) 常說的GCSE（General Certificate of Secondary Education）。

GCSE的作用是什麽(me) ？

首先GCSE考試的結束說明著義(yi) 務教育的結束，GCSE期間可以申請高中學校，不同高中有不同要求，以個(ge) 人成績，簡曆，入學考試、麵試為(wei) 標準檢測孩子的邏輯表達能力。

初中課程選擇很豐(feng) 富，學生除了必修課，可以選修5~8門自己感興(xing) 趣的課程並在Year 10、Year 11參加英國中考（GCSE）。必修課程：英語（包括：語言+文學）、數學、科學（包括：生物、物理、化學）。

GCSE和IGCSE有什麽(me) 區別？

關(guan) 於(yu) GCSE與(yu) IGCSE（International General Certificate of Secondary Education）經常很多家長和學生都分不清楚，他們(men) 兩(liang) 個(ge) 最大的區別是GCSE是英國本土的高中銜接課程，而IGCSE是針對國際生的，英國以外的國家學習(xi) 的GCSE課程統稱為(wei) IGCSE。但是，GCSE課程和IGCSE課程內(nei) 容基本一致。

延續教育階段

Key Stage 5，也就是延續教育階段，但是這時候已經不屬於(yu) 義(yi) 務教育階段了。大概是孩子在17~18歲的時候，與(yu) 國內(nei) 的高中階段對應。

高中教育主要分有：A-level、IB和AP。

A-Level

A-Level全稱General Certificate of Education Advanced Level。A-level偏向學生興(xing) 趣，強調課程深度，是英國的金牌課程。學生憑三門A-Level課程成績通過UCAS進行申請可申報世界上絕大多數名牌大學。

A-Level課程範圍相當廣泛，有人文社科、商科、經濟、語言、數學、科學、法律、藝術等。課程並不指定必選科目，學生擁有絕對的自主權。為(wei) 了申請大學，大家都會(hui) 選擇3-4門與(yu) 未來大學申請專(zhuan) 業(ye) 相近的科目，這會(hui) 督促學生盡早做好未來的專(zhuan) 業(ye) 規劃。

英國的大多數中學開設的ALevel課程科目比GCSE還豐(feng) 富，難度也比GCSE高了許多，除了有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體(ti) 、音樂(le) 等。還增設了考古學工程學、進階數學等科目。

適合學生：

A-Level 尤其適合雙體(ti) 係的學生，如果孩子能力強，成績好，完全可以自學參加考試，也就是說，A-Level體(ti) 係可以縮短學製。另外，普高學生在體(ti) 製內(nei) 的基礎上略加補充，通常可以衝(chong) 到不錯的 A-Level 成績。一年時間學習(xi) 兩(liang) 年內(nei) 容也是高考落榜生轉軌 A-Level 的“常規操作”。

IB

IB課程是由國際文憑組織（Internacional Baccalaureste Organization，簡稱：IBO）在日內(nei) 瓦成立並研發，最初是為(wei) 外交官子女設計的，逐漸因為(wei) 其先進的教學理念吸引了更多的目光。

IB體(ti) 係最大的特點就是要求學生文理兼修，注重知識的廣度，著眼於(yu) 學生綜合素質和能力的培養(yang) 。不僅(jin) 如此，IBO每隔五年就更換一次IB的教學大綱，與(yu) 時俱進更新知識設置。“Education for Life”就是對IB體(ti) 係的最佳詮釋。

IB課程分為(wei) 標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業(ye) 要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩(liang) 年內(nei) 完成150個(ge) 小時的社會(hui) 實踐活動（CAS Hours）。

適合學生：

IB 課程對學生的培養(yang) 非常全方位，考試成績、平時成績都非常重視，並非一次考試“一錘定音”， IB 對寫(xie) 作能力要求也很高，適合英文好、自我要求嚴(yan) 格的學生。

AP

AP，即Advanced Placement，是由美國大學理事會(hui) 設立並運營的，在美國和加拿大等國家使用的，麵向高中生提供的兩(liang) 年學製的大學級別的課程和測試。 很多人認為(wei) AP是美高課程，不適合申請英國，但這完全是誤解啦！前幾年因為(wei) 疫情，AP甚至比A-Level更有申請優(you) 勢，但英國一些學校對AP的科目和數量有要求，用AP申英要提早了解情況。

適合學生：

適合希望自由安排時間的學生。AP 可以自學、自主報名考試、自由安排時間，不少 AP 學生都會(hui) 提前一年至兩(liang) 年就開始“刷分”，等到申請季已經攢了足夠多的5分，獲得申請優(you) 勢。

未來發展的方向一定是全球化的，轉出體(ti) 製也一定是越早越好！盡早規劃，做好充分準備。