自2022-2023申請季，加州大學係統的申請提交時間延長1個(ge) 月，變更為(wei) 10月1日-11月30日。距離今年的UC申請開放時間還有不到半年，同學們(men) 開始文書(shu) 的創作了嗎？
在加州大學的申請材料審核中，文書(shu) 被認為(wei) 是「極其重要」的評判標準之一，加州大學的申請文書(shu) 中的八個(ge) 題目各具特色，每個(ge) 都承載著揭示申請者不同維度的關(guan) 鍵信息，那每個(ge) 題目的關(guan) 鍵點是什麽(me) ？怎麽(me) 選擇題目才能最大化凸顯競爭(zheng) 力嗎？
今天機構老師就給大家分享一下加州文書(shu) 題目的重點及選題技巧，一起來看看吧~
加州大學作為(wei) 公立大學領域的佼佼者，以其卓越的知名度和實力著稱，堪稱“領頭羊”。
在2025年US News的最新排名中，加州大學係統更是大放異彩，共有六所分校強勢躋身前50名!
UC係文書(shu) 要求
- UC係文書題目有8個問題可供選擇
- 申請者需要回答8個問題中的4個
- 每個回答最多350字
官方明確指出選擇回答哪些問題完全取決(jue) 於(yu) 你自己，所有問題都是平等的，沒有優(you) 劣之分。隻關(guan) 乎從(cong) 哪些角度體(ti) 現你的個(ge) 性、背景、興(xing) 趣和成就，最好選擇與(yu) 你的經驗最相關(guan) 且最能反映個(ge) 人情況的問題。
八大題目解析
1關(guan) 鍵點：領導力
"Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time."
翻譯：描述一個(ge) 關(guan) 於(yu) 你的領導經驗的例子，你如何對他人產(chan) 生的積極影響，幫助解決(jue) 了什麽(me) 爭(zheng) 端、或者是隨著時間的推移為(wei) 團隊目標做出了什麽(me) 貢獻。
解讀：這道文書(shu) 題目主要考核同學們(men) 的領導力。
領導者不僅(jin) 僅(jin) 意味著一個(ge) 頭銜。它可能意味著成為(wei) 他人的指導者，擔任特定任務的負責人，或在組織活動或項目中發揮主導作用。
想想你取得了什麽(me) 成就，你從(cong) 這次經曆中學到了什麽(me) 。你的領導角色不一定局限於(yu) 學校活動，例如，你是否幫助或照顧你的家人？
另外，這道書(shu) 寫(xie) 題目考核的關(guan) 鍵還在於(yu) “影響”二字。你給別人帶去的影響，幫助別人的過程，帶領別人進步的方法，這才是招生官想要看到的。
2關(guan) 鍵點：創造力
"Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side."
翻譯：每個(ge) 人都有創造性的一麵，它可以通過多種方式表現出來：解決(jue) 問題、原創和創新思維以及藝術創作等等。請描述一下你是如何展現自己的創造力的。
解讀：UC招生官關(guan) 注的是，你在校內(nei) 外活動中展現創造力的方式方法。
創造力對你意味著什麽(me) ？你有重要的創造性技能嗎？你能用這個(ge) 技能做什麽(me) ？如果你用創造力來解決(jue) 問題，你的解決(jue) 方案是什麽(me) ？采取了哪些步驟來解決(jue) 問題？
創造力沒有限製，不施枷鎖，隻要有一些新奇的點子，就能體(ti) 現在文書(shu) 中。
3關(guan) 鍵點：才能&天賦
"What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?"
翻譯：你認為(wei) 自己最大的才能或天賦是什麽(me) ？隨著時間的推移，你是如何發展和展示這種才能的？
解讀：回答這道題之前，要明確一個(ge) 概念，特長和才能不代表一定會(hui) 為(wei) 你帶來榮譽。
也就是說，不是隻有榮獲獎項才能觸碰此類題目。UC招生官更看重的是此項特長對你的意義(yi) ，以及你如何在磨練技能的過程中獲得個(ge) 人提升。
這裏的特長也不限於(yu) 藝術或體(ti) 育，任何你的長處都可以是你的天分和技能，通過你的天分和技能，你獲得改變，才是他們(men) 想要在文書(shu) 中看到的內(nei) 容。
4關(guan) 鍵點：自驅力
"Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced."
翻譯：描述你如何利用重要的教育機會(hui) 或努力，克服麵臨(lin) 的教育障礙的。
解讀：教育機會(hui) 可以是任何能為(wei) 您的教育經曆增加價(jia) 值並更好地為(wei) 您上大學做好準備的東(dong) 西。
例如參加高級課程、科研、實踐性的體(ti) 驗等。阻礙學習(xi) 的困境可以從(cong) 家庭、地域、個(ge) 人特殊情況入手，重點是經曆的挑戰和你的自驅力。
在克服困難的過程中，你學到的東(dong) 西，才是他們(men) 真正想要了解的。但注意一定避免炫耀自己參加過什麽(me) 了不起的夏校，或者無中生有的說自己的艱難。
5關(guan) 鍵點：戰勝挑戰
"Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?"
