如何才能被美國普林斯頓大學錄取？

這是一所沒有圍牆的大學，地處紐約和費城之間，有幽靜的鄉(xiang) 村都市風景，清晨聽鳥鳴，日暮聞書(shu) 聲，校園裏充滿著朝氣。

這裏曾響起愛因斯坦的諄諄教誨，這裏曾見證約翰·納什的孤獨與(yu) 瘋狂，這裏容納著來自100多個(ge) 國家5000多名膚色各異的學生，培育出 69位諾貝爾獎獲得主、15位世界數學最高獎菲爾茲(zi) 獎得主、14位世界計算機最高獎圖靈獎得主……

這就是“美國的思想搖籃”——普林斯頓大學（Princeton University）。

普林斯頓大學是美國八所常春藤盟校之一，近幾年蟬聯全美綜排第一，力壓哈佛、麻省理工等一眾(zhong) 名校，然而在巨大的光環之下，普林斯頓始終堅持初心，重視本科教育，在世界範圍內(nei) 享有盛譽。

正如Princeton前任校長雪莉·蒂爾曼所說，“我們(men) 不需要什麽(me) 都做”，這也意味著一旦做了就要做精、做好。因此，學校並不追求“大而全”，而是崇尚“小而精”，摒棄法學、商學、醫學三大熱門學院，將深厚的人文底蘊和豐(feng) 富的教育資源投入到人才培養(yang) 和學術鑽研中去，力求“純而美”。

同樣是理科強校，Princeton不像MIT偏重應用性理科，也不像斯坦福那般追逐創業(ye) 潮流，而是以重質量、重研究、重理論的傳(chuan) 統享譽世界，保有濃厚的歐式教育學風。

同時，Princeton還是全世界最富有的大學之一，迄今為(wei) 止已經收到了將近一百億(yi) 美元，學校將這些資金用於(yu) 博物館藏品及圖書(shu) 館建設，普林斯頓大學美術博物館約有六萬(wan) 件藏品，圖書(shu) 館有1100萬(wan) 藏書(shu) ，學生能夠近距離接觸世界級美術作品，體(ti) 驗古今中外的曆史變遷。

麵對一所名氣、才華、財力兼具的頂尖大學，試問誰能不動心？Princeton作為(wei) 學界當之無愧的燈塔，吸引著來自世界各地的學生。2021秋季申請階段，普林斯頓大學共收到37601份申請，同比增長14.5%，盡管申請基數激增，校方並沒有放鬆錄取門檻，在層層篩選之下，最終僅(jin) 錄取1647名學生，錄取率創下4.4%的曆史新低。

（2017-2021 秋季錄取本科申請情況）

不過，在留學這件事上，單方麵動心並沒有用，關(guan) 鍵還是得“兩(liang) 情相悅”。最近，小堂認真研讀了校方的官方招生標準文件，終於(yu) 發現了其中的門道，一起去看看普林斯頓大學理想學生的廬山真麵目吧！

01、求知欲

intellectual curiosesity

“We look for students with intellectual curiosesity, who have pursued and achieved academic excellence. We also look for students with strong personal and extracurricular accomplishments.”

Princeton對理想型學生的定義(yi) 如下：“我們(men) 尋找的是具有求知欲的學生，他們(men) 追求並實現了學術上的卓越。我們(men) 也在尋找在個(ge) 人和課外活動方麵有突出成就的學生。”

這段話包含兩(liang) 大關(guan) 鍵詞：求知欲、課外活動。學生在求知欲的指引下去認識世界，通過課外活動完成對世界的改造，這就是Princeton所期望看到的。

在Princeton這所象牙塔中，求知欲的最高境界就是洞見。對知識充滿好奇心，有非常強的主動學習(xi) 能力，追求知識的廣度和深度，將內(nei) 心無數的想法、概念、結構、假設解構重組，擁有洞察社會(hui) 現象本質的能力，在追求學術成就的同時方能不迷失在重重誘惑之中。

秉持學術至上原則，Princeton從(cong) 創立之初就強調訓練學生具有人文及科學的綜合素養(yang) ，在校方公布的錄取偏好文件中，我們(men) 可以發現所有學術要素均被列為(wei) 「非常重要」的因素。

