NHSDLC學生專訪潘博悅：化作火焰 燒開前路

提到新人，你會(hui) 想到什麽(me) ？卡不好發言時間，聽不懂對方說什麽(me) ，或者是一到crossfire環節就露怯，不知道問什麽(me) ，也不知道該怎麽(me) 回答？

這些刻板印象放在第一次上場的潘博悅（Julia）身上，統統不合適。

你甚至可以說，她是這一切的反麵。

她就像一團烈火，帶著熱情和野心，初次登台就在賽場上燒開一條通路：第一次比賽，她和搭檔就準備了一頁紙，碰到對方的質問也毫不退讓，情急之下還會(hui) 拍桌子。這個(ge) 來自合肥公立小學的女孩，可以說在幾乎對辯論一無所知的情況下，就憑著自己對於(yu) 勝利的渴望，劈開了晉級的大門，闖入16強。

“但我當時真的對辯論什麽(me) 也不懂。記得對方問我framework是什麽(me) 我完全不知道，還是比賽完去查才知道有這麽(me) 一個(ge) 概念。”在合肥，想要接觸到係統的辯論培訓並不容易，但她似乎從(cong) 來沒有擔心過這些：“我和我媽媽都是這樣，對什麽(me) 感興(xing) 趣就先去試試，喜歡不喜歡最優(you) 先，別的都可以慢慢來。我以前也嚐試過很多東(dong) 西：網球，馬術，遊泳等等，但辯論給我的感覺完全不一樣。”

究竟哪裏不一樣呢？

好像是冥冥中，辯論扣上了她個(ge) 性的齒輪：辯論的競技性、對表達的強調、對手之間思維的角力，無一不是她喜歡的。於(yu) 是命運的齒輪也開始轉動：在辯論場上，她可以肆意地燃燒，她的熱情、她的才華和對於(yu) 勝利的渴望，甚至是巨大的情緒能量，無疑不被辯論點燃、改變。

“我覺得辯論真的完全改變了我。我是那種個(ge) 性很強烈的人，非常在乎輸贏，到現在我也是這樣。但是在一次一次去釋放自己的過程中，你會(hui) 更加清晰地看到自己到底想要什麽(me) ，然後人就會(hui) 慢慢改變。”

如果說Julia一開始隻是揮霍般地燃燒自己，那麽(me) 在一次次錘煉中，她也學會(hui) 了約束那火：是成為(wei) 撕開對手防線的利刃，還是照亮前路的火把，亦或者是溫暖團隊的暖爐；而她的內(nei) 心，也如同在火種錘煉的真金，變得愈加純粹。

點燃的狀態是快樂(le) 的，但也伴隨著壓力與(yu) 焦灼。在作為(wei) 新手的很長時間裏，Julia都處在這樣不上不下的狀態中：她沒有名師點撥，缺少社群的支持，自認為(wei) 也不是天賦異稟，對勝利的渴望卻又特別強烈。

那渴望也像是火焰，將她的心放在上麵慢慢煎烤：她無法擺脫對於(yu) 勝利的執念，又自知自己缺少的太多。這讓她成為(wei) 了一個(ge) 特別重視prep的人：“我從(cong) 來不覺得自己是一個(ge) 特別優(you) 秀或者非常有天份的選手，所以新手時候我會(hui) 準備很多。”她會(hui) 事無巨細地準備，每一張卡，crossfire環節的問題，甚至是summary中的clashes她都會(hui) 提前準備。

“我一直相信PF和鍛煉差不多，你付出多少，就會(hui) 有多少回報。”

在場上，她同樣從(cong) 不隱藏自己勝利欲。攻擊性、高速輸出和壓倒性的氣勢就是最好的證明。

她的付出很快看到了結果：積分榜上她的位置不斷上升，直到頂端，甚至連續兩(liang) 年積分第一。關(guan) 於(yu) 她的采訪迅速出現在各種聯賽、機構乃至國際教育媒體(ti) 的公眾(zhong) 號中。