翻譯：描述您麵臨(lin) 的最重大挑戰以及您為(wei) 克服這一挑戰而采取的步驟。這個(ge) 挑戰對你的學業(ye) 成績有什麽(me) 影響？
解讀：對於(yu) 大部分學生來說，如果沒有真正大的挑戰，強烈建議不要觸碰此類選題！
UC招生官見多識廣，像是一些普通的挑戰，可能都入不了招生官的眼，如果你特別想選，就要著重筆墨描寫(xie) 麵對挑戰你的解決(jue) 方法，而不是麵對什麽(me) 挑戰。
6關(guan) 鍵點：學術興(xing) 趣
"Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom."
翻譯：想一個(ge) 能激發你熱情的學術科目。描述您如何在課堂內(nei) 外進一步激發這種興(xing) 趣。
解讀：這是一道學生喜愛程度非常高的題目——學術興(xing) 趣，許多學生對一個(ge) 特定的學科領域充滿熱情，那麽(me) 你做了什麽(me) 來促進這種興(xing) 趣？
也可以思考一下你對這個(ge) 主題的興(xing) 趣是否影響了你的專(zhuan) 業(ye) 選擇和未來的職業(ye) ？你是否能夠在這個(ge) 學科上追求更高層次的課程？
這裏大家還常常會(hui) 有一個(ge) 誤區：容易跑題。談論你最喜歡的學科，不是讓你真的“介紹學科”，而是你選擇它的原因以及你如何在校內(nei) 外發展了這項興(xing) 趣，還有這門學科對你的影響。這些才是招生官想要讀到的內(nei) 容。
7關(guan) 鍵點：社會(hui) 責任感
"What have you done to make your school or your community a better place?"
翻譯：你做過什麽(me) 讓你的學校或所在社區變得更好了？
解讀：題目的重點在於(yu) 定義(yi) 社區。
“社區”可以是一個(ge) 團體(ti) 、團隊或一個(ge) 地方，如您的高中、家鄉(xiang) 或家族。隻要確保你談論的是你在該社區中扮演的角色以及解決(jue) 的問題，最後詳細闡述你的解決(jue) 方法和感悟。
UC希望借此尋找並錄取那些樂(le) 於(yu) 服務社會(hui) ，並且在這個(ge) 過程中挑戰思維模式、充滿好奇的優(you) 秀學生。
8關(guan) 鍵點：獨特競爭(zheng) 力（開放題）
"Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?"
翻譯：除了申請中已經分享的內(nei) 容之外，您認為(wei) 還有什麽(me) 能讓您成為(wei) 加州大學的有力候選人？
解讀：什麽(me) 是獨一無二的特點？如果你擁有比較離奇的人生經曆，或者學術方麵的創造、發明、興(xing) 趣，而且前麵的文書(shu) 題目沒有符合你的角度，那這個(ge) 題目非你莫屬。
這是一個(ge) 開放性問題。如果你想要描述的事情不在上述七個(ge) 問題覆蓋的範圍內(nei) ，那麽(me) 可以利用第八個(ge) 問題來闡述，可以分享有助於(yu) 招生官更好地了解你的內(nei) 容。
選題技巧
選擇哪四個(ge) 問題去寫(xie) 很重要，在選擇UC題目時，同學們(men) 可以考慮以下幾點原則：
再利用性
思考能否可以使用Common App中的Personal Essay或Supplemental Essay來回答加州大學的這些問題？這樣寫(xie) 作的效率能有所提高。
連貫性
例如你想讓招生官了解你所在的高中提供很少的學術機會(hui) ，你可能會(hui) 選有連貫性的第4、5題回答。在相關(guan) 主題撰寫(xie) 兩(liang) 篇不同提綱的文章的過程中，可以增添一些新的視角和觀點，而非簡單地重複。
獨特性
回答那些能幫助你脫穎而出的問題，並讓招生官了解到如果你有機會(hui) 成為(wei) 加州大學的學生，將會(hui) 是怎樣獨特的一份子。
啟發性
選擇你真正有話可說的，與(yu) 你個(ge) 人經曆最貼近，素材有最多細節的題目，這樣才能順利推進。
擅長性
思考你更擅長分享詳細的個(ge) 人敘事還是討論抽象概念？挑選能讓你的這些優(you) 勢充分體(ti) 現的問題。
契合性
並非所有的加州係大學都是同樣偏好，有些注重藝術，有些則注重科學研究。提前做好對分校的調查，看哪些題目更能突出你與(yu) 目標院校的契合性。
近年來，加州係大學的排名持續攀升，吸引了越來越多的學生申請，但與(yu) 之相對應的，是有限的錄取名額，競爭(zheng) 愈發激烈。因此，每位申請者都應當精心挑選適合自己的獨特視角，講述一個(ge) 無可替代、引人入勝的個(ge) 人故事，以增加脫穎而出的機會(hui) ！
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