（校方Common Data Set文件的“學術要素”）

受疫情影響很多大學都采用了靈活的標化提交製度（選填/取消），Princeton也不例外。近兩(liang) 年SAT中位分數區間維持在1470-1560不變，如果申請時你已經考出了滿意的「標化成績」，千萬(wan) 不要因為(wei) 政策不作要求而主動放棄。

（2018-2021秋季錄取學生SAT總分區間）

2021年秋季錄取的學生中有60.99%是GPA滿績點，而學生平均高中GPA分數更高達3.93/4，盡管校方沒有公布錄取學生高中階段排名情況，但毫無疑問他們(men) 一定是各自學校的佼佼者。小堂還要提醒大家注意的是：切莫為(wei) 了刷GPA而故意選擇一些低難度的水課，畢竟課程難度和嚴(yan) 謹度也是招生官非常重視的因素。

（2018-2021秋季錄取學生高中GPA區間及平均GPA分數）

Princeton一貫重“學”，但成績絕對不是唯一標準，錄取時偏重個(ge) 人品格，包括責任感、價(jia) 值觀、判斷力等因素都會(hui) 影響招生官的印象分，這與(yu) 該校由來已久的榮譽製度有關(guan) 。Princeton所有本科學生都要簽署被稱為(wei) “榮譽規章”（Honor Code）的學術誠信的保證。在這裏，學生參與(yu) 的所有書(shu) 麵考試都在誠信製度下進行，沒有老師監考，全憑學生自覺，校方與(yu) 學生相互信任。

因此，誠然Princeton青睞學霸，卻並不希望學生功利地“為(wei) 學而學”，而是欣賞那些享受知識，能夠自覺、清醒、獨立思考，把求知欲作為(wei) “永動學習(xi) 機”的驅動力，擁有在學習(xi) 路上攻克險阻的勇氣的學生。

02、個(ge) 性與(yu) 課外活動

character & extracurricular activities

我國古代哲學大師王陽明曾強調“知行合一”，“知”之真切篤實處，便是“行”；“行”之明覺精察處，便是“知”，一個(ge) 人的認知水平，反映在個(ge) 人的行動上，這一道理使用同樣適用於(yu) 學生的錄取選拔中。

與(yu) 其他藤校類似，在眾(zhong) 多非學術因素中，Princeton非常重視課外活動、天賦/能力、個(ge) 性/個(ge) 人素質，希望學生在探索世界的進程中，窺見真知，傾(qing) 聽內(nei) 心深處的聲音.Think it, do it, be it!

Princeton寫(xie) 作增刊將其文書(shu) 分為(wei) 以下部分：“課外活動和工作經驗”、“你的聲音”和“關(guan) 於(yu) 更多的你”。小堂老師摘錄了幾個(ge) 常見的文書(shu) 題目：

簡要說明對你來說意義(yi) 非凡的活動、組織、工作經曆或愛好。（請用150字左右）

請分享一次你的經曆：你與(yu) 一個(ge) 人或一群人就一個(ge) 棘手的問題進行交流。你獲得了什麽(me) ？你是如何將這些知識融入你未來的思考中的？

普林斯頓長期致力於(yu) 服務公民。告訴我們(men) 您的故事如何與(yu) 這些理想相交（或將相交）。

“Princeton in the nation's service and in the service of allnations. ”（普林斯頓為(wei) 國服務，為(wei) 世界服務。）對於(yu) 致力於(yu) 「服務世界」的普林斯頓而言，文書(shu) 的重點並不在於(yu) 你科研能力有多強，而是“你關(guan) 心什麽(me) 、你作出了什麽(me) 承諾、你如何踐行承諾”。

因此，你必須選擇對你影響最深，並且產(chan) 生了深遠影響的活動，讓招生官看到你身上那束不可替代的光。這裏的光並不是指自然界物質，而是一種抽象的美好品質合集，具體(ti) 包括哪些內(nei) 容？我們(men) 不妨從(cong) 那些被錄取的學生身上找找答案。

