專業第一 VS 國獎哪個在保研中更受認可？

“專(zhuan) 業(ye) 第一” VS “國獎獲得者”，孰強孰弱？國獎往往象征著極強的綜合素養(yang) ，專(zhuan) 業(ye) 第一這個(ge) 位置更是學霸專(zhuan) 屬，得來不易。

在保研卷破頭的當下，每個(ge) 人都知道排名第一的含金量，就算隻是一個(ge) 小數點的績點差，都可能會(hui) 讓人與(yu) 第一失之交臂。

與(yu) 之相對，國家獎學金的獲得就要明確得多，要麽(me) 有要麽(me) 無，而且隻要獲得過，便永不“過期”。

那麽(me) 究竟是每年評選、更看重綜合能力的國家獎學金更有含金量，還是可被“優(you) 化”的成績排名更客觀且更受青睞？最重要的是，究竟哪個(ge) 對保研的幫助更大呢？

rank（排名）是什麽(me) ？

計算規則

高校的成績排名並不是簡單地將所有同學的成績加總後進行排序，基本上所有的高校實施的都是學分績點製，即通過將學生的考試成績轉換為(wei) 績點，再結合相應的學分來計算學生的成績平均績點。

普遍的計算公式為(wei) GPA(平均學分績點)=(∑課程學分×成績績點)/∑課程學分。不同院校有著不同的政策和計算方式。

例如，武漢大學采取的是4分製，將成績換算成相應績點，90-100分對應4.0績點，85-89分對應3.7績點......

圖源：武漢大學信息公開網

https://info.whu.edu.cn/info/2401/14916.htm

有的院校則采用5分製，90-100分對應5.0績點，80-89分對應4.0績點等。例如武漢理工大學；而像浙江大學等院校則采取4.5分製，還有的院校直接使用百分製/等級製進行成績核算。

圖源：小紅書(shu)

https://xhslink.com/a/xYqVtVo5f0f8

圖源：浙江大學機電類專(zhuan) 業(ye) 實驗教學中心官網

https://meetc.zju.edu.cn/2024

/0306/c79045a2885825/page.htm

西南大學計算機信息科學學院

010A0A75387590DDC86DFE

7704F_6545A02A_4BA5E.pdf

動態權重機製

除了績點的換算，許多院校還有動態權重機製。這意味著不同課程在計算排名時所占的權重有所差異，一般來說，專(zhuan) 業(ye) 核心課的加權係數會(hui) 高於(yu) 基礎公共課等其他課程，但不同年級的專(zhuan) 業(ye) 課和公共課的學分績點占比也不同。‌

在大一階段，基礎公共課如大學英語、高等數學等的權重可能相對較高，而到了大三、大四，專(zhuan) 業(ye) 核心課如專(zhuan) 業(ye) 理論、專(zhuan) 業(ye) 實驗等的加權係數會(hui) 顯著增大。

補考和重修的影響

需要注意的是，補考和重修可能會(hui) 對排名產(chan) 生不利的影響。有許多院校在保研相關(guan) 文件中都明確提出“學習(xi) 成績中原則上沒有不及格及重修記錄”。

不僅(jin) 如此，有些院校也會(hui) 對重修的成績有所規定，重修通過後成績最高隻能記為(wei) 60分或相應的學分績點。

圖源：小紅書(shu)

https://xhslink.com/a/xf6LHCZ5E1f8

貴州大學公共管理學院

https://spa.gzu.edu.cn/2014/0613

/c8651a59710/pagem.htm

國獎的本質=保研的本質？

國家獎學金是由中央政府出資設立，為(wei) 了獎勵普通本科高校、高等職業(ye) 學校和高等專(zhuan) 科學校特別優(you) 秀學生勤奮學習(xi) 、努力進取，在德、智、體(ti) 、美等方麵全麵發展的獎學金。因此，國獎是學生綜合實力的一種實證。

