無論是中學生們(men) 還是大學生們(men) ，經常碰到的一類寫(xie) 作任務，就是書(shu) 籍或文章評論。老師指定了一本書(shu) 或者一篇文章，要求閱讀後在限定日期時間內(nei) 寫(xie) 出自己的評論文章。這類文章甚至在英語考試中也經常碰到，隻不過閱讀內(nei) 容換成了短文或段落。書(shu) 評的撰寫(xie) 是我們(men) 學術寫(xie) 作中級課的重點內(nei) 容之一，我們(men) 今天就結合課程內(nei) 容和身邊實例，來簡單介紹一下這類文章應該怎麽(me) 寫(xie) 。
1.閱讀理解
書(shu) 評屬於(yu) 學術寫(xie) 作中analytical writing的一部分，但更重要的是，它也是批判性寫(xie) 作critical writing的一種。批判性寫(xie) 作並不是憑空而作，而是來自於(yu) 批判性閱讀 critical reading。沒有批判性閱讀做基礎鋪墊，批判性寫(xie) 作也就無從(cong) 談起。關(guan) 於(yu) 批判性閱讀的方法和步驟，我們(men) 的公眾(zhong) 號之前有不少介紹；這個(ge) 暑假裏，我們(men) 還轉載了好幾篇當下的報刊文章，幫助同學們(men) 進行批判性閱讀。這些內(nei) 容，感興(xing) 趣的同學們(men) 都可以查閱之前的公眾(zhong) 號文章。
在批判性閱讀的過程中，同學們(men) 需要注意精讀與(yu) 批判性閱讀的聯係和區別。精讀是批判性閱讀的基礎，批判性閱讀是進一步以作者的角度審核文章，提出問題，查找答案。以之前的公眾(zhong) 號轉載文章《Biden’s Gas Tax Holiday Wouldn’t Make Much Difference 》為(wei) 例，我們(men) 在閱讀時要學會(hui) 提出各種問題。不僅(jin) 是標出不明白的名詞或概念，同時也要學會(hui) 審閱文章的邏輯推理是否有漏洞；提出的觀點是否有偏頗；選取的論據是否充足有說服力；是否有跑題；是否對反方意見有討論，還是一味隻講述自己的立場觀點；等等。
提出上麵各種問題後，還要去尋找答案。先在原文中找，如果原文沒有提供答案，那就在文章以外去查找。這個(ge) 過程不僅(jin) 是幫助自己徹底剖析原文，同時也是為(wei) 下一步寫(xie) 書(shu) 評做必要的準備。
2.選取主題
在批判性閱讀提出了各種問題後，部分問題在原文中也許就能找到答案，但有不少問題是需要自己在文外去尋找答案的。有些複雜問題，甚至是需要自己去調查研究，然後才能形成觀點，給出答案的。
還是以上麵那篇文章為(wei) 例，原文提出了幾種對抗高油價(jia) 的方法，基本都是政府出麵發放福利和補助。這些方法是正確有效，還是飲鳩止渴呢？這個(ge) 疑問提出來後，在原文中並沒有具體(ti) 答案，那麽(me) 就需要自己去額外查找資料數據，深入了解影響油價(jia) 的各個(ge) 方麵，聽聽其他專(zhuan) 家的意見，尤其是持反麵觀點的專(zhuan) 家意見。在自己不斷研究的過程中，也就慢慢會(hui) 形成一個(ge) 自己的觀點和立場。這就是對原文觀點的一個(ge) 評斷 judgement。
譬如在調研之後，發現油價(jia) 的補助福利往往最後造成更糟糕的影響，那麽(me) 這就是對原文觀點一個(ge) 評斷：原文作者隻看到了福利補助緩解高油價(jia) 的當前效應，但數據和曆史經驗證明，從(cong) 長遠角度來看，福利補助會(hui) 起到反效果。這種對原文觀點的評斷，就可以作為(wei) 書(shu) 評的中心思想thesis statement，書(shu) 評就可以在此基礎上展開。
3.選取論據
有了書(shu) 評的thesis statement之後，下一步就是選取合適的論據evidence。書(shu) 評論據的一個(ge) 特點，就是它們(men) 主要來自於(yu) 原文。因為(wei) 書(shu) 評的本意是評價(jia) 原文，所以主要應該選取原文中的句子和文字，來證明自己的評斷是根據原文而來的。以上麵那篇文章為(wei) 例，就應該選取原文中各種強調福利補助當前好處的句子，來說明原文作者觀點有失偏頗。
那麽(me) 是不是說就不能引用原文以外的論據呢？當然不是。我們(men) 之前的一些文章提到過，學術文章選取論據需要混合使用，也就是說，數據事實，專(zhuan) 家意見，特定實例這些論據都是可以在書(shu) 評中出現的。以上麵那篇文章為(wei) 例，還可以選取一些曆史數據說明過分的福利補助，對長遠經濟產(chan) 生了什麽(me) 樣的影響。同時，還可以引用與(yu) 自己持類似意見的專(zhuan) 家觀點。如果曆史上有某次福利補助產(chan) 生壞結局的具體(ti) 事例，也是完全可以使用的。這些原文之外的論據都可以幫助證明自己的thesis statement。
但在使用這類第三方論據時，要注意一點：它們(men) 不應占據太多篇幅。因為(wei) 書(shu) 評的主要目的是評論原文，而不是討論某個(ge) 社會(hui) 議題。以上文為(wei) 例，書(shu) 評主要應該聚焦在原文的哪些地方有失偏頗，而不應花太多篇幅去討論政府福利政策的優(you) 缺點，或怎樣才能平穩油價(jia) 。這些都與(yu) 書(shu) 評的目的有所偏離了。
4.篇幅比例
除了第三方論據的篇幅需要控製之外，書(shu) 評中的另一個(ge) 篇幅比例也要控製好。前麵說了，引用原文作為(wei) 論據，這是書(shu) 評中必不可少的一部分，但這並不意味著全篇都去引用原文。如果是這樣，就不是書(shu) 評了，而變成對原文的簡介扼要了。書(shu) 評意味著要以自己的評論為(wei) 主，讀者想知道的是你的看法。如果全篇都是對原文的引用，那讀者就直接去讀原文好了，為(wei) 什麽(me) 還要讀你的書(shu) 評呢？
所以，在引用了原文的某句話後，要緊接著用自己的話予以解釋和分析，用它來論證自己的觀點。同時，在具體(ti) 的篇幅比例上，引用原文的比例肯定也不應超過一半。總而言之，原文引用是必須有的，但應該隻占據少部分篇幅，主要篇幅應該是自己的評價(jia) 和分析。
以上是在撰寫(xie) 書(shu) 評時需要注意的幾個(ge) 要點。作為(wei) 一類最常見的學術寫(xie) 作文章，它有著自己的框架和內(nei) 容要求。同學們(men) 在寫(xie) 書(shu) 評時，既應該發揮自己的創造力，從(cong) 原文中，特別是一些名家名著中，找到他人沒太注意的一些方麵，作為(wei) 自己的書(shu) 評主題切入口，同時也應該遵循上麵說的這些要點來規範要求自己的文章，這樣才能寫(xie) 出一篇既有新意又合規範的書(shu) 評。
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。