劍橋大學和UCL大學申請文書應該怎麽寫？

暑假到了，申請季的同學們(men) 要抓緊寫(xie) 文書(shu) 。機構整理了劍橋和UCL的文書(shu) 要求，想申請這兩(liang) 個(ge) 學校的同學們(men) 要注意啦。文末還附上了UCAS對於(yu) 文書(shu) 的要求。

01、劍橋文書(shu)

前期準備

首先，在一張紙上列出以下問題：

我對大學設置的專(zhuan) 業(ye) 課程了解多少？

我為(wei) 什麽(me) 要學習(xi) 這門學科？

我喜歡這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的哪些方麵？

我已經了解了專(zhuan) 業(ye) 的哪些內(nei) 容？

我讀過，看過或參加過哪些與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的事物？

是什麽(me) 讓我對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 產(chan) 生興(xing) 趣？

我在學術方麵的優(you) 勢是什麽(me) ？

是什麽(me) 特質讓我適合學習(xi) 這門專(zhuan) 業(ye) ？

文書(shu) 主體(ti)

回答之後，可以試著將答案組織成段落。盡可能做到一個(ge) 句子一個(ge) 想法，每個(ge) 段落一個(ge) 主題。例如，你可能在A Level期間學習(xi) 到專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 內(nei) 容，然後讀了一本關(guan) 於(yu) 它的書(shu) ，並獨立研究了更多關(guan) 於(yu) 該理論的知識，引發了一些想法和問題。這相當於(yu) 積累素材。

積累完素材之後，可以搭建文書(shu) 的框架。每個(ge) 段落都要明確自己想表達的內(nei) 容。一定要清晰簡潔。

要注意，主旨句很重要。每一段的中心思想最好放在段落開頭。並且要體(ti) 現出學生對專(zhuan) 業(ye) 的熱愛。文書(shu) 的最後，最好將所有內(nei) 容聯係在一起，並盡可能給招生導師留下積極的印象。

總結重點

• 要在內容上體現對於專業的熱愛，不要隻是幹巴巴地說自己喜歡這個專業。
• 文書要體現個性化
• 確保你能詳細談論你的個人陳述中的所有內容，因為在麵試時你會被問及這些內容。
• 提及的課外活動要寫出自己學到的內容，比如從兼職中學到了時間管理或溝通技巧。
• 檢查拚寫和語法，提交文書之前一定要仔細檢查，避免錯漏。
• 避免籠統，一般性的陳述。每句話都要有意義

02、UCL文書(shu)

UCL招生官表示，文書(shu) 需要體(ti) 現優(you) 秀的寫(xie) 作能力和個(ge) 人化且獨特的內(nei) 容。內(nei) 容中需要呈現：

學生對專(zhuan) 業(ye) 的熱愛

學生為(wei) 什麽(me) 選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye)

學生將為(wei) 大學帶來什麽(me)

前期準備

閱讀該專(zhuan) 業(ye) 的說明和課程設置。思考這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 可能需要哪些技能，素質和經驗。觀察你在生活中看到的與(yu) 該專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的事物。

可以從(cong) 這些維度去觀察：

學術研究/參觀的展覽/項目/比賽/實習(xi) 經曆/實地考察/誌願服務經驗/閱讀/講座

在觀察的過程中，試著去思考一些問題：

你受到這次經曆的啟發了嗎？它對你有什麽(me) 啟發？

它是否讓你產(chan) 生了求知欲？

通過這次經曆，你學到了什麽(me) ？

您是否通過這次經曆獲得一些技能？例如，團隊合作、溝通或者領導能力

文書(shu) 主體(ti)

文書(shu) 重點是展示學生對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 本身的興(xing) 趣，並描述對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 做出的探索和研究。篇幅建議占全文的75-85%，剩下的15-25%可以集中在課外活動或職業(ye) 規劃上。

在寫(xie) 初稿的時候，可以列出一些例子，盡可能詳細。可以和老師或者家人朋友們(men) 一起討論，讓他們(men) 補足你可能遺漏的部分。然後將這些例子與(yu) 所選的專(zhuan) 業(ye) 聯係起來。

文書(shu) 中涉及的內(nei) 容要真實。部分專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 有麵試，麵試官可能會(hui) 要求學生針對文書(shu) 裏麵的內(nei) 容進行深度討論。

記住！在文書(shu) 中不要體(ti) 現UCL。要確保文書(shu) 適用於(yu) 五個(ge) UCAS選擇的專(zhuan) 業(ye) 。因為(wei) 隻能隨UCAS表格提交一份個(ge) 人陳述。

總結重點

• 75%-85%的陳述必須與主題有關
• 在所有例子中擇優選擇
• 不斷深思自己的經曆
• 體現對於專業的熱愛
• 避免陳詞濫調和乏味、含糊不清的陳述
• 提交前認真潤色校對

03、附錄

本文主要寫(xie) 了劍橋和UCL的文書(shu) 要求。但同時也需要符合UCAS文書(shu) 的要求。機構整理了UCAS文書(shu) 要求的mind map和worksheet。

Mind map

Work Sheet

一篇好的文書(shu) 不僅(jin) 僅(jin) 是符合學校要求。