獲得國獎的同學，不僅(jin) 在學業(ye) 成績上表現優(you) 異，通常在科研、競賽、社會(hui) 實踐等方麵也有著較為(wei) 出色的表現。

圖源：北京大學法學院學工網官網

https://student.law.pku.edu.cn/jxzx/tzgg_jxzx/538546.htm

通過國獎的具體(ti) 評選條例可看出，這是一項建立在學業(ye) 成績和綜合素質方麵的獎項，所以，國家獎學金的本質與(yu) 保研的本質有著緊密的聯係，二者都是學生個(ge) 人綜合能力的體(ti) 現。

從(cong) 某種程度上說，爭(zheng) 取國獎的過程就是在為(wei) 保研積累優(you) 勢。那些排名越靠前，科研項目、學科競賽，社會(hui) 實踐經驗越豐(feng) 富的同學，更有可能獲得國獎，同時也更有把握在保研競爭(zheng) 中脫穎而出。

國獎第一VS rank第一，招生院校如何選擇

學碩：rank第一優(you) 先

對於(yu) 想要申請學碩的同學而言，招生學碩的院校通常會(hui) 更看重專(zhuan) 業(ye) 排名第一的同學。學碩注重學術研究能力，排名第一說明該同學在專(zhuan) 業(ye) 知識的掌握和運用上具有紮實的基礎和較強的學習(xi) 能力，在導師眼中，這類同學往往具有更強的科研潛力，能夠更快適應學術研究的節奏。

專(zhuan) 碩：競賽/實習(xi) 實踐加分

專(zhuan) 碩側(ce) 重於(yu) 培養(yang) 實踐應用能力。除了成績排名，競賽獲獎和實習(xi) 實踐經曆也會(hui) 為(wei) 申請的同學帶來一定的加分。專(zhuan) 業(ye) 碩士的培養(yang) 目標是為(wei) 企業(ye) 或實際工作崗位輸送應用型人才，因此，有豐(feng) 富競賽經驗和實習(xi) 實踐經曆的同學更符合專(zhuan) 碩的培養(yang) 要求。

在招生過程中，院校會(hui) 綜合考慮學生的排名、競賽獲獎情況以及實習(xi) 實踐的質量和成果。

那麽(me) ，排名和國獎真的有重要性的高低之分嗎？

二者都是體(ti) 現學生能力的證明

無論是國家獎學金還是專(zhuan) 業(ye) 年級第一，都意味著獲得的同學在學業(ye) 成績和綜合素質上都有著突出的地方。

招生院校在篩選簡曆時，同等條件下會(hui) 對擁有國獎和專(zhuan) 業(ye) 第一的同學予以傾(qing) 斜，但專(zhuan) 業(ye) 第一一般情況是占據無可爭(zheng) 議的優(you) 勢，並且能夠在大學階段保持專(zhuan) 業(ye) 第一的同學，很大可能也是國獎獲得者。

從(cong) 獲獎人數上看含金量

國家獎學金一年一評，且有一定比例，而年級總評第一不僅(jin) 要保持大學階段的優(you) 秀，在數量上也是唯一的。從(cong) 這一層麵上看，對方院校的老師也會(hui) 更加看重專(zhuan) 業(ye) 第一的同學。

從(cong) 簡曆篩選機製上看

由於(yu) 夏令營申請人數眾(zhong) 多，材料繁複，一般情況下審核老師會(hui) 先查看係統中填寫(xie) 的排名情況、英語成績、科研成果和個(ge) 人亮點，再看榮譽資料中的獲獎情況，因此，在更為(wei) 直觀的對比之下，排名優(you) 異會(hui) 讓自己從(cong) 一開始就占據主動權。

無論是獲得國獎還是拿到專(zhuan) 業(ye) 第一，成績在保研過程當中的重要性都不言而喻，因此，同學們(men) 一定要了解本校排名規則，認真學習(xi) 、認真準備考試，爭(zheng) 取拿到高分。

同時，各位保研er們(men) 也要積極參與(yu) 科研、競賽和實習(xi) 實踐，提升自己的綜合實力，為(wei) 保研增加更多籌碼。希望同學們(men) 都能在自己的學業(ye) 道路上取得理想的成績，實現自己的目標。