但是不夠，還不夠。

“NHSDLC是國內(nei) 組織水平最好，難度也最高的比賽，所以我很希望也能夠在這裏闖出一番名堂。”

很快，這個(ge) 以凶狠著稱的選手就在NHSDLC賽場上出名了，也在這裏遭遇了她的第一次蛻變。

“ 很多人可能都看過我跟我的對手在那‘菜市場 crossfire’，我那個(ge) 時候真的很凶。一直到去年（2024）年春季結尾的時候，我覺得我好像真的有點過了：說得太快、嗓門太大，甚至有的裁判會(hui) 直接告訴我因為(wei) 這個(ge) 他們(men) 不會(hui) 投給我。”

這是她第一次真正意識到一個(ge) 問題：打辯論到底在打什麽(me) ？

“我從(cong) 前一直有一種潛意識就是覺得打辯論就是要打敗你的對手，但事實不是這樣的。辯論中的對手是持方是不會(hui) 改變的，辯論的目標是說服裁判，和對手的對抗過程隻是你說理的手段，也就是說，場上的對手們(men) 是互為(wei) ‘工具’像裁判展示自己對於(yu) 辯題的理解到達了怎樣的程度。而我過去卻錯誤地以為(wei) 隻要把對手壓倒，就是贏。實際上，辯論過程中沒有誰真的可以把誰踩在腳下，大嗓門很多時候隻是在掩飾你的心虛。”

“辯論不是拳擊比賽，我們(men) 不是用語言去和對手‘肉搏’，而是互為(wei) 階梯，抵達思想的更深處。”

兩(liang) 句話說起來輕鬆，但真正的改變其實是一個(ge) 漫長的過程。

從(cong) 去年春季開始，她一直在嚐試慢慢改變：“春季的時候，從(cong) 我的成績、裁判的反饋到日常mock大家的一些感受，都在告訴我，我的風格到了一個(ge) 該改變的時候了。那時候也會(hui) 嚐試去放慢自己的語速，但是效果不明顯。”

真正的蛻變來自於(yu) 暑期國賽的一時衝(chong) 動：在結束了年度冠軍(jun) 邀請賽之後，她和搭檔開玩笑般地聊到要不要嚐試一下公開組的比賽。沒想到這次試試看的嚐試，卻為(wei) 她打開了通向下一個(ge) 階段的大門：“我感覺自己好像一下子找到方向了，在open組，裁判更多的看的是你的邏輯。我真正地感受到，辯論不是說你要很大聲的把自己的論點重複一遍，而是要靜下來，去聽對方在說什麽(me) ，去和對方的論點有一個(ge) 真正的交鋒，這很重要。”

類似的，還有她對於(yu) prep的看法。就像我們(men) 之前提到的那樣，Julia原本是一個(ge) 非常重prep的選手。然而在不斷地參賽過程中，prep卻逐漸偏離了“種瓜得瓜”的敘事，變成了邊際效應遞減，乃至是一件“負收益”的事情：準備的越多，她的成績反而越差。

“在國賽之前，我真的準備的越來越多了，已經到了有一點讓我窒息的地步。但是我又不知道自己如果不這樣prep能夠怎麽(me) 做，感覺自己卡住了，就很難受。”

再一次，那個(ge) 問題浮現出來，拷打著她：打辯論，究竟在打什麽(me) ？

這時候，教練的一句話點醒了她：“我想起了我們(men) 教練最喜歡說的那句話：be a good debater not only a winner, 打辯論中，成為(wei) 一個(ge) 好的辯手應該是比勝利更值得你去追求的東(dong) 西。我們(men) 應該去學會(hui) 通過一個(ge) 賽季去真正了解一個(ge) 議題背後的問題，去觸碰這個(ge) 世界，而不是困在一場比賽中，為(wei) 了輸贏殫精竭慮。”

