哈佛大學新生故事分享：亞裔男孩分享教育本質

人物介紹

本期的主人公是哈佛大學的大一新生Rick，在哈佛大學主修數學和應用數學，為(wei) 哈佛大學橄欖球隊效力，還是哈佛大學風險投資集團的采購分析師。

Rick的高中學習(xi) 經曆是什麽(me) 樣的?

我的高中三年就讀於(yu) Boston line學校，這是美國最古老的公立學校，該校的大部分學生在很早就開始了申請大學的旅程，當然我也不例外。

高中時期，要麽(me) 通過指導部門，要麽(me) 通過其他部門。而我關(guan) 於(yu) 大學的信息會(hui) 議，高三每周要花一到一個(ge) 半小時，了解不同的大學。

我們(men) 必須要在進入初夏之前提交論文的初稿，根據我的經驗，我寫(xie) 了11～12份的大學論文草稿，然後才在提前申請截止日期前一周最終確定了一份。

當然對於(yu) 申請哈佛大學來說，除了需要寫(xie) 個(ge) 人論文外，還需要有其他不同的補充，必須對你的課外活動進行補充。在寫(xie) 個(ge) 人論文時，深入思考“你是誰，在你生命的哪個(ge) 時刻是什麽(me) 造就了你的身份，想想你是如何從(cong) 孩提時代的自己成長起來的，想想你可能想改變的一些不同的方麵。”

申請學校的論文並不是吹噓自己的地方，而是要真誠的表達自己，了解自己身份的缺點，不要害怕在你的文章中暴露自己的弱點，要真正談論這一點。就像我一直在我的論文中談論自己的大耳朵。

作為(wei) 一個(ge) 成長中的孩子，人們(men) 總是指出我的大耳朵，但那是我身體(ti) 和成長中很大的一部分，這肯定對我個(ge) 人成長為(wei) 一個(ge) 人做出了貢獻。

關(guan) 於(yu) 我在申請哈佛的補充資料中，我寫(xie) 過“自己如何從(cong) 一個(ge) 伏地魔變成一個(ge) 蛋黃”的故事。故事中的我起初很邪惡，喜歡指揮別人，但最終我從(cong) 一個(ge) 領導者變成一個(ge) 蛋黃。蛋黃是美乃滋最重要的組成部分，這是一種很受歡迎的調味品，蛋黃會(hui) 把所有的東(dong) 西都粘在一起，所以沒有蛋黃，什麽(me) 事情都不會(hui) 發生。

雖然這部分的補充資料我並不知道是否能為(wei) 我加分，但是真正想要了解你的人，其實更想要了解的是關(guan) 於(yu) 你的性格的文章。不必用太多的詞，不要用花哨的語言，隻是讓你的觀點被理解，同時讓你的語言聽起來很有說服力。

關(guan) 於(yu) 修改論文和提出修改的意見，有人會(hui) 跟你說讓盡可能多的人閱讀得到盡可能多的反饋，我非常不同意這一點。

但是你要知道，對其他人來說，可能是一位老師，或是你的父母，他能幫助你成為(wei) 一名作家，寫(xie) 好自己的論文。誰在過去提供了很好的建議，我一定會(hui) 仔細選擇，但是有的人的意見會(hui) 讓你有很大的壓力。

限製閱讀你文章的人數，因為(wei) 最終當你的文章發表後，會(hui) 有很多人提出建議。在生活中，你總是要學會(hui) 過濾建議，這是最好的建議。一旦以這種方式看待生活，不僅(jin) 你們(men) 的論文會(hui) 更好，而且我認為(wei) 整體(ti) 生活質量會(hui) 更好。

當你去麵試時，麵試官通常已經看過你的文章或簡短的個(ge) 人陳述了。不管是什麽(me) ，他們(men) 會(hui) 先跟你討論你性格的方麵。麵試官會(hui) 根據你在論文中提到的故事進行深刻的發掘，發現你性格放方麵更多的東(dong) 西，所以，很明顯不要在個(ge) 人申請上撒謊，不要誇大，不要編造，要發在內(nei) 心的表達自己內(nei) 心的想法。你在紙上定義(yi) 你是誰，沒有圖片，沒有音頻，沒有視頻，在這些詞中，真正的問題是你是誰，你想要這些詞排成一行來創造一個(ge) 關(guan) 於(yu) 你是誰的整體(ti) 形象。

對於(yu) 高中生活來說，還有一個(ge) 重要的方麵就是課外活動。在眾(zhong) 多的課外活動中，我更喜歡創業(ye) ，在我的高中中就有十幾家創業(ye) 公司，這是我職業(ye) 生涯的重要組成部分，也是我身份的重要組成部分。在這些高壓環境中學習(xi) 成為(wei) 領導者，這就是我在課程活動中的首要內(nei) 容。