UWC香港-Elena

來自UWC香港的Elena同學是靠「格局」與(yu) 「獨特」取勝。Elena從(cong) 小在德國長大，對於(yu) 集中營慘無人道的行徑深惡痛絕，她渴望為(wei) 促進改變而奉獻自己的力量，希望未來投身政治領域幫助減少暴力迫害。為(wei) 實現這一理想，Elena投入了巨大的時間與(yu) 精力：加入Crossroads公益組織，幫助分派香港的高質量剩餘(yu) 物品給失業(ye) 或貧困居民；從(cong) 9年級開始加入難民救助協會(hui) ，每周去德國當地的難民營慰問躲避戰亂(luan) 的小朋友；進入 UWC 後，加入公益項目“I am not a criminal”，呼籲給予馬來西亞(ya) 難民應有的人權……

相較於(yu) 同齡人而言，Elena關(guan) 於(yu) 難民營、集中營的相關(guan) 活動經曆可以說是萬(wan) 裏無一，多元化的背景所賦予的大格局視野恰恰與(yu) 普林斯頓“服務世界”的理念不謀而合。博愛的胸襟，精神的深遠，使得Elena成功被普林斯頓大學「國際關(guan) 係」專(zhuan) 業(ye) 錄取。

值得一提的是，在高中偏好上，Princeton比較看重 Target School，對UWC的學生總是多一份寬容，即使學生沒有拿到頂級獎項，隻要在某一領域足夠熱愛，並且能夠打動招生官，依舊能夠被成功錄取。

UWC常熟-和同學

來自UWC常熟的和同學，理科獎項並不豐(feng) 富，但她喜歡和語言打交道，思辨能力極強，符合普林斯頓對於(yu) 求知欲的追求，因此她的文書(shu) 圍繞“我要做一個(ge) 另類的思考者”這一主旨展開：從(cong) “puzzle”密室逃脫遊戲中遇到的兩(liang) 道角度新奇的難題出發，自然而然地引入語言學和誌願活動中遇到的永動機—木牛流馬謎題，有趣而富有內(nei) 涵，將知識真正地融入到生活中。

對於(yu) 和同學而言，堅持做熱愛的事，“我思故我在”的內(nei) 核就是她的光。喜歡語言學，就每周做題不斷反思進步，成為(wei) 學校語言學社團的負責人；喜歡三國文化，就去成都武侯祠做誌願者，兩(liang) 年來一直負責講解工作；喜歡辯論，就牽頭舉(ju) 辦各種辯論賽，在中辯圈也有一定影響力……在尋常生活中守靜篤行，豐(feng) 富情趣，最終和同學在2020申請季也收到了心儀(yi) 的offer。

Princeton學子讀過的書(shu) ，行過的路，獨特的反思與(yu) 成長都匯聚在個(ge) 人文書(shu) 字裏行間的真誠之中，苔花雖小，也有微光閃耀。大家從(cong) 以下這篇文書(shu) 實例中也能有所體(ti) 會(hui) ：

03、總結

看見光及光之來處

Princeton提供極富挑戰的教育經驗，促使學生實現自我蛻變，著重從(cong) 以下四方麵衡量學生：

1. 頭腦，包括智商、學習(xi) 能力等；

2. 品格，包括責任感、價(jia) 值觀、判斷力等；

3. 為(wei) 學校作出貢獻的能力；

4. 未來在本專(zhuan) 業(ye) 和社區起領導作用的潛力與(yu) 創造力。

普林斯頓大學喜歡「品學兼優(you) 」的學生，致力於(yu) 「服務社區及國際事務」，非常重視「多元化」的觀點以及平等對話的能力，期待「獨特而有趣」的靈魂。

如果你想進入普林斯頓，就必須找到一以貫之的目標或信仰，去實踐，去創造，在文書(shu) 中展現你的獨特性、好奇心、專(zhuan) 注力與(yu) 堅毅力，於(yu) “識”中見天地，讓招生官從(cong) 你身上看見光，也看見光之來處。

希望每一個(ge) 心懷留學夢的學生，都能找尋到心中的光。