認知改變，行為(wei) 也會(hui) 相繼改變。她不再把時間花在無窮無盡的找卡，搜集論據上，而是開始真正去思考辯題背景，看到宏觀的“大圖景”：“就像暑假關(guan) 於(yu) 巴西的這個(ge) 辯題，你需要知道巴西他環境、經濟的背景是什麽(me) 樣的，它的曆史，以及他的政治現狀如何，有什麽(me) 幫派？搞清楚背後的機製，賽場上就很容易取勝。看很多東(dong) 西有時候你用上的可能就是一句話，一個(ge) 詞，但是那種底氣十足的狀態，讓我不再需要聲音很大才能掌控場上的局勢。”

於(yu) 是framework和對於(yu) 辯題的認知成為(wei) 了她的武器，方方麵麵的變化，也促成了她在國賽中的蛻變。在線上決(jue) 賽中，她放棄預設的summary稿，全程專(zhuan) 注聆聽對手漏洞。“那場我一點都沒prep，但正因如此，我必須在場上高度集中。”

當對手拋出“巴西雨林保護政策加劇貧富差距”的論點時，她迅速抓住對方未提及的“國際援助分配機製”，用世行報告數據反擊。“最後裁判說，我的回應‘像手術刀一樣精準’。”這場勝利讓她意識到：“辯論不是比誰說得快，而是比誰能把裁判‘裝進自己的邏輯口袋’。”

不知不覺間，她已不再是那個(ge) 肆意燃燒的Julia，當學會(hui) 了不再揮霍，這火做的利刃也愈加鋒利。

經過國賽的洗禮，Julia已然退去青澀，她就好像經曆烈火淬煉的大馬士革鋼刀，在靜靜等待著出鞘的那一刻。

秋季，8年級的她決(jue) 定從(cong) 初中組永久進入公開組，她常常是一場比賽中年齡最小的辯手，這讓她感到興(xing) 奮：“暑期在國賽公開組的經曆讓我找到了下一步進階的方向：我應該怎麽(me) 去把自己的攻擊性內(nei) 化到思想中，用邏輯去進攻，去成為(wei) 一個(ge) 真正的好的辯手，而不僅(jin) 僅(jin) 是追求冠軍(jun) 。”

她對於(yu) 如何掌控比賽的看法也在不斷進化：“我覺得主導一場比賽的節奏定義(yi) 是不被對手牽著鼻子走，並且給裁判提供一個(ge) 他們(men) 更舒服的節奏，但是如果兩(liang) 個(ge) 隊實力相近，並且都在試圖主導一場比賽的話，那輸贏更多是按照裁判覺得舒服的節奏和風格來決(jue) 定。”

每一場比賽，她都會(hui) 提前研究裁判的偏好，做到心裏有數：“我覺得對手的資料是你不需要去過多關(guan) 心的，不管多厲害的選手，都要有去敢於(yu) 挑戰的勇氣。但是裁判的資料一定要看，這一點NHSDLC做得特別好，MPJ機製的存在讓我們(men) 能夠提前了解裁判，這在國內(nei) 聯賽中幾乎是絕無僅(jin) 有的。”

而那把曾經炙烤著她勝負欲的火焰，如今似乎也變換為(wei) 了一個(ge) 持續提供動力的引擎。秋季開始時，她和朋友開玩笑說不如我們(men) 試試看能不能包攬國榜前幾名，於(yu) 是她們(men) 一場接一場的比賽參加，直到分享了國榜1、2名。新的比賽接踵而至，成績也被她迅速拋到腦後：“我發現比賽多了之後，對於(yu) 成績真的就沒有那麽(me) 在乎了，我可能會(hui) 去看一些更細節的東(dong) 西，比如說我今天又擊敗了哪個(ge) 非常厲害的對手，或者是這一整場比賽的speech我都非常滿意。”

秋季她最滿意的比賽是線上Ⅴ，因為(wei) “沒有一個(ge) speech是我不滿意的”。這樣的滿意放在過去大概很難想象。

除了辯論能力的提高，辯論也從(cong) 很大程度上改變了她的時間管理能力。“我其實是一個(ge) 拖延非常嚴(yan) 重的小孩，會(hui) 把早上就能完成的事情拖到深夜。”