除了創業(ye) 之外，我還是遊泳隊的隊長，劃船隊的一員，足球隊的一員，並且我還是一名小提琴手。還在當地的慈善機構做誌願者，教很多孩子中文和籃球。

對於(yu) 頂尖的高校，盡管是在高中，是否競爭(zheng) 壓力也很大？

是的，在求學的過程中壓力一直有，美國第一所公立學校現在是美國最好的學校馬薩諸塞州的公立學校。從(cong) 全國範圍來看，這裏的競爭(zheng) 壓力很大，但是在這裏的高中，花費較多的時間在功課上，你會(hui) 學習(xi) 到很多東(dong) 西。我其他在哈佛的朋友也有很多在這所高中，他們(men) 有的專(zhuan) 注於(yu) 田徑運動，有的專(zhuan) 注於(yu) 課程，但是學校不是最重要的。

回顧過去，我經常反思那些為(wei) 頂尖學校而奮鬥的人過於(yu) 強調學業(ye) 優(you) 秀，我並不是覺得學業(ye) 不重要，但關(guan) 鍵是，如果你非常優(you) 秀，還有很多其他方麵可以培養(yang) 。

關(guan) 於(yu) 學習(xi) 成績，你可能會(hui) 在高中的時候認為(wei) 必須刻苦學習(xi) 獲得很好的成績，但是之後你抬頭看，會(hui) 發現生活中有很多其他東(dong) 西你完全錯過了。

就像您剛才問的，我們(men) 也如同哈佛一樣，同學們(men) 都在爭(zheng) 奪頂尖的位置，但通常取得頂尖為(wei) 止的學生並不僅(jin) 僅(jin) 是學習(xi) 前十的學生，他們(men) 在學業(ye) 之外的其他方麵也都很優(you) 秀。

如何將時間合理的分配給學業(ye) 和課外活動？您有什麽(me) 好的建議？

我認為(wei) 這時間的管理首先要從(cong) 良好的習(xi) 慣開始。我在高中時並沒有形成一個(ge) 良好的習(xi) 慣，可能因為(wei) 太專(zhuan) 注於(yu) 學業(ye) 了，我平均每晚睡4個(ge) 小時。但是由於(yu) 缺乏睡眠，身心過於(yu) 疲勞，所以剝奪了我在運動場上的表現，剝奪了我在校外做事情的能力。

首先，保持良好的習(xi) 慣，比如盡量減少拖延症，保持充足的睡眠。充足的睡眠可以讓你在任何事情上保持足夠的清醒和高度集中。

其實，要保證飲食健康，做適量的運動。哈佛大學的人很少有人沒有參加運動。優(you) 秀的孩子在各個(ge) 方麵都有很優(you) 秀。

而關(guan) 於(yu) 課外活動，我之前一直說父母不要強迫孩子去做不喜歡的課外活動。我的父母就就強迫我去完成了一些課外活動，但是久而久之就堅持了下來，那就變成了一種激情，我想要在這個(ge) 領域出類拔萃的激情，這其實是被迫的激情。

而在後來的過程中，我發現自己喜愛的活動就是創業(ye) ，慢慢地，我的父母意識到了這一點，他們(men) 明白了我不喜歡小提琴或者遊泳，更喜歡創業(ye) 的活動，所以對我的愛好也十分的支持。

在申請大學的過程中，你的父母對你有哪些影響？或者給予了你哪些建議？

我不同意很多家長給他們(men) 的孩子施加巨大的壓力，隻是為(wei) 了讓他們(men) 進入像哈佛一樣的學校，我不認為(wei) 這是一條正確的道路。

我的父母對於(yu) 我來說，他們(men) 給予我更多的是支持，一旦發現我自己的愛好是什麽(me) ，他們(men) 會(hui) 給予我支持和督促我去做一些事情。雖然有些活動也是父母強迫我去做，但是很多事情我都在其中發現了自己的激情。

他們(men) 不是直升機父母，也不是完全不插手父母，他們(men) 找到了自己的道路，他們(men) 設法進入頂尖大學，所以我認為(wei) 如果你雙向選擇，我會(hui) 推薦第二種選擇。這樣的方式可以讓你的孩子成長，發展自己的個(ge) 性，而不僅(jin) 僅(jin) 是應用於(yu) 他們(men) 的個(ge) 性，以找到自己的激情去做他們(men) 喜歡做的事情。要學會(hui) 在非高壓環境下與(yu) 他人交往建立關(guan) 係和友誼，這些將會(hui) 受益終生。我的父母最後都很放手，在我取得好成績之後，也會(hui) 對我提出表揚。

盡管到了高三，我的父母依舊會(hui) 跟我像朋友一樣溝通聊天，但是我很多朋友他們(men) 的父母已經不是如此了。他們(men) 的父母可能是直升機父母，所以他們(men) 承受著很大的壓力，因為(wei) 現在他們(men) 覺得他們(men) 必須讓他們(men) 的父母感到驕傲，讓他們(men) 自己感到驕傲，然後讓他們(men) 的家人感到驕傲和喜歡。

其實這些直升機父母並沒有意識到他們(men) 給孩子們(men) 施加了多大的壓力和壓力，這真的會(hui) 在以後的歲月裏決(jue) 定成敗。

當你的父母建議你去做一些事，而你有自己的想法時，是如何拒絕或說服他們(men) 的？

在年紀小時，我會(hui) 選擇用發脾氣的方式去抗議，雖然有時最終我還是會(hui) 去，但是會(hui) 有一個(ge) 表達拒絕的過程，表達那不是我的興(xing) 趣愛好。隨著年歲的增長，當我變得成熟一些時，我學會(hui) 了和父母溝通來表達自己的想法。不管怎樣，試著跟他們(men) 溝通讓他們(men) 理解。

高中時期參加的運動，對你申請有哪些幫助嗎？

當我在孩童時期就非常喜歡在田徑場上跑步，直到上了大學也一直如此。但我不建議強迫一個(ge) 孩子做運動，如果他們(men) 真的不喜歡就沒必要去強迫他們(men) 去做。

對於(yu) 運動來說，團隊文化很重要，比如像足球這樣的運動。而遊泳很像單道劃船，它不像球類運動。踢足球就像兄弟一樣，我們(men) 一起做每件事，需要團隊合作，這是每個(ge) 人的責任，你必須做某事，否則團隊就會(hui) 失敗，你不能讓人們(men) 失望。這項運動無疑教會(hui) 了我責任感，所以我肯定會(hui) 推薦團隊運動。

隨著我繼續從(cong) 事這些運動，在這個(ge) 成長的過程中，讓我學會(hui) 如果做一個(ge) 團隊的領導人。

關(guan) 於(yu) 你自己的論文，你是如何提出一個(ge) 獨特的主題的？這個(ge) 思考的過程有哪些值得分享的事情？

思考的過程花費了我最長的時間，盡管我寫(xie) 了11～12個(ge) 草稿，但這是我花了大約一個(ge) 月時間的想法。突然有寫(xie) 作靈感是在高三的暑假，我的妹妹給了我一些關(guan) 於(yu) 大學論文的書(shu) ，比如《如何寫(xie) 一篇好的論文》等，這是一個(ge) 非常吸引人的作者。這位作者談論文章的不同結構該做什麽(me) 不該做什麽(me) 信息量非常大，是一個(ge) 內(nei) 容非常輕鬆的書(shu) 。當我在閱讀這些書(shu) 的時候，有一個(ge) 框架開始在我的腦海中形成。

當每次有靈感之時我就將它寫(xie) 下來，當我把這些點連接起來的時候，它就像這些年是我生活的一部分，它們(men) 是形成我身份的重要部分。而在這其中最關(guan) 鍵的部分不是在潤色階段讓單詞聽起來很好，或者讓故事聽起來很好。而是如何將這些聯係在一起的，這對我來說意味著什麽(me) ，你在分析你自己，然後把它放入敘述中，並試圖表達出來。

當你有了自己的敘述，你就要將這個(ge) 故事寫(xie) 在紙上，使用正確的詞匯，使用正確的細節，使用正確的結構，甚至傳(chuan) 達你內(nei) 心感受到的這些情緒。這個(ge) 過程可能是長達3個(ge) 月的過程。

是什麽(me) 讓你有如此大的學習(xi) 動力？

我覺得這是因為(wei) 一種學習(xi) 文化造成的，我在高二、高二的時候因為(wei) 壓力太大差點差點精神崩潰。我自己養(yang) 成了這樣的心態，需要成為(wei) 完美主義(yi) 者，需要取得好成績，最好的成績，努力工作，享受成就。對於(yu) 你在學校的表現，驅動力來自於(yu) 競爭(zheng) 文化，孩子們(men) 為(wei) 了取得好成績所做的一切都是瘋狂的，正是這種競爭(zheng) 力推動了每個(ge) 人。

但是我並不認為(wei) 這是一種良好的競爭(zheng) 方式，其中很多孩子失敗了，出現了很多問題，精神可能有些處在崩潰的邊緣。我雖是幸存者之一，但我經曆了一個(ge) 充滿競爭(zheng) 和壓力的過程。幸運的是，我到達了另一端。所以保持充足的睡眠是非常重要的。