“周五寫(xie) 稿，周六比賽”曾是她的常態。八年級學業(ye) 加重後，這種模式讓她瀕臨(lin) 崩潰。“作業(ye) 、辯稿、備賽全堆在一天，焦慮到想哭。”轉折點來自家人的提醒：“沒有事情是幹不完的，但你要學會(hui) 規劃。”她開始嚐試“今日事今日畢”，用優(you) 先級篩選代替嚴(yan) 苛的時間表。

“我試過把每天計劃精確到分鍾，結果發現根本做不到。”直到她從(cong) 一檔播客中獲得了啟發，“他說好的時間管理應該是有彈性的：你可以給自己每天列5個(ge) 任務，然後劃掉2個(ge) 。這樣讓你學會(hui) 舍棄，專(zhuan) 注在剩下的事情上。”

除了辯論，Julia受到很大關(guan) 注的原因是她多元的教育背景：從(cong) 公立學校、國際學校、home school，到兩(liang) 年前她自主成功申請了馬斯克的在線學校Astra Nova，在到現在的Avenues Online，豐(feng) 富的經曆讓她對於(yu) 教育也有了更多思考和體(ti) 認。

在她看來，自己每個(ge) 階段所受的教育都是自己主動選擇，符合那個(ge) 當下的需要的，但是當目標改變，也不要畏懼去追求新的目標：“我覺得人成長過程中你的目標和需求會(hui) 變化，這是非常自然的，重要的是注意到這種變化，然後做出行動。很多東(dong) 西都可以抱著開放的心態去試一試，不用給自己預設很多的限製，說不定就會(hui) 發現它很適合你。重要的是主動。”

對於(yu) 學校的選擇上，對於(yu) 不同的學校Julia也有不同的考量：“對線上學校我覺得最重要的是看看他們(men) 在社群支持上可以做到哪些，因為(wei) home school最大的壓力其實就來自於(yu) 社交，和人麵對麵的交流不但是成長的需要，我覺得某種程度上也是維持身心健康的必需品。線下學校就需要看一看他們(men) 能夠給到哪些資源可以幫助你去更好地拓展。不管哪種學校，我覺得最重要的就是教學理念要匹配。”

在她看來，教育最終的目標還是幫助人的自我實現。因此，意識到自己當下的需求，就是追求更好教育的最重要的出發點和歸宿。

Julia作為(wei) 選手代表在合肥比賽上發言

從(cong) 公立學校“小白”到國賽冠軍(jun) ，從(cong) 焦慮的拖延者到時間管理高手，她的故事印證了一個(ge) 道理：辯論的終極勝利，在於(yu) 不斷突破自我的邊界。

今年春季賽季，合肥站即將作為(wei) 線下賽的第一站，拉開春季線下賽的帷幕。作為(wei) 首位來自合肥的校園大使，Julia也期待有更多的同學相會(hui) 在合肥線下賽。

“如果回到兩(liang) 年前，我會(hui) 對那個(ge) 拍桌子的小女孩說：你看，你真的成為(wei) 了自己的偶像。”

Tips

1、先研究背景，再備賽

備賽時別急著寫(xie) 論點！多花點時間研究辯題背景，可以效率翻倍。推薦用‘3W法’：What（問題本質）、Why（深層原因）、Who（利益相關(guan) 方）。”

2、提前了解裁判偏好比研究對手更重要

輸贏的關(guan) 鍵在於(yu) 裁判想聽什麽(me) ，而不是對手有多強。遇到‘邏輯控’裁判就猛攻框架，遇到‘故事控’裁判多用案例比喻。

3、接納不完美

我曾因過度prep變成‘讀稿機器’。現在我會(hui) 在準備充分後放手，讓臨(lin) 場反應帶來驚喜。記住：裁判更喜歡‘思考中的“辯手”，而不是“複讀機”。